2020年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 如何提高初中生的古詩詞領(lǐng)悟力
- “多元評價”在高中英語寫作教學(xué)中的探索與實踐
- 基于“個體差異”的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 發(fā)展性作業(yè)設(shè)計在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中思想政治生活化教學(xué)的問題探究
- 打造初中語文高效課堂的策略探討
- 探究傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)的契合
- 在初中語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀文化的策略分析
- 民族音樂融入初中音樂課堂的教學(xué)思考
- 地理課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)與智慧課堂的融合
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)高效性提高策略
- 基于大數(shù)據(jù)分析的初中數(shù)學(xué)易錯題教學(xué)研究
- 探析提高高中地理課堂教學(xué)有效性的策略
- 以樂促教
- 基于教材文本的淺閱讀教學(xué)實施策略初探
- 基于小組合作學(xué)習環(huán)境下高中政治核心素養(yǎng)的探索與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史史料教學(xué)策略研究
- 發(fā)現(xiàn)物理教育問題提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)數(shù)字化教學(xué)實踐研究
- 通過美學(xué)教育達成初中歷史的學(xué)科育人目標
課堂
- 高中語文群文閱讀教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習存在的問題及對策研究
- 高中政治課主題式教學(xué)實踐探微
- 淺談提高初中語文閱讀興趣的策略和構(gòu)思
- 高中生物學(xué)基于模型構(gòu)建提升核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的方法探究
- 淺談在新課標背景下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 探究如何優(yōu)化高中物理實驗教學(xué)
- 生活化教學(xué)在初中政治課堂教學(xué)中的實踐
- 淺談高中語文教學(xué)的閱讀教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)解題中如何運用“嘗試、猜測、推想”的思想方法
- 任務(wù)驅(qū)動法在初中信息技術(shù)教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)有機物學(xué)習探究
- 淺談初中歷史生活化教學(xué)策略的研究
- 加強科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)提升地理教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中英語課文閱讀教學(xué)策略探討
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史課堂教學(xué)中的實施路徑
- 構(gòu)建生本課堂的實施路徑摭談
- 重視課堂實驗教學(xué)提升高中生物質(zhì)量
- 初中生物課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力的途徑
- 提問式教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的有效運用
- 初中籃球運動體能訓(xùn)練方法探究
- 巧用情景教學(xué)強化英語教學(xué)
- 簡談初中物理課堂教學(xué)的生活化
- 函數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)解題應(yīng)用中的再思考和實踐
- 重視生本教學(xué)應(yīng)用提升地理課堂質(zhì)量
設(shè)計
- 從盲目反抗到甘心屈從
- 修辭手法教學(xué)在高中語文課堂中存在的問題及對策研究
- 巧借轉(zhuǎn)化思想，讓高中數(shù)學(xué)解題“柳暗花明”
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入教學(xué)提升語文教育質(zhì)量
- 淺析初中美術(shù)素描教學(xué)策略
- 高中化學(xué)圖像題解題思維的運用和技巧分析
- 微課在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的思考與實踐
- 新課標背景下單元主題導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計
- 提升初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實踐研究
- 初高中化學(xué)教學(xué)銜接經(jīng)驗談
- 高中物理力學(xué)解題中等效替代思想的應(yīng)用
- 利用構(gòu)造函數(shù)思想提高高中生解題能力的教學(xué)研究
點滴
- 高中教師成長的影響因素及成長路徑研究
- 高中物理中培養(yǎng)學(xué)生解題之后的反思能力
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習力提升學(xué)生地理素養(yǎng)
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習能力的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題“入手難”的原因與方法解讀
- 加強初中體育籃球校本課程的探討
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)在新課改環(huán)境的實施策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中美育教育的滲透思考
- 突破德育瓶頸實現(xiàn)知行合一
- 探文明奠基，育家國情懷
- 社會責任感培養(yǎng)過程中高中政治的作用分析
- 網(wǎng)絡(luò)倫理中的中學(xué)生心理健康問題與學(xué)校德育對策研究
- 如何培養(yǎng)初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力
- 認清核心素養(yǎng)教育現(xiàn)狀科學(xué)優(yōu)化潛心培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣
- 加強核心素養(yǎng)培養(yǎng)提升體育教學(xué)效率
- 加強核心素養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 如何和學(xué)生進行有效的非暴力溝通