2021年23期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
- “雙萬計劃”背景下生物藥劑學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程思政設(shè)計與實踐
- 生理學(xué)課程思政案例教學(xué)探討
- 藥物毒理學(xué)課程思政的探索與實踐
- 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程思政實施路徑設(shè)計與思考
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程思政建設(shè)與實踐研究
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程思政初探
- 基于“1234教學(xué)模式”的外科護(hù)理學(xué)課程思政教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐
- 以活頁式教材開發(fā)理念為基礎(chǔ)的中職病理學(xué)思政教育的初步探索
教育管理與學(xué)生發(fā)展
教學(xué)探討
- 在線多師教學(xué)模式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政引領(lǐng)下以崗位勝任力為核心的藥劑學(xué)項目教學(xué)法構(gòu)建
- 基于微信小程序的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 混合式教學(xué)模式在臨床生物化學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的應(yīng)用效果分析
- 創(chuàng)設(shè)ARCS教學(xué)情境的研究
——以藥用基礎(chǔ)化學(xué)為例 - 后疫情時代臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)線上教學(xué)技巧探索
- 基于“學(xué)生中心、能力本位”教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計
——以中藥鑒定技術(shù)課程黃連的鑒定為例 - 基于BO PPPS模型的外科護(hù)理學(xué)混合式教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用
- 基于O BE理念的混合式教學(xué)在藥品店堂推銷技術(shù)中的探索
- 基于對分易教學(xué)平臺的混合式教學(xué)模式在西醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)模式在衛(wèi)生管理研究方法課程教學(xué)中的效果評價
- 來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生在線直播教學(xué)的探索與實踐
- 家國情懷融入中醫(yī)臨床課教學(xué)的探索與研究
護(hù)理教育
實驗與實習(xí)
調(diào)查報告
- 新冠肺炎疫情下大專護(hù)生實習(xí)前職業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀分析
- 疫情防控中傳染病醫(yī)院護(hù)士心理壓力狀況及影響因素分析
- 廣東省醫(yī)務(wù)人員吸煙行為的影響因素分析
- 醫(yī)學(xué)本科生一般能力與體育運(yùn)動的關(guān)系研究
——以中國醫(yī)科大學(xué)附屬臨床學(xué)院本科生為例 - 疫情期間大學(xué)生衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)調(diào)查與分析
- 口腔科護(hù)士的主觀幸福感與領(lǐng)悟社會支持、工作相關(guān)心理彈性的相關(guān)性研究
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素研究
- 老年慢性病病人健康賦權(quán)與自我感受負(fù)擔(dān)的相關(guān)性研究
- 護(hù)生安寧療護(hù)認(rèn)知現(xiàn)狀及影響因素分析
- 貴州省畢節(jié)市高職高專院校教師促就業(yè)穩(wěn)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
- 公共衛(wèi)生教育研究熱點及演進(jìn)路徑的可視化分析
- 新冠肺炎疫情對高職護(hù)生專業(yè)認(rèn)同感影響因素調(diào)查
——以黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與影響因素研究
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)況研究