少男少女·教育管理
科研交流
教學(xué)研究
- 智慧課堂在數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓勞動教育與小學(xué)數(shù)學(xué)“親密接觸”
- 談小學(xué)英語作業(yè)的多維化設(shè)計
- 探討線上教學(xué)期間利用信息技術(shù)手段優(yōu)化小學(xué)英語寫作教學(xué)
- 指導(dǎo)學(xué)生在課堂不同時段進(jìn)行批注閱讀的策略
- 探傳統(tǒng)文化德育價值 尋美術(shù)育人之新思路
- 利用課外閱讀提升學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)低年級課外閱讀指導(dǎo)應(yīng)注重“趣”與“法”的融合
- 淺談小學(xué)低年段英語繪本閱讀教學(xué)策略
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實踐與思考
- 談在信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下提高學(xué)生的課堂參與度的策略
- 小學(xué)英語模塊整體設(shè)計的實施策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)的策略探究
- 小學(xué)英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略探究
- 在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)探索
- 論小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下名著閱讀教學(xué)實踐初探
- 提升課堂教學(xué)藝術(shù) 構(gòu)建魅力思政課堂
- 小學(xué)語文線上教與學(xué)優(yōu)化策略
- 在中學(xué)語文教學(xué)中有效滲透中華傳統(tǒng)文化教育
- 在閱讀教學(xué)中運用“觀察”培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)探討
- 運用信息技術(shù)對提高經(jīng)典誦讀實效的意義和策略探析
- 疫情期間小學(xué)英語學(xué)科“云”教育的應(yīng)用與思考
- 重視方法指導(dǎo) 培養(yǎng)閱讀興趣
- 一首傳唱千年的優(yōu)美民歌
- 基于信息技術(shù)2.0優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的研究
- 淺析小學(xué)英語課堂的調(diào)控策略