2023年8期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》內(nèi)涵更深，陣容更強(qiáng)，整合更合理。改版后的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，將以全新的視角引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿，解析精品教例，傳遞教研資訊，提供互動(dòng)平臺(tái)，體現(xiàn)前瞻性、權(quán)威性、經(jīng)典性、實(shí)用性相統(tǒng)一的辦刊宗旨，立足于為廣大小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)之需服務(wù)，為各級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究者的研究、交流服務(wù)。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·會(huì)刊
卷首語(yǔ)
前沿
教學(xué)
- 梳理與探究：寫作教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵活動(dòng)
- 梳理與探究：讓學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)在閱讀教學(xué)中進(jìn)階
- 梳理與探究：推動(dòng)學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的提升
- 梳理與探究：形成識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展識(shí)字能力
- 找準(zhǔn)邏輯線，激活內(nèi)動(dòng)力
- 在“梳理”中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在“探究”中優(yōu)化表達(dá)
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)涵價(jià)值與設(shè)計(jì)要義
- 用語(yǔ)言創(chuàng)造音樂(lè)
- 有目的地閱讀
- 介紹一種小動(dòng)物
- 在文學(xué)的審美中促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)
- 游歷奇妙的童話王國(guó)
- 我們深愛(ài)這片土地
- 我們一起讀小說(shuō)
- “思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 尋找支架讓思維可視，實(shí)現(xiàn)思維碰撞與提升
- 探索思維過(guò)程，點(diǎn)亮智慧火花
- 把握文體特征 發(fā)展多元思維
- 聽(tīng)得明白 想得仔細(xì) 答得巧妙
- 基于挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”實(shí)踐
- 讓兒童思維在質(zhì)疑解難中生長(zhǎng)
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓思維在“沃土”中生長(zhǎng)
- 學(xué)科實(shí)踐的成功示例
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)中的運(yùn)用
- “語(yǔ)言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- “實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- “思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- “整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- “跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略
- 基于教材單元，實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)
- 走進(jìn)神話，了解神話
- 《盤古開(kāi)天地》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《女媧補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 審美視角下“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”的思考與實(shí)踐
- 探尋神話故事的神奇魅力
- 探自然之秘 品童話之美
- “想象”很重要，“有趣”也很重要
- 走進(jìn)名著，學(xué)做編劇