2011年7期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
高考中考
課改教學(xué)_閱讀
- 抓住文本切入點(diǎn) 有效進(jìn)行多元解讀
- 中學(xué)語(yǔ)文文言文詞匯教學(xué)摭談
- 九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)有效整合的探索與實(shí)踐
- 絢爛背后話反思——新課程教學(xué)不能輕視文本的教學(xué)
- 以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為載體建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)型組織
- 詩(shī)詞教學(xué)管見
- 讓優(yōu)秀文化之光照進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)
- 胸中有丘壑 源深流自遠(yuǎn)——淺議中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言品味要有“目標(biāo)”意識(shí)
課改教學(xué)_寫作
課改教學(xué)_課堂
- 初中語(yǔ)文高效課堂中的節(jié)約藝術(shù)
- 創(chuàng)新的天空別樣藍(lán)
- 論教學(xué)過程中學(xué)生主體意識(shí)的喚醒
- 語(yǔ)文課堂多媒體運(yùn)用要“以人為本”
- 淺談口語(yǔ)交際教學(xué)
- 激活人文因子 培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 成功實(shí)施追問 積極建設(shè)有思維深度的語(yǔ)文課堂
- 激發(fā)學(xué)生情智 提高課堂效率
- 構(gòu)建有效的語(yǔ)文課后行動(dòng)策略——以《致橡樹》的教學(xué)為例
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的有效方法
- 語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)有效性指正
- 活用教材——一種超越自我的方式
- 淺析初中文言文教學(xué)策略