2020年23期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類(lèi)報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 初中化學(xué)課堂關(guān)于創(chuàng)新性教學(xué)研究的反思
- 初中歷史與生活化教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)換策略
- 多媒體技術(shù)在初中道德與法治課堂上的應(yīng)用之我見(jiàn)
- 馬克思主義視域下的消費(fèi)觀
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 酒店管理專業(yè)選擇的實(shí)證研究
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融入
- 初中班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法研究
- 古詩(shī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談師德修養(yǎng)塑造良好形象
- 新課改背景下初中道德與法治有效教學(xué)研究
- 淺談初中道德與法制課程有效教學(xué)研究
- 探索初中道德與法治課程有效教法的研究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒戶外籃球自主游戲中教師介入的策略
- 提問(wèn)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效結(jié)合
- 初中物理實(shí)驗(yàn)與物理教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 研究游戲化視角下的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)對(duì)策
- 初中英語(yǔ)情感教學(xué)
- 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文低學(xué)段閱讀教學(xué)的討論
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 故事是最好的歷史教科書(shū)
- 淺談如何將初中物理教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中繪本閱讀教學(xué)模式應(yīng)用策略
- 基于信息技術(shù)下的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 去小學(xué)化背景下如何推動(dòng)幼兒園教育工作創(chuàng)新
- 如何扎實(shí)過(guò)程提高識(shí)字教學(xué)的有效性
- 探討小學(xué)高學(xué)段數(shù)學(xué)課堂追問(wèn)方法
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)有效性的策略研究
- 溝通藝術(shù)的運(yùn)用在小學(xué)班主任工作開(kāi)展中的實(shí)踐
- 提升小學(xué)學(xué)困生看圖寫(xiě)話能力的教學(xué)策略
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維的研究
- 淺析怎樣提升初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 淺析當(dāng)前小學(xué)德育工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 新時(shí)期下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變與革新
- 淺談怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中名著閱讀的重要性
- 如何構(gòu)建小學(xué)班主任和學(xué)生的和諧關(guān)系
- 指向深度學(xué)習(xí)的語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中物理如何有效滲透生活化教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)概念課問(wèn)題情境導(dǎo)入有效性探究
- 概念模型式教學(xué)方法在高中生物課堂的構(gòu)建
- 生活化教學(xué)與初中化學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的困境分析及應(yīng)對(duì)策略
- 人文素養(yǎng)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的融入路徑分析
- 高中體育排球分層教學(xué)實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中微課的研發(fā)與應(yīng)用模式研究
- 提高家校合作效果，助力小學(xué)班主任班級(jí)管理工作效率
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 淺論如何實(shí)現(xiàn)初中道德與法治的有效教學(xué)
教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略探析
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂環(huán)境的教法研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透策略
- 核心素養(yǎng)視野下初中歷史分層授課模式探索
- 小學(xué)蘆笙改革發(fā)展及教學(xué)
- 參與式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)班主任管理滲透心理健康教學(xué)探究
- 棋類(lèi)游戲在幼兒園教育中的有效開(kāi)展
- 論幼兒園科學(xué)教育生活化
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生如何做好自主學(xué)習(xí)探析
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育現(xiàn)狀及策略研究
- 初中物理教學(xué)生活化的教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)探索
- 讀《論盡宇宙——從遠(yuǎn)古人類(lèi)到外星人的神秘探索》有感
- 德育教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效滲透
- 生本理念下初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的小學(xué)班級(jí)管理
- 職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)改革探索2200
- 高中階段音樂(lè)賞析教學(xué)的優(yōu)質(zhì)策略分析
- 有效性視角下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化路徑分析
- 試論中職班主任與學(xué)生的有效溝通
- 初中英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 新課標(biāo)下高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與互動(dòng)教學(xué)的有效結(jié)合
- 探討新課程背景下高中政治主觀題的答題策略
- 培養(yǎng)小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐探索
- 論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 我對(duì)小學(xué)教育的初步認(rèn)識(shí)
- 在初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的意識(shí)
- 小學(xué)體育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合
- 百學(xué)先立志，學(xué)習(xí)有方法
- 初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)探析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)畫(huà)圖教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史有效教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 從“比”的教學(xué)談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 淺論初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 初中生物教學(xué)中探究式教學(xué)方式的效果
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略
- 小學(xué)道德與法治課程實(shí)效化方法的研究
- 德育在學(xué)前教育中的教學(xué)探究
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理方式方法研究
教學(xué)反思
- 農(nóng)村幼兒園如何有秩序地開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐探討
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的誤區(qū)與出路
- 初中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施情感教育的思考
- 探析思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何幫助學(xué)生打下基礎(chǔ)
- 多元教法設(shè)計(jì)，增強(qiáng)幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 淺談傳統(tǒng)文化與小學(xué)音樂(lè)課堂的融合策略
- 探究中職院校班主任和學(xué)生的溝通技巧
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與的教學(xué)策略研究
- 加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略研究
- 趣味五子棋在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼小銜接中存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的提高策略探析
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率有效途徑的研究
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)觀對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)
- 如何優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 如何在家校合作共育中培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)
- 初中道德與法治課程教學(xué)方法的研究
- 初中生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 恒心始于習(xí)慣
- 淺談小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談賞識(shí)教育下高中班級(jí)文化建設(shè)
- 生命教育視域下高職院校女生教育管理微思考
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透①
- 讓“數(shù)概念”教學(xué)直觀、豐滿起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境在課堂中應(yīng)用的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)模式的分析
- 多媒體教輔工具與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合探究
- 初中體育對(duì)學(xué)生的德育素質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如何有效強(qiáng)化學(xué)生合作探究能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思–教學(xué)隨筆
- 中職歷史教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文初段“閱讀”的初步引入與提升
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合探究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)策略淺議
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與游戲化教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀理解有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生字詞積累的有效措施
- 用好導(dǎo)學(xué)單，搞好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中道德與法治課堂教學(xué)的研究
- 新課標(biāo)下初中地理教學(xué)的有效性研究
- 高三體育課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的多元教學(xué)策略探析
- 基于閱讀，促使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果提升
學(xué)科交流
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)探討
- 淺談初中美術(shù)人物速寫(xiě)問(wèn)題解決策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 棋類(lèi)游戲在幼兒園活動(dòng)中的教育意義探究
- 家鄉(xiāng)的庭院
- 在小學(xué)教學(xué)中如何提高小學(xué)學(xué)生的計(jì)算水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“引導(dǎo)觀察”對(duì)教學(xué)深入與推論梳理的教學(xué)優(yōu)化
- 構(gòu)建初中音樂(lè)高效課堂策略探究
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升方法探究
- 中學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)探究
- 闡述初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)《道德與法治》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 學(xué)前教育教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化策略
- 高效小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂的構(gòu)建方法研究
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)中的思維啟蒙
- 淺議小學(xué)書(shū)法教學(xué)
- 初中體育教學(xué)策略分析
- 淺談針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教育的分析
- 語(yǔ)文教學(xué)大單元教學(xué)策略探究
- 七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
- 幼兒園戶外活動(dòng)情況調(diào)查研究
- 小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)策略探究
- 如何轉(zhuǎn)化高中語(yǔ)文中的學(xué)困生
- 淺析初中體育教學(xué)中體育游戲的作用和方法
- 對(duì)提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探索
- 探究如何做好基層黨校思想政治工作
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改背景下初中語(yǔ)文情境教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文起步教學(xué)初探
- 初中道德與法治課堂運(yùn)用情境教學(xué)的實(shí)踐探究
- 怎樣提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化高中地理課堂教學(xué)策略的探討
- 淺談高中地理教學(xué)的生活化開(kāi)展策略
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 低年級(jí)學(xué)生拼音學(xué)習(xí)的引領(lǐng)
- 如何激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)的策略研究
- 高中地理課堂教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 如何在初中語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)生活化研究
- 構(gòu)建高中歷史自主學(xué)習(xí)課堂的策略
- 趣味籃球在幼兒園教學(xué)中的具體應(yīng)用探究
- 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康的影響研究
- 分層教學(xué)法在高中體育中的滲透探究
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中歷史有效教學(xué)策略的思考
- 科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的有效應(yīng)用探究
- 高中德育教學(xué)策略探討
- 淺談促進(jìn)托育大綱有效實(shí)施的措施
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的生活化開(kāi)展
- 淺談中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)的有效策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
教育新知
- 生活教育視野下幼兒園游戲化課程的開(kāi)展
- 提高初中學(xué)生地理課程讀圖能力的策略研究
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)課堂中的滲透探究
- 生本課堂下小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略研究
- 入詩(shī)境·品詩(shī)味·植詩(shī)心
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)方式研究
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 初中道德與法制課程優(yōu)化教學(xué)效率的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高中班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)置有效策略
- 高中班主班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理的策略研討
- 經(jīng)典名畫(huà)臨摹在小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)去"小學(xué)化"教學(xué)的思考
- 初探后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中高效培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的教學(xué)策略
- 淺談初中八年級(jí)班主任管理工作中的問(wèn)題與策略
- 初中階段糾正學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音的有效措施
- 小學(xué)體育課堂應(yīng)如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容對(duì)提高課業(yè)效率的影響
- 高中體育教學(xué)滲透體育精神探究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)高段音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新探析
- 初中道德與法治高效課堂的探索與研究
- 小學(xué)班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 核心素養(yǎng)理念的高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 素質(zhì)教育背景下高中地理多樣教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透方式
- 小學(xué)生的英語(yǔ)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 幼兒園跳棋教育活動(dòng)的實(shí)施
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用效果
- 高三學(xué)生參與體育的現(xiàn)狀及建議分析
- 對(duì)初中英語(yǔ)作文教學(xué)方法的探究
- 加強(qiáng)小學(xué)班主任德育教育的有效策略研究
- 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
- 探討初中物理課堂教學(xué)中探究式教學(xué)法
- 新課改背景下高中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)思考
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)策略淺議①
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略①
- 幼兒園中的特色教育活動(dòng)
- 低年級(jí)《道德與法治》教學(xué)之淺見(jiàn)
- 簡(jiǎn)述中職語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的策略