中國繼續(xù)醫(yī)學教育
醫(yī)學教育進展
- 基于小組討論及Mini-CEX理念的細胞生物學改革淺析
- 基于PBL的生物技術(shù)制藥實驗教學改革
- 臨床實習中培養(yǎng)醫(yī)學生臨床思維教學改革探討
- 臨床路徑教學法在內(nèi)分泌科教學中的應用
- 早接觸臨床床旁教學模式在麻醉學教學中的應用
- CBS法在放療科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 案例教學法在乳腺外科規(guī)培教學中的應用
- 基于TBL模式的中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉科學教學探索
- PBL教學法在整形外科皮瓣理論教學中的應用研究
- 病例分析教學法在麻醉教學中的應用效果觀察
- 情景模擬結(jié)合PBL教學法對醫(yī)學生教學效果的Meta分析
- 情境模擬教學法在心內(nèi)科臨床護理教學中的應用
- 循證醫(yī)學在心內(nèi)科臨床見習教學中的應用研究
- 3D打印技術(shù)在復雜創(chuàng)傷骨科病例教學中的應用
- 醫(yī)學生對醫(yī)師規(guī)范化培訓的認知以及需求分析
- 留學生醫(yī)學影像學期末試卷分析與改進措施
- 急診醫(yī)學課程本科學生國際化視野培養(yǎng)路徑探索實踐
- FCMC+LDR在助產(chǎn)實踐教學中的應用研究
- 實訓課在中醫(yī)婦科學教學中的應用
- 麻醉科規(guī)培醫(yī)生超聲引導下動靜脈穿刺現(xiàn)狀調(diào)查
- “雨課堂”在麻醉解剖學教學中應用研究
- 基于教學門診探究提升中醫(yī)學生職業(yè)勝任力
- 預防醫(yī)學學生對《衛(wèi)生毒理學》的滿意度調(diào)查
- 婦產(chǎn)科“三階段一體化”教學模式探索
- 雙一流背景下地方高校研究生課程優(yōu)化探析
- 知行合一促進衛(wèi)生技能人才培養(yǎng)
- 助產(chǎn)專業(yè)《病原生物學與免疫學》的教學體會
- 本科生眼科見習帶教的體會及改良措施
- “5+3”模式下兒科專業(yè)研究生培養(yǎng)體系探究
- 5G+智慧醫(yī)療背景下的醫(yī)學課程教學思考
- 基于某校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的SWOT分析
- 微信小程序和教學APP在醫(yī)學教育中的應用比較
衛(wèi)生管理進展
醫(yī)學檢驗前沿
臨床診療進展
藥物研究進展
中醫(yī)中藥研究
健康干預探索
基礎(chǔ)醫(yī)學研究
護理經(jīng)驗探討
- 品管圈活動在產(chǎn)后出血護理中的應用
- 老年冠心病患者行介入治療后的并發(fā)癥與護理
- 優(yōu)化護理在肝硬化合并消化道大出血中的應用
- CICARE溝通模式在腎臟穿刺術(shù)前的應用觀察
- 環(huán)境干預護理在NICU對早產(chǎn)兒的干預效果評價
- 鼻咽癌患者放療致口腔黏膜反應的護理效果評價
- 護理干預在產(chǎn)科自然順產(chǎn)孕婦護理中的價值
- 糖尿病患者基于循證護理開展護理的效果
- 優(yōu)質(zhì)護理干預在小兒川崎病治療中的護理效果
- 晚期肝癌動脈介入栓塞化療的護理滿意度評價
- 路徑護理對鼻內(nèi)鏡微創(chuàng)治療鼻中隔偏曲的效果
- 循證護理預防直腸癌根治術(shù)后肺部感染的效果
- 延續(xù)性護理對冠心病術(shù)后心理彈性和睡眠質(zhì)量影響
- 助產(chǎn)士干預對初產(chǎn)婦分娩應對能力的影響
- 持續(xù)質(zhì)量改進對肝膽外科護理滿意率的影響
- 骨折術(shù)后護理干預對肢體腫脹康復的影響
- 綜合護理干預對高熱驚厥患兒康復的影響
- 心理護理對功能性消化不良患者負性情緒的影響研究