
2021年18期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長(zhǎng),提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專(zhuān)業(yè),全面的教育教學(xué)類(lèi)刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國(guó)公開(kāi)征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 用多元化教學(xué)策略激活小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)
- 數(shù)字化教育資源在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生家庭誠(chéng)信教育
- 雙減政策下打造小學(xué)音樂(lè)美育好課堂的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 探討多媒體技術(shù)和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略研究
- 論對(duì)高三學(xué)生開(kāi)展化學(xué)教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)幼兒教育環(huán)境促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建與研究
- 淺析家庭教育如何實(shí)現(xiàn)與幼兒園教育的互補(bǔ)
- 雙減背景下數(shù)學(xué)“伴·行”家庭作業(yè)的探索與實(shí)踐
- 有效利用地方資源,深入實(shí)施課程游戲化
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整合視域下學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 畫(huà)寫(xiě)結(jié)合,優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)話(huà)教學(xué)
- 芻議體育“伴·行”家庭作業(yè)的指導(dǎo)策略
- 創(chuàng)客教育智趣孩子的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 活動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 新課程下初中音樂(lè)課堂教學(xué)中的有效策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下的小班化語(yǔ)文教學(xué)探究
- 聚焦主題意義的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
- 淺談側(cè)面描寫(xiě)手法在小學(xué)交互式教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)探究
- 芻議小班化背景下提高高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)法的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)與多媒體教學(xué)的有效融合
- 淺談學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)
- 高中班主任挫折教育的提升策略
- 關(guān)于提升學(xué)生文言文主旨分析能力的研究
- 以精品課例探究小學(xué)英語(yǔ)教材整合策略
- 淺談偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)校園足球推廣的局限性
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中滲透人文教育研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的深度融合
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法探尋
- 端正寫(xiě)字,方正做人
- 小學(xué)體育陽(yáng)光體育開(kāi)展策略
- 上岳古民居傳統(tǒng)文化融入幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐探究
- 初中道德與法治課堂學(xué)生評(píng)價(jià)問(wèn)題研究
- 小學(xué)音樂(lè)課程中開(kāi)展賞析教學(xué)的方式研究
- 幼兒園安吉游戲教學(xué)的有效方式
- 多媒體教學(xué)與初中歷史課堂的融合策略
- 巧用數(shù)形結(jié)合 撬動(dòng)思維支點(diǎn)
- 高中德育工作中“以德治班”的實(shí)踐策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的意義與策略研究
- 淺談對(duì)口高考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的教學(xué)模式
- 基于合作意識(shí)培養(yǎng)的大班幼兒籃球活動(dòng)開(kāi)展的有效性研究
- 中職學(xué)校物流專(zhuān)業(yè)三教改革的實(shí)踐探索
- 高中德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透探究
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑和方法
- 對(duì)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)思考
- 開(kāi)展校園足球,構(gòu)建陽(yáng)光體育
- 落實(shí)雙減,趣味教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中關(guān)于做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的策略分析
- 論如何快速立意并確定中考考場(chǎng)作文框架和思路
- 讓趣味在學(xué)生習(xí)作中綻放光彩
- 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 探析提高學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)的興趣策略
- 小學(xué)語(yǔ)文“長(zhǎng)文短教”教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 關(guān)于初中語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的思考
- 線(xiàn)上線(xiàn)下有機(jī)結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與模式研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂知識(shí)系統(tǒng)化與微課碎片化的融合
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育教育探究
- 論如何科學(xué)、有效準(zhǔn)備開(kāi)啟幼小銜接工作
- 初中班主任班級(jí)管理工作中的家校合作現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 幼兒園幼小銜接存在的問(wèn)題與優(yōu)化方式
- 淺析如何開(kāi)展幼兒園戶(hù)外自主游戲活動(dòng)
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園感恩教育教學(xué)策略探究
- 淺析開(kāi)展幼兒園戶(hù)外自主游戲活動(dòng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效對(duì)策探究
- 新課程下小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)段閱讀教學(xué)的有效開(kāi)展
- 淺談如何利用美術(shù)元素提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 民辦院校中的大學(xué)生思想政治教育新思考
- 民間游戲在戶(hù)外活動(dòng)實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 從傳統(tǒng)文化視野談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的教育功能
- 讀后續(xù)寫(xiě)分話(huà)題弘揚(yáng)正能量策略
學(xué)科創(chuàng)新
- 淺談在新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)的困境與出路
- 課程思政視域下學(xué)生動(dòng)力提升路徑探析
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略方法
- 小學(xué)班主任管理工作與語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 幼兒戶(hù)外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 試論時(shí)事政治教育與高中政治教學(xué)的結(jié)合
- 淺談高三班主任德育工作有效開(kāi)展的途徑
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式優(yōu)化路徑分析
- 基于學(xué)生綜合發(fā)展的現(xiàn)代教育方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中思維導(dǎo)圖的實(shí)踐運(yùn)用探究分析
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與
- 枯木逢春猶再發(fā)
- 在中國(guó)選定的大學(xué)里 學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)中的參與度和社會(huì)能力
- 提高足球射門(mén)技術(shù)的研究
- 用愛(ài)開(kāi)啟家園溝通的和諧之門(mén)
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的實(shí)踐路徑探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新策略探討
- 闡述初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用研究
- 自制視頻與本土資源結(jié)合融入初中化學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 斟酌·尋脈:高考詩(shī)詞鑒賞策略探究
- 情傾教壇.勵(lì)志育才
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用策略
- 淺談疫情背景下中學(xué)班主任信息素養(yǎng)提升策略
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)模式改革
- 信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)深度融合研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 信息化背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革分析
- 初中作文教學(xué)與信息技術(shù)深度融合策略研究
- 細(xì)化教學(xué)目標(biāo) 提高課堂效率
- 淺談信息技術(shù)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職汽修專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)有效策略研究
- 讓二年級(jí)的天空更明亮—完美教室締造小記
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)問(wèn)題及措施
- 淺談中職幼師專(zhuān)業(yè)美術(shù)水彩課教學(xué)
- 普通高中全員育人導(dǎo)師制德育模式的實(shí)踐與研究
- 埋下德育之種,培育素質(zhì)人才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)的高效課堂教學(xué)模式探究
- 挖掘泉州紅色文化資源促進(jìn)初中生責(zé)任意識(shí)培育策略淺析
- 綜合性學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用榜樣引導(dǎo),用方法指導(dǎo),用愛(ài)心助長(zhǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)道德與法治高效課堂構(gòu)建策略探究
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)班主任開(kāi)展德育的有效策略
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 《磁力片對(duì)聾校中學(xué)段學(xué)生構(gòu)建立體圖形模型的探究》
- 淺析高中英語(yǔ)如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略
- 談?wù)勚黧w與主導(dǎo)在課前課后的體現(xiàn)
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何有效開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)
- 談?dòng)變夯@球特色活動(dòng)的開(kāi)展
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)化”高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 基于小升初時(shí)期的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象思維能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 電學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中物理課堂中的開(kāi)展策略研究
- 淺談如何在初中道德與法治課堂中融入德育
- 在課文教學(xué)中落實(shí)閱讀策略的重要性和方法
- 新高考背景下高中政治課堂教學(xué)效率提升的有效途徑探析
- 淺談教師信息技術(shù)應(yīng)用能力對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的影響分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職英語(yǔ)有效教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)視野下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- “雙減”環(huán)境下基于信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 信息技術(shù)背景下職業(yè)中專(zhuān)教學(xué)策略分析
- 探析高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 建立共享理解,打通家庭學(xué)校社會(huì)教育的策略
- 淺談新形勢(shì)下小學(xué)教育的應(yīng)對(duì)
- “一起作業(yè)”APP優(yōu)缺點(diǎn)分析
- 小學(xué)高學(xué)段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 基于學(xué)習(xí)共同體視域的幼兒園園本研訓(xùn)活動(dòng)初探
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
學(xué)術(shù)探討
- 初中班主任管理工作中的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探析
- 淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 概述縣直及農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)新思路研究
- 諺語(yǔ)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的探索
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)歌鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育品格
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)實(shí)踐探究
- 情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新背景下的道德與法治課堂提高課堂效率策略
- 支持幼兒自主游戲的科學(xué)區(qū)材料及投放策略研究
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中融入信息技術(shù)的實(shí)踐與探索
- 以數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè) 促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展
- 孩子,讓我走進(jìn)你心里
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合
- 慢慢來(lái),更精彩
- 班主任如何做好農(nóng)村單親家庭學(xué)生的心理引導(dǎo)教育
- 初中班主任如何用情感做好班級(jí)管理漫談
- 基于信息技術(shù)背景下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 美育背景下小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的實(shí)施策略
- 身教重于言教
- 學(xué)校心理咨詢(xún)室工作問(wèn)題呈報(bào)及反饋
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)從研讀課文題目著手加深理解策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中繪本運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)非機(jī)房教學(xué)實(shí)踐探索
- 信息技術(shù)與課程整合的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的策略研究
- 案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體課件在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與不足
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 合理利用興趣教學(xué)開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施竹文化教育的實(shí)踐策略探究
- 初中體育跳繩教學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能
- 高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率提升對(duì)策探討
- 小班化英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 幼兒園課程游戲化帶來(lái)的選擇與改變
- 淺談家庭教育中家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 幼兒園教育教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒觀察能力
- 淺析新形勢(shì)下高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略探索
- 闡述多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 雙減背景下初中體育增效的實(shí)踐初探
- 小學(xué)體育與健康課程的高效開(kāi)展策略
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)研究
- 當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育存在的問(wèn)題及其解決策略
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)體育課教學(xué)有效性的策略探析
- 淺議幼兒園科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略微探
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下如何提高留守兒童小學(xué)語(yǔ)文的高效教學(xué)
- 闡述小學(xué)語(yǔ)文課堂中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 淺析早期親子共讀的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)思政教學(xué)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 淺談中職新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技能大賽訓(xùn)練策略
- 幼小銜接中培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法與途徑
- 貫徹雙減政策,促進(jìn)思維發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生思考的模式初探
- 黨組織領(lǐng)導(dǎo)下高中校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的建設(shè)探究
- 新媒體時(shí)代初中德育面臨的危機(jī)及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)有效性和課堂效率的探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 培智學(xué)校班級(jí)管理中運(yùn)用代幣制的若干思考
- 培智學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言個(gè)性化的研究
教學(xué)研究
- 身腦齊動(dòng)促發(fā)展,課堂教學(xué)可優(yōu)化
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 考試中的心理對(duì)策
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- “雙減”政策下的小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升路徑
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維
- 雙減背景下初中思政課提質(zhì)策略
- 中職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策
- 新課程中快樂(lè)體育教學(xué)方法的運(yùn)用
- 中國(guó)疆域演變芻議
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中名著整本書(shū)閱讀的重要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀與優(yōu)化分析
- 從生活中的點(diǎn)滴出發(fā)
- “議題式教學(xué)”在高中思想政治課堂的運(yùn)用
- 初中德育主題班會(huì)組織策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 安吉游戲視角下幼兒園游戲的發(fā)展研究
- 淺析農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)代文化創(chuàng)意旅游高質(zhì)量發(fā)展路徑探析
- 英文原聲電影對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀能力的研究
- 淺論如何綜合運(yùn)用多種史觀來(lái)提高高中歷史教學(xué)有效性
- 高職院校休閑體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題與改革探索
- 高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 科學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作的路徑探索
- 指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂演唱歌曲的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的教學(xué)藝術(shù)淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 基于公共文化服務(wù)的民間文藝的傳承與發(fā)展
- 與時(shí)俱進(jìn)
- 開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的有效措施
- 高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究對(duì)策
- 劉小萱:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 談?dòng)變航】殿I(lǐng)域教育活動(dòng)實(shí)施的有效途徑
- 雙減背景下初中道德與法治的生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)課堂提問(wèn)有效性的提升策略
- 基于公共圖書(shū)館的地方紅色旅游數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)
- 微課在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中班主任管理工作的創(chuàng)新型策略研究
- 中職班主任建班育人能力提升淺談
- 基于科學(xué)論證思維培養(yǎng)的初中科學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育拍球與運(yùn)球的教學(xué)區(qū)別
- 初中生物與化學(xué)在信息技術(shù)下融合的高效課堂
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 課后服務(wù)中,學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)與勞動(dòng)教育的融合策略探究
- 重陽(yáng)節(jié)如何開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中德育教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 幼兒陶藝活動(dòng)課的情境教學(xué)法探討
- 淺析《百年孤獨(dú)》的孤獨(dú)意識(shí)
- 紅色資源融入小學(xué)校園文化環(huán)境的建構(gòu)研究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂實(shí)施群文閱讀的實(shí)踐策略探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)高中生物概念建構(gòu)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)途徑分析
- 高中體育籃球分層教學(xué)思路
- 論如何提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文教師提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的方法探究
- 初中化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)及實(shí)施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)中如何進(jìn)行深度教學(xué)
- 文化教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建討論
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)價(jià)值觀教育
- 新時(shí)代背景下初中班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新思路
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法探討
- 立德樹(shù)人視角下高中班級(jí)管理與德育的結(jié)合
- 情境教學(xué)設(shè)計(jì)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)模式
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新時(shí)代高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 在英語(yǔ)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生講好中國(guó)故事能力的研究
- 探究高中數(shù)學(xué)解題思路以及解題能力的訓(xùn)練
- 融合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息時(shí)代高中學(xué)生社團(tuán)管理模式研究
- 在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略研究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效設(shè)計(jì)的研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍營(yíng)造探究
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化路徑
- “激趣助學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劯咧杏⒄Z(yǔ)課程核心素各要素的融合發(fā)展
- 淺析極限思想在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)途徑
- 協(xié)同創(chuàng)新模式下高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機(jī)制初探
- 羅會(huì)凌:高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)途徑
- 基于開(kāi)放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)改革思考與實(shí)踐
- 基于問(wèn)題解決的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 高中政治課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的方法探析
教育實(shí)踐
- 初中道德與法治教學(xué)中融入心理健康教育的實(shí)踐探索
- 探討《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)的方法與策略
- 高中生物習(xí)題教學(xué)中科學(xué)思維的滲透
- 淺談?wù)n堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 高中物理科學(xué)思維素養(yǎng)的文本分析與提升策略
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效途徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)的策略研究
- 淺析高中物理教學(xué)中視頻資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維能力的措施探究
- 簡(jiǎn)述小學(xué)德育教學(xué)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 家校共育下的小學(xué)語(yǔ)文親子閱讀教學(xué)策略
- 淺議新形勢(shì)下廣播電視的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 淺談高校漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)模式
- 新時(shí)期背景下優(yōu)化初中班主任德育管理的策略研究
- 做一位有愛(ài)心的班主任:用心澆灌用愛(ài)耕耘
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下項(xiàng)目教學(xué)法在中職“整體家裝設(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 聽(tīng)力+智力雙重障礙兒童個(gè)別化教育案例分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下中職“整體家裝設(shè)計(jì)”課程工學(xué)結(jié)合模式的教學(xué)改革
- 深度學(xué)習(xí)背景下初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)分析
- 融傳統(tǒng)節(jié)日文化于初中生物學(xué)教學(xué)淺談
- 基于整本書(shū)閱讀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 德育教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透
- 中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)用微課探究
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧設(shè)游戲,創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 基于新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐
- 淺談當(dāng)前小學(xué)書(shū)法教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)生生活數(shù)學(xué)的有效實(shí)施
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下“整體家裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革設(shè)想
- 試以《紅樓夢(mèng)》中的餐桌禮儀為推進(jìn)整本書(shū)閱讀的切入點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀及對(duì)策研究論
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐
- 體態(tài)律動(dòng)應(yīng)用在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的策略
- 以學(xué)生為本的高三班級(jí)管理策略探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 分析初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 《等比數(shù)列》教學(xué)案例
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的實(shí)施建議
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的運(yùn)用
- 5C核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任班級(jí)管理的優(yōu)化研究
- 基于因材施教的小學(xué)班級(jí)管理工作探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中音樂(lè)課堂教學(xué)策略研究
- “雙減”下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與探究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建分析
- 基于微課的高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)探析
- 新課程背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 新課程改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- “線(xiàn)上線(xiàn)下”混合式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)
- 幼兒美術(shù)教育的價(jià)值取向及策略
- 大班幼兒午睡的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓微課成就小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 心理健康教育與學(xué)校德育工作的融合思考
- 初中地理教學(xué)過(guò)程中合作學(xué)習(xí)模式的研究
- 見(jiàn)微知著,有效閱讀
- 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)中年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 紅色文化與小學(xué)德育融合的路徑
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)能力的心得體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“雙減”增效的策略
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)的教學(xué)有效性
- 新課程下初中語(yǔ)文教育改革實(shí)踐探索
- 讓課堂有聲有色
- 做好財(cái)務(wù)檔案管理工作提升財(cái)務(wù)管理水平
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)題組訓(xùn)練提高教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新的策略
- 自制Excel分欄模板
- 高中古典詩(shī)詞群文連讀教書(shū)探討
- 初中地理教學(xué)中生態(tài)文明教育探究
- 如何在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有效滲透文明禮儀教育
- 讀書(shū)指導(dǎo)教學(xué)中的美育研究
- 教學(xué)終身 甘苦備嘗
- 因材培優(yōu) 筍得甘露節(jié)節(jié)高
- 高中英語(yǔ)教學(xué)與生涯規(guī)劃教育的有效結(jié)合策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下高職院校青年教師教學(xué)能力提升研究
- 情感教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透的有效實(shí)踐
- 新媒體環(huán)境下涼山彝區(qū)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 基于雙減教育政策的小學(xué)低段語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新改革探究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談提升小學(xué)生體育參與度的有效策略
- 生活化背景下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略分析
- “雙減”政策下初中英語(yǔ)分層作業(yè)的實(shí)施方向
- 淺談提高生本對(duì)話(huà)質(zhì)量的策略
- 三維干預(yù)模式下跳繩對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的影響
- 高中班級(jí)智慧管理模式探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的對(duì)策探析
- 提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平的措施
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園自主游戲中低結(jié)構(gòu)材料的投放方法
- 鄉(xiāng)村幼兒園室內(nèi)區(qū)域 游戲材料投放與教師觀察指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 例談高階思維在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 論新理念下如何在小學(xué)語(yǔ)文中建構(gòu)有效教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂涌動(dòng)生命的春色
- 小學(xué)教育中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)研究
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的有效策略
- 例談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
- 新課改下的小學(xué)音樂(lè)課中的欣賞教學(xué)初探
- 異地搬遷留守兒童小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)研究