文學教育下半月
研究者
- 論張翎《雁過藻溪》的人物身份建構
- 阿契貝《瓦解》對非洲的內(nèi)部書寫
- 《綠皮書》:車輪上的成長之旅
- 教育美學和美育視野下的語文教學實踐
- 《無名的裘德》的實證研究
- 杜甫“集大成”管窺
- 李白詩歌的典故翻譯在實訓課程體系中的研究
- 統(tǒng)編版小學語文李白水景詩教學研究
- 認知視角下的網(wǎng)絡合音詞探析
- 論文學精神生產(chǎn)的藝術本質(zhì)
- 試說《紅樓夢》三十九回中的巧書筆法
- 從《牛郎織女》傳說的演變看文化的傳承發(fā)展
- 審美人類學多元美學身份話語認同研究
- 地方院校中國現(xiàn)當代文學課程教學改革研究
- 國內(nèi)外小學語文教學之比較
- 電影《流浪地球》中影視特效的運用技巧
- 高中文言文遷移學習研究
- 漢字教學對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承
探索者
- 語文教學中引入影視片段輔助教學的途徑
- 論學生發(fā)展核心素養(yǎng)雙輪驅動機制構建
- 強化思維能力對語文課堂教學的作用
- 特殊教育學校漢語言文學教學思路
- 核心素養(yǎng)下語文教學的優(yōu)化策略
- 多媒體在農(nóng)村學校語文教學中的應用
- 中職語文教學與文明禮儀教育的融合
- 如何利用信息技術實現(xiàn)古詩詞的高效教學
- 探究式閱讀對提升學生語文素養(yǎng)的作用
- 在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育的意義
- 淺析中西方問候語的不同特點
- 新疆高校少數(shù)民族學生古詩詞教學探討
- 副詞“蠻”和“滿”的歷史演變和差異
- 司法警官院校里英雄文化素養(yǎng)教育
- 王偉廉關于高等教育改革與管理的建議
- 中職學校提升語文教學質(zhì)量的重要性探究
- 如何引導學生賞析英美文學作品
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文教學中的滲透
- 對外漢語教學中的瑞獸文化介紹
- 語文經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)實踐
- 語文課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 學法遷移在語文課堂中的靈活運用