2019年19期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 農(nóng)林院校生物技術(shù)軟件操作課程建設(shè)探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的“金課”建設(shè)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與提升
- 基于“智慧教育”發(fā)展下的大學(xué)生思政教育創(chuàng)新研究
- 解讀學(xué)生社團活動對高校貧困大學(xué)生就業(yè)的影響
- 淺論高職英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀以及英語口語教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)文化在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制融入職業(yè)院校人才培養(yǎng)體系工作方案
- 雙創(chuàng)背景下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的改革創(chuàng)新研究
- 關(guān)于我校開展大學(xué)英語第二課堂的意義分析
- 將人文素質(zhì)教育融入醫(yī)學(xué)教育之中
- “一二三四五”職業(yè)發(fā)展第二課堂教育體系研究
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的《醫(yī)學(xué)成像技術(shù)與設(shè)備》教學(xué)改革
- 基于超星學(xué)習(xí)通的大學(xué)英語混合式教學(xué)探究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的線上線下混合式教學(xué)實踐
- “雙創(chuàng)型”經(jīng)濟類本科生培養(yǎng)問題研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與實踐
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高職思想政治教育研究
- “六網(wǎng)融通”模式下國家開放大學(xué)地方學(xué)院經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 環(huán)境設(shè)計“構(gòu)成基礎(chǔ)”課程教學(xué)反思與構(gòu)想
- 工程碩士培養(yǎng)加強工程倫理教育的幾點思考
- PBL教學(xué)模式中茶文化與商務(wù)英語口語教學(xué)的融合
- 貧困大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)意義、原則及策略分析
- “大思政”視角下云南省高校思想政治理論課教學(xué)資源共建共享路徑研究
- 淺談中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院工程管理自治區(qū)級特色專業(yè)建設(shè)及發(fā)展歷程
- 探討推動在校大學(xué)生國際交流活動的策略
- 淺談新工科信息與計算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理保證體系
- 面向職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)路徑分析
- 概率模型方法在積分計算中的運用
- 以“中國立場”推進比較思想政治教育學(xué)的發(fā)展
- 加強高校思想政治教育理論與實踐研究
- 淺談藥理學(xué)課程教學(xué)方法的改革
- 高職院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育途徑的研究
- 解決工作困境提升工作水平
教育研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 淺談有效開展幼兒園社會實踐活動的重要性
- 新學(xué)期戰(zhàn)勝拖延癥策略分析
- 民族方言在幼兒園教育中的影響
- 基于產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建
- 淺析高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的培養(yǎng)模式
- 淺談英語教學(xué)對醫(yī)學(xué)生的重要性
- 淺談新形勢下，年輕新進教師盡快適應(yīng)教師崗位對策
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 關(guān)于小學(xué)階段中高年級學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析高一新生學(xué)習(xí)物理存在的問題及解決措施
- 高、初中物理教學(xué)銜接問題研究
- 筑夢未來·“博約”課程體系再構(gòu)工程
- 面向聽障兒童的“溝通與交往”課程微課資源開發(fā)策略研究
- 論鄉(xiāng)土教育資源在農(nóng)村幼兒園教育中的有效運用
- 多維信息化手段應(yīng)用與優(yōu)化研究
- 幼兒自我控制能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程的趣味性教學(xué)
- 巧設(shè)計，動心思提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實用性
- 創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 基于教育云平臺農(nóng)村小學(xué)英語高效教學(xué)模式教師、學(xué)生角色的準確定位綜合探討
- 在雙語教育中提升壯民族文化素養(yǎng)
- 小中見大，藏于語文測試中的教育資源
- 農(nóng)村民辦幼兒園教師的職業(yè)壓力初探
- 新時代信息化背景下農(nóng)村幼兒家庭教育的困惑及策論研究
- 焦點解決模式應(yīng)用于小學(xué)生生活習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法研究
- 破除前概念影響，走出物理學(xué)習(xí)困境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 核心素養(yǎng)在高中政治課教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于幼兒學(xué)前教育的必要性及方法探析
- 提高語文學(xué)習(xí)的興趣，從作業(yè)開始
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于初中物理計算能力的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 當代小學(xué)語文教育困境及解決對策分析
- 幼兒教師師徒結(jié)對合作學(xué)習(xí)中面臨的問題及實效性提升策略研究
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”教學(xué)評價的實踐研究
- 初中歷史教學(xué)中情感教育的滲透
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達能力
- 小議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 謅議“活潑潑地”教學(xué)文化資源整合
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)建模思想滲透中的助力作用
- 師生互動交流在小學(xué)語文課堂合作中的重要作用
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺析傳統(tǒng)招生宣傳的弊端和挑戰(zhàn)
- 如何運用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 培智學(xué)校中重度智力障礙學(xué)生生活技能培養(yǎng)研究
- 幼兒園開展民間游戲的問題與對策研究
- 在當前教育背景下非學(xué)歷教育發(fā)展探究
- 淺談人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與解決方法
- 小學(xué)語文生成性教學(xué)的有效性研究
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)知識“生活化”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談游戲中培養(yǎng)大班幼兒合作能力的策略
- 中職教育企業(yè)生產(chǎn)實際教學(xué)案例現(xiàn)狀與問題分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育初探
- 引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典元素古詩文誦讀研究
- 如何培養(yǎng)和保持中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議中職計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文學(xué)生問題意識的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)科學(xué)落實STEM教育中存在的問題和對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識的幾點做法
- 在初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史價值觀
- 幼兒園區(qū)域活動個別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
德育建設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治閱讀能力的培養(yǎng)初探
- 互聯(lián)網(wǎng)＋時代高校思想政治教育的創(chuàng)新探索
- 高校思想政治教育相關(guān)工作中存在的問題與解決措施
- 和歲月一同成長的日子
- 現(xiàn)代中學(xué)德育教育中信息教育技術(shù)的應(yīng)用實踐微探
- 淺析農(nóng)村留守兒童道德教育的問題及其對策
- 中職學(xué)校德育課中工匠精神的滲透
- 加強中等職業(yè)學(xué)校德育教育的策略分析
- 淺談幼兒不良行為習(xí)慣的成因及改進措施
- 剖析德育內(nèi)涵，踐行立德樹人
- 德育教育在初中政治教學(xué)中的滲透研究
- 基于核心素養(yǎng)對教學(xué)聯(lián)動家長的思考
- 德行統(tǒng)一，育人無痕
- 在控制系統(tǒng)視角下對提升中學(xué)德育工作有效性的思考
- 讓教育彰顯人文精神用心用情做教育
- 關(guān)注幼兒心理健康
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 關(guān)于農(nóng)村留守學(xué)生孤獨感的干預(yù)措施
- 淺析農(nóng)村留守學(xué)生道德心理存在的問題及對策
- 高職學(xué)生社會支持對手機依賴的影響：主觀幸福感的中介作用
- 新課改背景下中小學(xué)班主任德育工作新方法
- 華夏美德，教育薪火
- 初中道德與法治課的情感教育探究
- 家校互動辦幸福教育
- 新時期學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 淺談運用‘P.E.T.父母效能訓(xùn)練’方法培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
- 新時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- 淺論大學(xué)生心理健康教育與思政教育的結(jié)合
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中滲透心理健康教育探究
- 回歸德育主陣地構(gòu)建生活化課堂
- 論曾國藩的家教思想
- 讓智慧為愛心揚起風(fēng)帆
- 大班幼兒的班級管理與自我發(fā)展能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校勞動教育的實踐探索
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高職大學(xué)生思想政治教育
- 創(chuàng)新中職德育課考核評價方式
- 新時期加強幼兒教師師德建設(shè)的思考探究
- 初中政治教學(xué)中德育教育的滲透策略研究
- 簡析初中家校合作的誤區(qū)及解決路徑
教學(xué)管理
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 班級管理工作應(yīng)由“事務(wù)型”轉(zhuǎn)向“智慧型”
- 新時代如何做好盲校班級管理
- 做一個有溫度的班主任
- 農(nóng)村幼兒園管理中運用精細化管理模式的探究
- 用愛用心
- 把愛的陽光灑向每片綠葉
- 新時期中職教育教學(xué)的創(chuàng)新管理策略研究
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策
- 淺談高中學(xué)生遲到的應(yīng)對策略
- 一個都不能少
- STEM教育理念應(yīng)用于初中班級管理的策略
- 如何做好SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級管理工作
- “人人有事做，事事有人管”之班級管理策略的開展
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計策略探討
- 加強高校輔導(dǎo)員隊伍應(yīng)對復(fù)雜情況的綜合能力
- 班主任工作的懲罰教育依我之見
- 如何做好后進班的班主任
- 農(nóng)村孩子在自主管理的土壤里快樂成長
- 關(guān)愛后進生提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體效率
教改教研
- 淺談初中物理生活化教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 初中英語教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談初中語文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力
- 淺談中專環(huán)境微生物教學(xué)的有效開展策略
- 運用“學(xué)習(xí)任務(wù)單”培養(yǎng)學(xué)生“英語學(xué)習(xí)力”
- 高中英語寫作教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 技工學(xué)校電工電子專業(yè)一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的探討
- “三步法”教學(xué)模式，打造農(nóng)村小學(xué)英語高效課堂
- 突出職業(yè)特色構(gòu)建中職語文教學(xué)新模式
- 芻議構(gòu)建高中英語高效課堂的策略
- 合作性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中職學(xué)生課后作業(yè)布置技巧
- 好的初中數(shù)學(xué)老師，都會問問題
- 幼兒園美工區(qū)材料的有效投放及實踐研究
- 論情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)視域下中職政治教學(xué)的有效性策略
- 技工學(xué)校計算機專業(yè)課程一體化教學(xué)模式的改革分析
- 一體化教學(xué)模式在外科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- Phonics在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂中的作用
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的策論探究
- 試論高中生物探究教學(xué)方法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究
- 《藥物分析》課程“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的探討
- 拓展資源學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)中的價值及應(yīng)用策略研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的作用分析
- 探析素質(zhì)教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高三化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)回歸教材策略探討
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究
- 潤物細無聲，真史出真情
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的重要性和教學(xué)方法探究
- 幼兒教學(xué)中提升幼兒實踐能力的具體措施探究
- 讓探究式教學(xué)走入高中化學(xué)課堂
- 關(guān)于信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的有效應(yīng)用探究
- 重視實踐發(fā)展個性
- 說出智慧，說出精彩
- 提升中職電工電子專業(yè)教學(xué)效率的策略探討
- 低年級語文形象教學(xué)“四法則”
- 淺談英漢稱贊語差異及其對二語教學(xué)的啟示
- 淺析激勵性評價在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 《電子電路分析與應(yīng)用》課程教學(xué)改革探索與實踐
- 針對教師自制戶外教玩具的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 合理整合歷史教材提高課堂教學(xué)實效性
- 小組合作學(xué)習(xí)中“人”不能缺席
- 《照明電路安裝》課程標準探究
- 如何在高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 讓《道德與法治》書本鮮活起來
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率提升的方法
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，使展講課堂“活”出靈魂
- 診治口算能力—信息技術(shù)是一味良藥
- 如何讓小學(xué)語文課堂在學(xué)生的提問中更精彩
- 淺析如何利用慕課和微課進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何在復(fù)習(xí)課中提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 巧編PPT游戲，優(yōu)化英語課堂
- 情景教學(xué)助力高中歷史課堂實效
- 淺談在初中生物學(xué)教學(xué)中實施生態(tài)道德教育
- 怎樣使用信息技術(shù)加強小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐與影響
- 高中政治主觀題解題策略研究
- 善用史料提升歷史素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中同質(zhì)小組教學(xué)法的應(yīng)用初探
- 淺析中學(xué)地理實驗活動的類型、開展及現(xiàn)狀
- 高考改革視閾下高中思想政治課發(fā)展研究
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對策淺探
- 立足核心素養(yǎng)構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂
- 《鴻門宴》課堂導(dǎo)入設(shè)計六種
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 論多元評價在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用建議
- 初中語文教學(xué)中實施課堂教學(xué)生活化的策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 從學(xué)生課堂觀察來提升小學(xué)英語課堂效率
- 高三政治課堂教學(xué)增效減負的策略研究
- 理實一體化在中職電工電子教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)”研究
- 把握時機“巧”設(shè)疑
- 幼兒園合作式戶外體育游戲的指導(dǎo)策略研究
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- Negativeprefixes“un-”and“non-”
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 廣東省技工院校幼教專業(yè)《學(xué)前教育學(xué)》理論課教學(xué)模式探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力的策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)五年級英語單詞教學(xué)中的作用探析
- 淺談教學(xué)評價在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革
- 多元策略，活化小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
- 初中地理教學(xué)中提升學(xué)生識圖能力的策略
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)在初中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 職高語文高效課堂問題淺析
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計與實施
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中與信息技術(shù)的有效融合
體育藝術(shù)
- 聚焦中學(xué)美術(shù)科目教學(xué)
- 以趣味田徑教學(xué)法構(gòu)建初中體育教學(xué)
- 深化足球改革背景下高職院校足球教學(xué)的思考
- 試論高職美術(shù)課文化取向及互動教學(xué)模式
- 如何在少年宮少兒美術(shù)教學(xué)中有機的加入情感教育
- 傳統(tǒng)音樂在大學(xué)音樂教育中的傳承
- 淺談體育游戲教學(xué)對小學(xué)生體育課的作用
- 試論小學(xué)美術(shù)減負增效方法之我見
- 發(fā)展高三學(xué)生上肢力量方法的研究
- 淺談新形勢下如何構(gòu)建初中高效體育教學(xué)課堂
- 淺談?chuàng)尰@板球技巧及其訓(xùn)練
- 學(xué)習(xí)與情緒的相互作用對音樂教學(xué)的啟示
- 小組合作在培養(yǎng)小學(xué)生體育品格中的應(yīng)用研究
- “合作+探究”教學(xué)模式下中學(xué)籃球教學(xué)有效性研究
- 淺析美學(xué)視野下巴赫的創(chuàng)作風(fēng)格及影響
- 小學(xué)特色足球教學(xué)開展影響因素及對策研究
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)研究分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校健美操教學(xué)改革研究
- 淺析音樂美學(xué)在鋼琴演奏中的作用
- 體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)中的運用措施研究
- 體育心理學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究適合校園足球基層教練員的訓(xùn)練課模式
- 探索回歸生活的創(chuàng)意戲劇活動
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 妙用數(shù)字平臺活化翰墨教學(xué)
- 體育體驗式教學(xué)及評價研究
- 音樂寶庫中的璀璨明珠
- 高校社會體育專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)問題研究
- 高校公共體育體育舞蹈教學(xué)優(yōu)化設(shè)計與研究
- 幼兒美術(shù)教育的方法研究
- 小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的有效措施研究
- 多元智能理論在高職舞蹈教育教學(xué)改革中的應(yīng)用探究
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生成為音樂課堂的小主人
- 論中小學(xué)音樂課中良好樂感的培養(yǎng)
- 淺論中職音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中體育與健康促進學(xué)生主動參與策略探討
- 如何在美術(shù)課堂中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力
- 探析如何在高中書法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生書法素養(yǎng)
- 對小學(xué)音樂教育中的情感教育研究探討
- 新課改下如何優(yōu)化高中音樂課堂的合唱教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，讓初中美術(shù)課堂“活”起來
- 高中體育課堂實施和諧互動教學(xué)研究
- 初中音樂課堂如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何在國畫教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 學(xué)校體育有助于學(xué)生素質(zhì)全面提高
- 兒童戲劇主題課程在小學(xué)音樂學(xué)科中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)體育課實施生命安全教育的策略
- 如何開展和提高校園足球的水平
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力
- 職高音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)分析
- 隨樂沁童心育人巧無聲
- 挖掘體育在技工院校通用能力培育體系中的育人功能
- 武漢市高校與俱樂部開展羽毛球運動優(yōu)勢和不足的研究
- 小學(xué)武術(shù)教學(xué)中如何滲透樂觀教育理念的措施分析
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 淺析肖邦第三鋼琴奏鳴曲
- 中學(xué)籃球課余訓(xùn)練與管理的幾點探討
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法
- 論小學(xué)體育體能素質(zhì)“課課練”的回歸與創(chuàng)新
- 新課改下如何建立高效和有效的高中體育課堂教學(xué)
- 在中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育的研究
創(chuàng)新課堂
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)策略探討
- 關(guān)于利用微課進行小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)的探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)客教育背景下3D打印與學(xué)科教學(xué)結(jié)合的探索
- 生物掛圖與活標本在教學(xué)中的恰當運用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)中的實施
- 巧建模型解決向飽和氫氧化鈣溶液中加入生石灰的問題
- 微課在小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的運用研究
- 構(gòu)建初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 中職數(shù)學(xué)微課設(shè)計制作研究
- 淺談幼兒園雙語教學(xué)如何創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法
- 微課在特殊教育學(xué)校培智體育教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 基于微課技術(shù)支撐下的高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐探索
- 新課標下八年級物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)研究
- 談“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的初中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課標下初中道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂與中職英語教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會課程創(chuàng)新教學(xué)初探
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與邏輯思維培養(yǎng)
閱讀寫作
- 春風(fēng)化雨潤物無聲
- 基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的群文閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)凸顯“語文味”的有效方法
- 淺談小學(xué)五年級語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生寫好日記
- 小學(xué)語文“元認知”閱讀監(jiān)控策略應(yīng)用
- 信息網(wǎng)絡(luò)化背景下，時評文與高考議論文寫作
- 情景法在小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 墨香襲人，書聲朗朗
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- “讀寫聯(lián)動”，讓作文指導(dǎo)落地生花
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中語文寫作教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)與語文閱讀教學(xué)的整合芻議
- 初中英語寫作教學(xué)中的問題與解決策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 中學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合策略探究
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 善用感官，讓作文語言活起來
- 農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文朗讀的魅力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)三年級作文有效銜接對策
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升
- 小學(xué)中年級語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接初探
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生寫作的障礙與對策
- 淺談小學(xué)語文高年級閱讀橫向分層教學(xué)策略
- 繪本閱讀在小學(xué)語文寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 小學(xué)低年段語文繪本閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)低年級寫話的教學(xué)策略
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進有效寫作教學(xué)的探討
教學(xué)信息
- 論如何在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的口語表達能力
- 如何在加速度概念課中貫徹物理核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)新時代學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)教學(xué)的多元評價
- 直接體驗，間接感悟，積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗
- 《正弦定理第一課時》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 網(wǎng)絡(luò)備課，我們可以這樣做！
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課程的有效整合
- 淺談如何將思想政治教育有效融入到專業(yè)課中
- 學(xué)源于動，動源于評
- 如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的有效運用分析
- 高中差比數(shù)列求和的解法探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中自制學(xué)具應(yīng)用的意義
- 積極挖掘和合理利用數(shù)學(xué)教材
- 淺談在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)專業(yè)特色
- 一堂“優(yōu)課”的打造
- 淺談小學(xué)二年級數(shù)學(xué)中的運算教學(xué)工作
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 認真觀察、準確把握、綜合分析
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)的實驗探究題
- 例談秒殺高中物理連接體問題的一種方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值探討
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實施
- 說課：《信息技術(shù)融合下的<函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象>》
- 基于國家職業(yè)標準的《DCS識用與操作》教學(xué)設(shè)計與實踐
- 淺談特教小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 淺析中學(xué)語文詩歌教學(xué)的幾種方法
- 基于傳感器技術(shù)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 如何進行初中物理教學(xué)
- 新高考背景下高中物理教師的角色定位
- 談?wù)勚新氥Q工教學(xué)中存在的問題與對策
- 課堂因“意外”而美麗
- 物質(zhì)制備型實驗解題建模
- 淺談識字教學(xué)的課堂智慧
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 讓語言文字“旁逸斜出”
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)實施網(wǎng)絡(luò)協(xié)作備課
- 基于生活化的初中道德與法治教學(xué)探究
- 淺談高中物理的受力分析
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)開展初中物理實驗探究教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語文情感教育的思考與實踐
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 近五年高考全國卷默寫題題目匯編及備考建議
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂上的運用
- 提高中職《機械基礎(chǔ)》課堂質(zhì)量的幾點建議
- 談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的整合作用
- 以歷史核心素養(yǎng)引領(lǐng)高考復(fù)習(xí)
- 淺談對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 如何將情感教育滲透到小學(xué)道德與法治教學(xué)中
- 高中物理課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)探析
- Cauchy不等式在高中數(shù)學(xué)中的簡單應(yīng)用
- 基于繪本的小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 淺談改進的“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式
- 小學(xué)科學(xué)實驗的改進及創(chuàng)新初探
- 優(yōu)化高中語文課堂之情境教學(xué)設(shè)計
- 淺談?wù)n堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合來提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理演示實驗設(shè)計探究
- 淺析在高中政治教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)科學(xué)教育存在的問題及對策研究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實施策略
- 初中語文教學(xué)中口語交際的教學(xué)初探
- 動態(tài)平衡題型匯總及解法
綜合論壇
- 淺談警務(wù)危機談判的訓(xùn)練方法研究
- 中職工程測量技能大賽探討
- 新形勢下學(xué)校圖書館工作的服務(wù)創(chuàng)新
- 田野中對兒童二語教學(xué)工作的反思
- 以寫字活動評價實踐促校園文化特色發(fā)展
- 對校企合作的一點看法
- 應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)在服務(wù)地方經(jīng)濟的過程中存在的問題及對策分析
- 讓創(chuàng)意物化在綜合實踐活動中落地生根
- 綠色建筑材料在建筑工程中的應(yīng)用探討
- 未來安置導(dǎo)向的培智學(xué)校職業(yè)教育探索與實踐
- 在實驗中“對話”：體悟和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下“雙師素質(zhì)”導(dǎo)師隊伍的培育
- 淺談中職《辦公軟件應(yīng)用》課程演示型PPT幻燈片結(jié)構(gòu)搭建和文案提煉的方法
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下加強農(nóng)村學(xué)校教師隊伍建設(shè)問題的思考
- 縣級中?！半p師型”教師“送、下、帶、引、聘”培養(yǎng)機制
- 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚已
- 略談智能儀表系統(tǒng)在農(nóng)業(yè)電氣化自動化中的應(yīng)用
- 基于信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展探析
- 如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課教學(xué)
- 奧爾夫音樂對高職院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理扶助的調(diào)查報告
- 國際學(xué)界擇校研究的熱點分析
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性分析
- 遼寧省縣域經(jīng)濟發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)需求的調(diào)查研究
- 就業(yè)困難形勢下考研利與弊的理性探究
- 《三次科技革命和經(jīng)濟全球化發(fā)展》教學(xué)反思
- 淺析GS重點工作管理系統(tǒng)的建設(shè)
- 探討議大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)指導(dǎo)機制改革
- 焙烤食品加工企業(yè)生產(chǎn)實際教學(xué)案例庫建設(shè)的研究
- 跨文化視角下當代商務(wù)英語文化翻譯策略
- 轉(zhuǎn)型背景下的中職教育資源承載力省思
- 二胎，“大寶”奪愛大戰(zhàn)
- 初探信息化教學(xué)下中職學(xué)前心理學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性