2020年1期
下一代
特別報(bào)道
- 淺析英語(yǔ)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 軍民融合式培養(yǎng)模式下院校背景專業(yè)課程教學(xué)轉(zhuǎn)型研究
- 食育游戲化生活化在幼兒園的開(kāi)展與實(shí)施
- 試論教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)
- 探究大學(xué)高數(shù)教育與高數(shù)學(xué)習(xí)
- 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀分析與改進(jìn)探討
- 有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及其例題解析
- 職校數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 東北抗聯(lián)歌曲的探究
- 蒙氏教學(xué)中教師勝任力的研究
- 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行民間體育游戲創(chuàng)新玩法小策略
- 數(shù)學(xué)中考命題趨勢(shì)和思維能力的培養(yǎng)
德育觀察
- “課程思政”理念下高校德育與心理健康教育融合的探究
- 重視校園安全教育，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 新聞報(bào)道輿論導(dǎo)向功能的策略研究
- 幼兒園德育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 提高小學(xué)德育工作有效性的思路探討
- 堅(jiān)持理實(shí)統(tǒng)一，建構(gòu)思政價(jià)值底蘊(yùn)
- 核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)分析
- 達(dá)應(yīng)達(dá)之地 塑可塑之材
- 新時(shí)期小學(xué)體育德育一體化實(shí)踐與探索
- 淺談如何上好小學(xué)道德與法治課
- 中學(xué)德育管理發(fā)展的思路與對(duì)策分析
- 情境教學(xué)的具體創(chuàng)設(shè)方法初探
- 在思品教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷的措施
- 高中音樂(lè)教學(xué)中如何滲透德育
- 簡(jiǎn)述新時(shí)代下小學(xué)德育教育有效性的思考
- 小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中的德育教育研究
職教園地
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紅色文化融入大學(xué)生線上線下思想政治教育的途徑探析
- 高校學(xué)生會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)及解決對(duì)策分析
- “四要”工作巧 新班組建好
- 高中班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高校輔導(dǎo)員的語(yǔ)言藝術(shù)
- 高校教育質(zhì)量的多主體需求與期望證實(shí)研究
- 教育報(bào)國(guó)守初心 立德樹(shù)人擔(dān)使命
- 探究中職語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校旅游地理課堂中的研究與實(shí)踐
- 技師學(xué)院語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 新時(shí)期初中班主任創(chuàng)新管理策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)新思考
- 新課改下高中數(shù)學(xué)助力高中生生涯規(guī)劃研究
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略研究
- 小小晨會(huì)，深入“幼”心
- 做快樂(lè)幸福的班主任
- 如何提高預(yù)科班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒園創(chuàng)新管理的探索與研究
- 立足幼兒生活創(chuàng)新主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
課學(xué)研究
- 基于高中化學(xué)教育困境進(jìn)行的教學(xué)研究
- 二十一世紀(jì)以來(lái)《莊子》英譯現(xiàn)狀研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用
- 人教版新教材中小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)思考探究
- 基于“雨課堂”數(shù)據(jù)的過(guò)程性考核研究
- “雙創(chuàng)”背景下物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革分析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)研究
- 借助分層教學(xué)法提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 適合小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的體育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 兒童心理健康問(wèn)題課堂表現(xiàn)及解決對(duì)策
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性研究
- 開(kāi)發(fā)閩南歌謠資源優(yōu)化中學(xué)音樂(lè)課堂
- 提升小提琴演奏音質(zhì)的路徑研究
- 客家地區(qū)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用探析
- 探究高中排球訓(xùn)練開(kāi)展現(xiàn)狀及管理對(duì)策
- 少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度影響因素綜述
- 中職語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索
- 淺析母語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的遷移作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 試論“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法”課程中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生理解課文能力的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 高中物理概念教學(xué)五步曲經(jīng)驗(yàn)分析
- 自主學(xué)習(xí)能力對(duì)高中日語(yǔ)教學(xué)的重要性研究
- 澳門(mén)中小學(xué)國(guó)情教育問(wèn)題研究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的高效課堂思考
- 關(guān)于初中生物實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究
- 如何上好初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課
- “知人論世”在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略例舉
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略分析
- 紅色資源納入高校思想政治理論課教學(xué)體系探究
- 超疏水銅表面的電化學(xué)制備及其耐蝕性能研究
微言博意
教學(xué)相長(zhǎng)
- 學(xué)校視域下的家校社共育
- 新媒體在法治宣傳中的作用分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐
- 基于新課程背景探析高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂創(chuàng)設(shè)技巧及其運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中重視學(xué)生核心素養(yǎng)提升
- 小學(xué)語(yǔ)文作文的生活化教學(xué)策略淺談
- 淺談青少年規(guī)范寫(xiě)字的重要性
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的困境與改進(jìn)對(duì)策
- 淺析生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與管理存在問(wèn)題及解決方案
- 課外現(xiàn)代文學(xué)閱讀提升核心素養(yǎng)效果分析
- 淺談運(yùn)用科學(xué)史提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析游戲在小學(xué)體育課堂中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決策略的教學(xué)有效性探析
- 淺析當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 信息技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐分析
- 初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談初中歷史教學(xué)中德育滲透如何以生為本
- 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
- 經(jīng)典攝影作品對(duì)燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談?dòng)變簣@游戲化課程與教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)探究
- 中學(xué)體育課中加強(qiáng)跑操練習(xí)有助于發(fā)展學(xué)生的組織紀(jì)律性
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中有溫度的教師指導(dǎo)
園丁視點(diǎn)
- 探究新時(shí)代下的班主任班級(jí)管理工作
- 移民地區(qū)留守兒童的人際交往能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 在活動(dòng)中讓幼兒喜歡合作，學(xué)會(huì)合作
- 動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，發(fā)展空間觀念
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力的層級(jí)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化
- 幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)路徑
- 試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
- 小學(xué)低年級(jí)傾聽(tīng)習(xí)慣養(yǎng)成的延續(xù)性策略
- 淺談小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題及建議
- 解析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和解決辦法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 論唱歌教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性
- 高中美術(shù)鑒賞課對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)育兒中父親對(duì)兒童心智成長(zhǎng)的作用
- 木偶文化在幼兒教育活動(dòng)中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對(duì)策
- 淺談對(duì)學(xué)業(yè)不良學(xué)生思想教育的工作方法
- 培養(yǎng)幼兒音樂(lè)欣賞能力的策略分析
- 幼兒心理健康教育中家園合作的策略
- 立足細(xì)節(jié)，潛移默化培養(yǎng)幼兒的自主管理能力
- 構(gòu)建“以書(shū)為本”的幼兒園閱讀文化
- 探析學(xué)前教育課程與游戲的融合
- 智慧教室環(huán)境中的課堂互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中紅歌教學(xué)策略研究
- 微課程在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 幼兒戶外體育活動(dòng)與游戲教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 兒童畫(huà)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的幫助
- 家庭教育中幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文師生互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展的策略分析
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性分析
- 幼兒教育中游戲活動(dòng)的重要性探討
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)的開(kāi)展
- 基于女性學(xué)生宿舍智能管理系統(tǒng)的可行性分析
- 淺談中職學(xué)生使用手機(jī)的利弊和趨利避害的對(duì)策
- 家園攜手共成長(zhǎng)
- 幼兒園社會(huì)教學(xué)中素材的選擇和運(yùn)用的策略
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x的指導(dǎo)策略
- 探析幼小銜接背景下兒童學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 幼兒敘事性講述的實(shí)施策略
- 基于兒童視角下幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)的組織方法探析
校園內(nèi)外
園丁手記
- 心理學(xué)角度淺談校園欺凌問(wèn)題和解決對(duì)策
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 生活，讓幼兒教育更精彩
- 讓幼兒在游戲中快樂(lè)歌唱
- 幼教人的信念
- 淺談小班幼兒攻擊性行為的原因和預(yù)防策略
- 幼兒園科學(xué)教育存在的問(wèn)題及其解決策略
- 談?dòng)變簣@開(kāi)發(fā)剪紙園本課程的價(jià)值
- 幼兒園怎樣運(yùn)用故事進(jìn)行有效教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)輕松和諧的語(yǔ)言交流環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展
- 青春期自閉癥男生刮胡子教學(xué)的教育行為研究案例
- 用時(shí)間管理學(xué)齡前兒童的好習(xí)慣
- 教幼兒自編應(yīng)用題淺說(shuō)
- 一次快樂(lè)的童話之旅
博覽閱讀
教學(xué)實(shí)踐
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 以《海燕》為例，談?wù)Z文教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 關(guān)于軍事訓(xùn)練改革的思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的路徑
- 學(xué)前教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展
- 職業(yè)院校一體化教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)行為及改進(jìn)策略研究
- 中學(xué)體育課中加強(qiáng)跑操練習(xí)有助于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康
- 淺談高效英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)實(shí)施策略
- 淺議如何增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的魅力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 自制儀器在電工強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)課中的使用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)素質(zhì)拓展項(xiàng)目《信任背摔》的教學(xué)探究
- 論初中美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法下的西班牙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 檔案袋評(píng)價(jià)在中小學(xué)教育中的運(yùn)用分析
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 巧設(shè)情境 激發(fā)學(xué)趣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，體現(xiàn)音樂(lè)課中的音樂(lè)元素
- 音樂(lè)教師如何錘煉自己的教學(xué)口語(yǔ)藝術(shù)
知識(shí)園地
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)分析
- 淺談中等職業(yè)學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題
- 試析聲樂(lè)教學(xué)中演唱的情感表達(dá)
- 家庭教育中幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用
- 中西方關(guān)于“圍觀”心理研究的教育差異
- 小學(xué)階段怎樣開(kāi)展好“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)中的創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒自主學(xué)習(xí)的策略
- 基于多元智能理論的幼兒主題建構(gòu)游戲初探
- 隨筆生態(tài)教學(xué)三步訓(xùn)練法
- 淺析幼兒美術(shù)教育中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用研究