
2020年5期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學?!痹u選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 善用多媒體輔助教學,提高語文教學效果
- 小學語文學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 多角度激發(fā)小學語文學習興趣的探討
- 創(chuàng)建小學語文高效課堂的多元舉措
- 淺談核心素養(yǎng)下小學語文課堂教學導向
- 小學語文教學中文學素養(yǎng)的滲透研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 小學語文課堂預習教學指導策略研究
- 淺談小學語文讀寫結(jié)合教學策略
- 小學語文課堂導入策略初探
- 關(guān)注三個確保,讓教學更有效
- 小學語文教學中的德育滲透研究
- 如何在語文教學中指導學生朗讀
- 探究小學語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 開展語文課外活動,助推語文素養(yǎng)提升
- 如何在習作教學中實現(xiàn)生活化教育策略
- 多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應用初探
- “語用”指向下小學詩歌閱讀教學策略
- 小學語文閱讀與寫作結(jié)合教學策略探究
- 和大人一起讀,讓閱讀更有趣
- 小學語文閱讀教學有效性對策分析
- 小學語文閱讀教學探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生語文個性化閱讀
- 淺析小學語文中段閱讀教學的方法
- 初探小學語文課外閱讀的有效策略
- 小學語文高段閱讀教學策略分析
- 淺談如何提高低年級學生看圖寫話的能力
- 體驗后的精彩
- 淺談小學語文作文教學中素材的積累
- 六年級作文教學中存在的問題和解決策略
- 如何在語文教學中有效提升學生寫作能力
- 小學語文經(jīng)典誦讀教學的問題與對策探究
- 淺談小學語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 善用吟誦,提升小學古詩文教學效益
- 情境教學法在古詩詞教學中的運用分析
- 《竊讀記》說課稿
數(shù)學教研
- 遵循認知規(guī)律,培養(yǎng)思維能力
- 基于網(wǎng)絡平臺下小學數(shù)學計算課教學初探
- 論如何恰當運用數(shù)學教學中的課中評價
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學預習習慣
- 基于教育云個人空間小學數(shù)學教師教研創(chuàng)新模式探究
- 數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 依托名師工作室建設小學數(shù)學核心團隊
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 試論小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 新課標背景下數(shù)學計算教學的策略研究
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的有效策略
- 淺論提高數(shù)學課堂教學有效性的相關(guān)策略
- 對農(nóng)村課堂中小班額教學對策的探究
- 基于深度學習的小學數(shù)學課堂教學分析
- 論科技在數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學審美力的培養(yǎng):創(chuàng)造圖形的對稱美
- 淺探小學數(shù)學探究性作業(yè)的有效設計
- 淺探類比教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學數(shù)學教學的轉(zhuǎn)變
- 數(shù)學課堂教學中如何有效開展小組合作
- 淺談農(nóng)村小班額背景下如何構(gòu)建高效課堂
- 小學數(shù)學生活化教學策略管窺
- 整合網(wǎng)絡資源,做到智教慧學
- 如何打造高效小學數(shù)學課堂