名師在線
名師視角
課題研究
精品課堂
- 在經(jīng)歷中有效積累代數(shù)歸納經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)英語重點(diǎn)句型訓(xùn)練中的多樣化方案
- 積極整合單元 提升英語教學(xué)效果
- 立足學(xué)生視角 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 量體裁衣更合身
——淺析分層教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用 - 巧用數(shù)學(xué)繪本架構(gòu)感性與理性的互通橋梁
- 積累語言經(jīng)驗(yàn) 提升語文素養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂的組織教學(xué)策略
- 施實(shí)踐之肥 育素養(yǎng)之樹
——關(guān)注語言實(shí)踐,發(fā)展核心素養(yǎng)
教學(xué)研究
- 基于數(shù)軸模型的“四舍五入”教學(xué)實(shí)踐研究
- 幼兒園課程游戲化實(shí)施策略探微
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 從教育質(zhì)量視角談幼兒園區(qū)域活動開展
- 淺析小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 一日活動中支持幼兒深度學(xué)習(xí)的行動研究
- 兒童志愿精神培養(yǎng)途徑研究
- 在中學(xué)段口語交際教學(xué)中滲透習(xí)作指導(dǎo)的嘗試
- 學(xué)前教育中傳統(tǒng)文化傳承思考
- 區(qū)域游戲活動中幼兒行為觀察的探索
- 綜合實(shí)踐活動課程中研學(xué)旅行的價(jià)值與實(shí)施策略分析
學(xué)科進(jìn)展
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 在游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)空間觀念培養(yǎng)教學(xué)案例
——以“認(rèn)識圖形”為例 - 核心素養(yǎng)在幼兒一日生活中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決實(shí)際問題能力的策略
- 習(xí)作單元中的閱讀教學(xué)
——以統(tǒng)編版六年級上冊《夏天里的成長》為例 - 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)中高年級語文課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談幼兒繪本情趣閱讀策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文詞語教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)