中學教學參考·語英版
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- 數(shù)字解密21世紀國家高中歷史課標之能力要求
- 培養(yǎng)歷史價值觀發(fā)展歷史核心素養(yǎng)
- 初中歷史人物教學策略探析
- 基于對話教學模式的高中歷史教學設計
- 學習科學視域下高中歷史情境教學思考
- 歷史學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑初探
- 運用歷史比較法發(fā)展學生核心素養(yǎng)的思考
- 瘦、皺、漏、透:初中歷史卓越課堂的價值追求
- 用歷史細節(jié)打造鮮活的歷史課堂
- 家國情懷:高中歷史核心素養(yǎng)的課堂培育
- 創(chuàng)設歷史情境打造魅力課堂
- 略論初中歷史教學中學生歷史觀的培養(yǎng)
- “虎頭”“豹尾”相得益彰
- 淺談鄉(xiāng)土文化在高三歷史課堂中的有效運用
- 淺談歷史學科核心素養(yǎng)之時空觀念
- 展現(xiàn)時代要求提升核心素養(yǎng)
- 立足課堂,奏響歷史小高考復習“四部曲”
- 歷史學業(yè)水平測試復習中導學案的編制