2020年31期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
特別關注
科學管理
教師建設
學校與社會
思想政治
學生教育
- 基于大學生美育能力培養(yǎng)的“東方文學”教學改革
- 經管類專業(yè)大學生自主性學習現狀評估與影響因素分析
- 提升公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)研究生培養(yǎng)質量的策略探討
- 發(fā)揮共青團實踐育人功能 促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 核心素養(yǎng)下的小學生數感培養(yǎng)的路徑分析
- 堅持“以本為本”提高農業(yè)工程類本科專業(yè)人才培養(yǎng)質量
- 探討新聞素材培養(yǎng)學生的日語學科核心素養(yǎng)的意義和應用
- 基于核心素養(yǎng)的中職美術教學滲透德育功能的實踐研究
- 面向“一帶一路”的車輛工程國際化人才培養(yǎng)策略思考
- 農業(yè)資源與環(huán)境學科研究生創(chuàng)新能力培育提升的一些思考
- 新生入學教育改革初探
- 基于新時代生態(tài)文明建設思想的小學生態(tài)環(huán)境教育課程研究
專題研討
- CBL聯(lián)合PBL教學法在口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床教學中的體會
- 基于Benner理論護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐能力培養(yǎng)階梯式評價體系構建
- “讀書報告會”活動在口腔醫(yī)學臨床教學中的應用
- PBL教學法和傳統(tǒng)帶教法在非中醫(yī)院校針灸臨床教學中的對照研究
- 關于放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的思考
- 高校附屬醫(yī)院醫(yī)學網絡題庫應用需求分析
- 基于PACS的CBL教學結合翻轉課堂在神經病學見習教學中的應用
- 優(yōu)化肝膽胰外科委培住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式探析
- LBL+PBL+TBL+CBL多種教學模式結合助力中醫(yī)內科學教學
- 競賽式教學在軟組織貼扎教學中的運用
- 超聲醫(yī)學專業(yè)型研究生培養(yǎng)的“全”與“精”
- 循證思維教育運用于神經外科學習的探討
教改創(chuàng)新
- 基于案例教學的大氣污染控制工程課程改革
- 空間解析幾何教學改革初探與實踐
- 工程認證背景下食品安全學教學改革的思考
- 中藥資源與開發(fā)專業(yè)藥用植物學教學改革探索
- 交通巖土工程巖體力學教學改革研究
- 以生態(tài)道德教育為導向的動物學課程教學改革探索
- 高職院校秘書實訓教學改革的思考
- 虛擬仿真技術在航道工程課程教學中的應用
- 地方性應用型本科院校化工原理課程的改革探索
- 工程教育認證標準下鑄造合金及其熔煉課程的教與學探究
- 基于校企深度融合的工科專碩應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
- 地方本科高校生物信息學課程教學現狀與改革初探
- 信息化時代采礦工程專業(yè)巖體測試課程教學改革思考
- 交叉學科背景下土木工程材料課程的教學改革探討
- 翻轉課堂下離散數學教學改革的幾點思考
- 通信工程專業(yè)信號與系統(tǒng)課程教學的優(yōu)化研究
- 多措并舉提高“材料科學基礎”課程課堂教學質量
- 旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文存在問題及對策研究
- 基于智慧課堂的程序設計課考核評價研究
- 海洋政策學課程改革探索
探索與實踐
- 移動教學背景下民航危險品運輸項目化課程探索
- 網絡空間安全專業(yè)實驗教學模式探討
- 大數據管理與應用新專業(yè)建設探索與實踐
- 非英語專業(yè)碩士研究生課程全英語教學模式改進初探
- 大班教學環(huán)境下混合式教學模式探索
- 引導式教學模式在地質類專業(yè)基礎課教學中的探索與實踐
- 數學與應用數學專業(yè)導論的課程設計與實踐探索
- 項目驅動下數控編程軟件在數控技能培養(yǎng)中的應用與研究
- 3D打印技術融入車輛工程專業(yè)本科教育新探索
- CDIO理念下地震行業(yè)特色院校EDA技術與應用實踐教學改革
- 流體力學實驗課程教學探索與啟示
- PDCA循環(huán)在課堂教學管理中的實踐研究
- 創(chuàng)業(yè)基礎混合式對分課堂校本實踐
- 基于能源動力學科面向“一帶一路”的工程教育實踐
- 西部高校非計算機專業(yè)C語言課程的教學探索
- 混合式教學理論在建筑設計類課程教學中的改革探索
- 水產養(yǎng)殖學專業(yè)生物信息學教學內容探討
- 基于OBE理念的高校實踐教學體系改革與探討
教法研究
- 基于超星學習通的互動教學方法研究與實踐
- 虛擬仿真在醫(yī)學微生物學實驗課教學中的應用
- 網絡通信技術在臨床技能教學中的應用
- 數字信號處理教學方法探討
- 熱質交換原理與設備教學總結和教學方法探討
- 結構與橋梁風工程的本科教學方法探索
- 文獻檢索與科技寫作的融合教學研究
- 綠色食品開發(fā)與利用教學中翻轉課堂教學模式的初探
- 本科生密碼學實驗課程的教學探討
- 把握思維規(guī)律 創(chuàng)設問題情境
- 藍墨云班課在中職電子專業(yè)教學的應用研究
- 基于MOOC的概率論與數理統(tǒng)計混合式教學模式探討與實踐
- 高職緒論課信息化教學設計與實踐
- 高等農業(yè)院校動物學課程高效教學方法探析
- 基于微信的公選課“風味茶制作”課程教學研究
- 關于圖論課堂教學的探討與研究
- 基于“超星學習通”的翻轉課堂教學設計
- 數學小課題研究豐厚學生核心素養(yǎng)
- 虛擬仿真與桌面推演在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力培養(yǎng)中的應用初探
教師觀點
- 互聯(lián)網背景下在線教學模式在成人醫(yī)學高等教育的應用
- 小學生審題力培養(yǎng)的中高段教學策略研究
- 無機化學中化學元素部分研究性教學方法的探索
- “互聯(lián)網+”視域下繼續(xù)教育藥學專業(yè)藥用植物學教學改革初探
- 基于綜合能力培養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學課程教學研究
- 血液學檢驗在線開放課程建設必要性分析
- 高職院校教學學術的意義和實踐路徑
- “馬工程”《管理學》教材的編寫思路和教學建議研究
- 基于OBE模型的勘查技術與工程核心課程建設
- 論幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用
- 淺談物理學史在大學物理教學中的作用
- 新形勢下高校青年教師面臨的研究生招生困局
- 微觀經濟學全英文教學改革探索
- “雙一流”建設背景下飼草料收貯及加工課程內涵式發(fā)展實施途徑研究
- 與五行對應的五種基本幾何形狀之猜想
- 太極拳“和文化”在校園和諧文化建設中的作用研究
- 高職院校商務英語教學模式的探索
- “先人后己”“為人民服務”對重積分學習的幫助
- 對海軍院校培養(yǎng)海警人才的思考
- 大學生慕課選擇的調查分析
- 白求恩精神融入醫(yī)學生人文素質教育培養(yǎng)模式探索
- 以問題為導向的啟發(fā)式教學在小學語文教學中的運用與思考
- 基于“共鳴式智慧型教學”的儀器分析課程教學改革探索
- 論高校學生社團與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 基于PBL的體內藥物分析實驗教學與實踐
- 基于實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數學師范專業(yè)教學模式改革研究