2020年7期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版
語(yǔ)文
英語(yǔ)
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)思維品質(zhì)和跨文化意識(shí)
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)閱讀思維型課堂的提問(wèn)設(shè)計(jì)
- 如何有效設(shè)計(jì)高中語(yǔ)法課
- 主題引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)多語(yǔ)篇讀寫整合教學(xué)課例分析
- 基于主題意義探究的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 基于“伙伴學(xué)習(xí)”的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在英語(yǔ)教材中挖掘讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)
政治
歷史
- 時(shí)空觀念視域下歷史圖片應(yīng)用“三境界”
- 探尋歷史校本課程開發(fā)中的趣味性
- 從歷史探究性學(xué)習(xí)管窺生本課堂構(gòu)建
- 學(xué)起于思 思源于疑 疑解于問(wèn)
- 踐行陶行知理念，成就趣味歷史課堂
- 應(yīng)用比較法建構(gòu)初中歷史高效課堂
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史教學(xué)的思考
- 史料實(shí)證素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)研究
- 基于建構(gòu)主義的翻轉(zhuǎn)課堂
- 摭談詩(shī)詞在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺探口述史教學(xué)對(duì)歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作用
- 歷史教學(xué)離不開地理學(xué)科
- 高中歷史支架式教學(xué)的三種模式