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2021年34期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態(tài)、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創(chuàng)類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
理論研究
- 應用物理專業(yè)數(shù)字電子技術課程改革的初探
- 新時期VR技術與黑龍江影視結合的題材研究
- 高校小波分析課程考核體系改革探索
- 新工科背景下電氣類課程教學方法改革探索
——以架空輸電線路設計為例 - 基于OBE理念的機械設計課程目標達成度評價研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下嵌入式控制系統(tǒng)實踐教學改革探索
- 土壤學在水土保持與荒漠化防治專業(yè)的教學改革
——以貴州大學為例 - 智能制造生產實訓融入工程倫理教育的探索
- 測繪工程專業(yè)流程化實踐教學初探
- 傳感器技術及應用微課程設計、開發(fā)及應用
- 產教融合背景下電路分析課程教學改革研究
- 機械工程測試技術課程教學改革的實施與探索
- 太陽能理論課程體系的探討與研究
- 高校高級程序設計課程培養(yǎng)方案探索
- 虛擬仿真技術支持下的農林類高職院校實踐教學研究
- 青少年科普教育對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 信息化時代背景下概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合式教學模式研究
- 數(shù)碼攝像技術在物理實驗中的應用綜述
- 面向新工科人才培養(yǎng)的智能制造工程專業(yè)實踐教學體系建設與研究
- 多元融合開展控制工程基礎教學改革
- 基于MI理論的Photoshop圖像處理課程思政體系構建
- 數(shù)字經濟時代高職電子商務專業(yè)“三教”改革研究
- “雙高”建設背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育耦合現(xiàn)狀及困境分析
- 高職院校機械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革初探
- 西式烹飪工藝專業(yè)中歐美名菜制作課程教學的思考
- 高職微生物學基礎信息化教學設計與實踐研究
- 基于人文屬性的新能源汽車技術教學改革探索
網(wǎng)絡教學
- 基于雨課堂的課堂線上線下教學模式的探究
——以線性代數(shù)課程為例 - 在線直播與微課模式的教學融合實現(xiàn)研究
——以醫(yī)用高等數(shù)學課程為例 - 教師網(wǎng)絡教研影響因素探析
- 線上線下差異化混合教學模式探索
——以勞動經濟學課程為例 - 基于雨課堂的線上線下混合教學模式的應用研究
- 在線教育模式下館校結合發(fā)展現(xiàn)狀及應對策略
- 基于PBL理念的線上線下混合式教學模式探索與實踐
——以貨幣金融學課程為例 - 基于翻轉課堂模式的大學物理線上教學
- 物流學課程線上線下混合式教學改革與實踐
- 虛實結合的組網(wǎng)技術課程教學研究
- 疫情防控背景下高校外語類在線課程建設的創(chuàng)新研究
- 多層次形成性評價與反饋的全線上教學
——以經典力學基礎課程為例 - 5G網(wǎng)絡時代下面向高職聽障生的SPOC教學模式改革研究