2021年6期
刊物介紹
重視學術(shù)導(dǎo)向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及:民族教育、教育基本理論、基礎(chǔ)教育等。
現(xiàn)代科教論叢
素質(zhì)教育
- 農(nóng)村初中在英語閱讀教學中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略分析
- 小學生感恩教育的實施策略研究
- 幼兒園教學游戲化研究
- 新課標下初中語文作文教學教法研究
- 淺析基于英語核心素養(yǎng)理念下初中英語寫作
- 高中數(shù)學教學中有效利用“錯誤資源”
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園區(qū)域活動中的運用
- 小學高年級數(shù)學分層教學的實施策略
- 高中生籃球訓(xùn)練中團隊意識的培養(yǎng)策略
- 培智學校語文課堂教學生活化的探索與實踐
- 小學生責任教育細節(jié)化實施策略
- 小學數(shù)學解題錯誤歸因及措施分析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學中的應(yīng)用策略研究
- 幼兒園勞動教育實施的現(xiàn)狀及問題研究
- 小學語文如何提升高段學生的閱讀能力
- 淺談高中物理課堂教學方法及創(chuàng)新探究
- 利用情境提高高中語文教學效率
- 思政角度下的語文教學
- 激發(fā)興趣 讓日記快樂起步
- 淺談學生語文語感及語文素養(yǎng)在小學語文教學中的培養(yǎng)
- 戶外自主游戲中促進幼兒深度學習的實踐思考
- 幼兒園主題探究課程教學設(shè)計研究
- 實施家長助教，促進家園共育
- 做品質(zhì)班級管理，過幸福教育生活
- 信息技術(shù)在中職美術(shù)課堂教學中的融合運用
- 議題式教學在高中思想政治復(fù)習課中的運用策略
- 小學數(shù)學高段教學策略的改進
- 淺談民間民間游戲在幼兒餐前活動中應(yīng)用的思考
- 生活化教學理念下的農(nóng)村初中科學實驗教學
- 幼兒園游戲化教學活動的開展及創(chuàng)新
- 大力拓展英語多源文本閱讀 積極促進學生閱讀能力發(fā)展
- 幼兒園課程教學中幼兒的成長與反思
- 探究幼兒園教學活動對幼兒社會性品質(zhì)培養(yǎng)的影響
- 趣味田徑在小學體育教學中的實施
- 合理優(yōu)化資源，培養(yǎng)小學生友善價值觀
- 核心素養(yǎng)下小學英語詞匯教學策略探究
- 初三化學課堂教學中生活化教學模式的運用策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學中的合理應(yīng)用
- 論小學數(shù)學教育中的趣味教學
- 初中科學教學與日常生活有機融合的實踐探究
- 以“愛”導(dǎo)行
- 本土資源如何融入幼兒園美術(shù)教學活動
- 小學語文識字教學中思維導(dǎo)圖應(yīng)用研究
- 小學數(shù)學課堂教學中傳統(tǒng)美德教育的合理滲透
- “1+X”證書制度背景中職計算機信息化教學產(chǎn)教融合研究
- 本土資源課程化之社會教學活動
- 小學數(shù)學教學與班主任育人工作有效結(jié)合的策略
- “雙減”之下的初中英語閱讀文板書思維導(dǎo)圖設(shè)計
- 對初中思政課高效生本課堂理論與實踐一體化教學研究
- 淺談小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 本土資源課程化之語言教學活動
- 二年級語文教學重要組成
- 優(yōu)化小學英語閱讀教學的策略探析
- 小學體育課堂體育訓(xùn)練的教學思考
- 農(nóng)村小學STEAM與綜合實踐活動的融合共贏
- 有效開展小學語文群文閱讀教學的方法
- 借助多媒體拓展小學語文閱讀教學
教學探究
- 初中語文主題單元整合閱讀教學探略
- 實施“說理課堂”，提升小學生的數(shù)學學習能力
- 淺談小學班主任班級精細化管理的實施策略
- 民族地區(qū)高中學生社團特色化建設(shè)的路徑探析
- 初中信息技術(shù)教學中提高學生參與度的策略
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教育教學中的應(yīng)用分析
- 小組合作教學，打造高效課堂
- 本土資源課程化之科學教學活動
- 智趣生活，放手兒童
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的寫作能力
- 從紹興到臨沂看一座城的文化表達
- 立德育人，浸潤無聲
- 議題式教學在初中道德與法治學科教學中實施的有效對策
- 初中化學實驗教學課程的拓展研究
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的功能與設(shè)計
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 推進新時代海洋教育的幾點思考
- 小學音樂班級合唱教學實踐研究
- 初中道法課國情教育下的國家認同滲透
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)改變學生學習方式
- 幼兒園戶外自主游戲活動的組織策略
- 淺談有效開展小學語文讀寫結(jié)合教學的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學語文課堂教學實踐研究
- 基于武漢城市職業(yè)學院樣本對學生隱性逃課問題的調(diào)查與分析
- 網(wǎng)絡(luò)對外傳播的SWOT分析
- 探析高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的對策
- 信息化視角下的高職高效課堂構(gòu)建策略
- 來華留學生本科畢業(yè)論文選題情況的調(diào)查研究
- 高中生物學科情境化教學實例研究
- 首考視域下語文高考一輪復(fù)習策略與實踐探究
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中英語閱讀教學策略
- 拓展知識層面，提升閱讀效果
- 新課程理念下小學體育教學的有效方法
- 孩子的成長，離不開愛和自由
- 試論初中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺論感恩教育在初中班級管理中的實踐
- 大班數(shù)學活動《測量萬物的小魔女》
教學反思
- 新課標下初中數(shù)學有效課堂教學策略探索
- 關(guān)于小學數(shù)學條形統(tǒng)計圖的教學思考與研究
- 提升課堂實效 夯實育人陣地
- 提高農(nóng)村小學數(shù)學教學有效性的策略探析
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂策略探究
- 在短跑教學中如何有效貫徹立德樹人的方針
- 大單元指引下的初中數(shù)學優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計與實施
- 小學體育教學中感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的應(yīng)用
- 初中語文教學中的啟發(fā)式教學
- 皖北隋唐大運河地區(qū)民俗體育的生產(chǎn)性保護研究
- 信息技術(shù)在小學語文教學中應(yīng)用的有效途徑
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 微課在小學語文低段寫話中的運用
- 如何提高學生道德與法治學科的核心素養(yǎng)
- 多媒體在初中英語教學中的應(yīng)用
- “雙減”后小學語文教學路徑的新思路
- 芻議兒童繪本在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 微課在高中語文作文教學中運用的實效性
- 現(xiàn)代學徒制下的高職會計專業(yè)實踐教學研究
- 創(chuàng)設(shè)小學語文生活化教學情境的研究與實踐
- 小學數(shù)學低年級口算方法和技巧探究
- 高中化學物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學中培養(yǎng)學生空間想象力的方法淺談
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 關(guān)于小學語文習作分層設(shè)計的策略探究
- 淺談中職班主任德育工作的有效開展
- 德育與小學科學教學的融合初探
- 探討幼兒園戶外活動安全隱患及預(yù)防措施
- 如何在小學數(shù)學課堂中滲透數(shù)學模型思想
- 以愛之名，推動幼兒體育活動開展
- 基于交互式電子白板的應(yīng)用構(gòu)建初中語文高效課堂
- 初中道德與法治課愛國主義教學實效性研究
- 初中道德與法治學生互動教學模式探究
- 項目式模式下高中信息技術(shù)教學情景設(shè)計策略研究
- 淺析小學英語課堂激勵存在的問題
- 小學心理健康教育中的家校合作策略分析
- 民間美術(shù)資源引入小學美術(shù)教學的應(yīng)用研究
- 小學語文實踐性教學中思維導(dǎo)圖的運用
- 校企合作下的高職學生人文素養(yǎng)與專業(yè)技能融合發(fā)展途徑研究
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 小學五年級語文作文的教學教法分析
- 探析德育在學前教育中的價值及實施策略
- 減負增效
- 淺談小學數(shù)學教學中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用與實踐
- 論小學語文四年級單元主題教學與小練筆的結(jié)合
- STEAM教育理念融入小學科學教學的實踐
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性及應(yīng)用探討
- 情景故事在小學高年級數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 材料解析題的題型特色需彰顯
- 淺談中職德育課新課導(dǎo)入的技巧策略研究
- 自然拼讀法在小學英語閱讀教學中的運用
- 初中化學教學中實驗教學改進的基本思路
- 芻議小學低年級學生計算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于創(chuàng)新初中物理教學方法的分析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學美術(shù)教學策略探討
學科交流
- 淺析小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的有效途徑
- 淺談幼兒園教學活動中隨機教育的研究
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 高二語文專題閱讀策略研究
- 小學美術(shù)線描靜物寫生教學探索
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學體育教學有效性的策略研究
- 初中道德與法治課堂導(dǎo)入教學策略
- 在小學音樂教學中教師彈唱技能的培養(yǎng)策略
- 芻議民辦高校財務(wù)管理工作
- 素質(zhì)教育在小學語文教育教學中的思考
- 中職汽修課堂實施信息化教學模式探討
- “雙減”下的農(nóng)村初中美術(shù)教學的有效途徑
- 企業(yè)宣傳思想政治工作體制創(chuàng)新實踐與研究
- 讓創(chuàng)客教育理念融入小學美術(shù)課堂
- 試議小學數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)策略
- 探究現(xiàn)代信息技術(shù)與幼兒語言活動的整合策略
- 淺談多媒體信息技術(shù)在幼兒園科學領(lǐng)域中的運用
- 基于詩詞培養(yǎng)高中生人文素養(yǎng)的策略研究
- 結(jié)合陶行知思想淺談疫情下的大班幼兒德育教育
- 提升小學英語寫作教學實效的策略
- 探究小學體育教學中師生有效互動的方式
- 凸顯策略優(yōu)化，提升探究實效
- 體育游戲在小學體育教學中的應(yīng)用研究
- 高中心理健康教育的實踐與思考
- 小學寫作教學中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 幼兒園種植活動的教育價值研究
- 論新時代學校思政課改革創(chuàng)新之實施策略
- 基于科學探究的實驗教學
- 新課改下的初中語文閱讀教學
- 文化視域下中華民族傳統(tǒng)體育與高校體育的融合分析
- 思維導(dǎo)圖模式下高三歷史有效教學初探
- 新課標下提高初中科學課堂教學有效性的探討
- 旅游管理專業(yè)酒店管理實訓(xùn)創(chuàng)新模式探討
- 如何提高高中班主任思想政治教育管理工作實效性
- 中學班級德育教育的實踐與思考
- 課內(nèi)外閱讀結(jié)合助力小學語文教學
- 淺談農(nóng)村小學低年級道德與法治課堂教學中小組合作學習的有效性
- 機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資隊伍建設(shè)的探索與實踐
- 如何巧妙運用小學語文教材插圖
- 初中語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學英語閱讀教學模式和有效性評價的實踐研究
- 談初中道德與法治課教學中的互動教學
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑探析
- 談信息化環(huán)境下的小學語文閱讀教學
- 小學語文高年級文言文教學的多元化策略分析
- 淺議小學數(shù)學分層教學
- 芻議小學高年級語文教學中的朗讀
- 探究現(xiàn)代美術(shù)陶藝教學中造型意識的開發(fā)與培養(yǎng)
- 小學語文教學中有效開展經(jīng)典誦讀的策略探究
- 小學語文寫作教學分段訓(xùn)練模式初探
- 導(dǎo)學互動模式下初中數(shù)學教學策略探究
- 新冠疫情下衛(wèi)生防疫工作淺析
- 小學高年級語文習作教學策略
- 初中科學實驗教學研究綜述
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略探討
- 思維導(dǎo)圖在小學數(shù)學高年級教學中的應(yīng)用
- 淺談“兒童繪本”在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 影視資料及文學作品在高中歷史教學中的有效運用
- 高效提問策略在初中地理讀圖教學中的應(yīng)用
- 在中職語文教學中滲透黨史教育
- 中國畫在中小學美術(shù)教學中的美學價值探討
- 淺談小學語文寫字教學的優(yōu)化方式
- 幼兒園與家庭、社區(qū)協(xié)同教育研究
- 尋源土山灣 追憶先輩路
- 試論初中語文閱讀教學的有效開展策略
- 核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)措施
- 心理輔導(dǎo)案例分析
- 小學三年級數(shù)學生活化教學研究
- “雙減”背景下的小學語文課堂改革與思考
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 德育為先
- 挑戰(zhàn)安吉桶
- 淺談小學體育教學中創(chuàng)新思維運用策略
- 淺談小學高段語文教學中思維導(dǎo)圖的運用策略
- 初中語文自主學習教學策略淺說
- 基于合作學習的小學語文分層教學探究
教育新知
- 探究新課改下初中道德與法治教學的新思路
- 低碳經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)經(jīng)濟范式與路徑思考
- 學校音樂教育“新體系”與國際三大音樂教學法的關(guān)系初探
- 淺析核心素養(yǎng)下小學數(shù)學運算技能的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的融合運用分析
- 淺析感恩教育在小學德育中的實踐
- 初中歷史教學中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的開放性思維
- 幼兒園戶外自主游戲的安全管理策略初探
- 利用畫圖法解決小學數(shù)學問題的教學心得
- 關(guān)于高中藝體音樂課程校本化實施的思考
- 關(guān)于幼兒戶外混齡自主游戲活動的觀察與支持策略探討
- 場地自行車運動原地起動技術(shù)動作分析
- 文化自信與高中階段古詩文教學策略及其意義
- 初中女子排球訓(xùn)練與比賽中有效滲透德育的方法與措施
- 依托“教學支架”提高句子賞析的教學效率
- 技能大賽對中職酒店管理專業(yè)課程建設(shè)的探究
- 中職酒店管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育思考與對策
- 讓幼兒勞動教育回歸自然生活
- 幼兒早期閱讀興趣與能力培養(yǎng)初探
- 淺析低結(jié)構(gòu)材料在幼兒園戶外游戲中的運用
- 小學語文整體性閱讀教學模式的實踐研究
- 淺談小學生中國水墨畫教學
- 探究賽艇運動員的核心力量訓(xùn)練
- 如何把愛國主義教育滲透到美術(shù)教學中
- 讓我們“駐足10分鐘”
- 智慧教學模型對小學數(shù)學互動教學的影響研究
- 探析初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的有效策略
- 深度學習視域下問題進階生成策略的有效性研究
- 數(shù)學解題思維方法
- 小學數(shù)學解決實際問題的教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職語文教學的思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文閱讀 教學設(shè)計優(yōu)化策略的多角度探索
- 小學美術(shù)水墨畫教學的實踐探索
- 幼兒戶外活動中的安全問題及對策探究
- 雙減政策下，主題意義下思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語聽說課教學
- 如何在初中花樣跳繩教學中有效滲透德育教育
- 初中物理探究類作業(yè)設(shè)計的策略
- 關(guān)于小學語文教學中學生創(chuàng)新思維的探究
- 利用STEAM教學模式優(yōu)化高中英語教學
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，提高學生整本書閱讀效能
- 引發(fā)·滲透·培養(yǎng)·深化
- 體育游戲在培智體育與健康教學中的運用研究
- 關(guān)于幼兒戶外自主游戲中教師介入策略的探究
- “雙減”政策背景下小學英語閱讀教學策略淺析
- 中國古代文學中“楊”的寓意
- 聾校數(shù)學教學中提升聾生反思能力的實踐探索
- 初中數(shù)學課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 英語閱讀教學讀后活動的設(shè)計原則及策略
- 如何有效的進行英語書寫教學
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 立德樹人背景下小學課堂德育滲透的研究
- 國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)背景下高校課程思政的探索
- “六大解放思想”踐行種植角活動中幼兒的說明性講述
- 中文學科教學與學生愛國情懷培育的先天優(yōu)勢
- 文化與建筑的結(jié)合在陶瓷產(chǎn)品中的設(shè)計與應(yīng)用
- 資產(chǎn)評估主體的執(zhí)業(yè)困境研究
- “三全育人”視覺下大學生心理健康教育創(chuàng)新策略及路徑研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的計算機信息處理技術(shù)探究
- 初中道德與法治課落實“政治認同”的教學探索
- 農(nóng)村幼兒園本土民間游戲開發(fā)研究
- 情態(tài)視角下中學英語教師的課堂身份建構(gòu)
- 高校水利類研究生黨員思想教育工作探索創(chuàng)新
- 新時期高中班主任班級管理思路研究
- “深度教學”理念指導(dǎo)下的小初思政課一體化教學
- 研·學·評融合理念下的教研模式探究
- 新課標視域下高中數(shù)學教師課堂打造能力提升實踐研究
- 本土資源如何融入幼兒園音樂活動