2018年4期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 初三體育教學中實施“小群體教學法”的研究
- 淺析初中生職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育的融合
- 給“科學課堂”添點“料”
- 足球教學對中學生綜合素質的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的山區(qū)初高中物理課堂過渡
- 關于微課在中小學數學教學中應用的研究
- 職業(yè)高中英語教學與提升學生人文素養(yǎng)探究
- 在化學概念教學中落實三維目標的融合統(tǒng)一
- 有效提高初中體育訓練教學效率的方法研究
- 大數據在高中生物實驗教學中的應用
- 淺談初中語文課堂教學方法研究
- 初中語文學科核心素養(yǎng)培育策略探究
- “細胞的癌變”教學中生命教育的滲透
- “項目教學法”在建筑施工技術專業(yè)教學中的應用研究
- 淺談新時期高中英語課堂教學創(chuàng)新
- 淺談初中英語與國際教育接軌
- 數形結合思想在初中數學解題中的應用研究
教學技巧
- 基于數學思想方法的初中物理教學研究
- 生活化初中思想品德課堂教學的方法與實踐
- 高效數學課堂有效提問策略
- 淺談小學美術互動式教學
- 淺談高中數學教學中對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 學生問題意識的培養(yǎng)
- 探析新課改下初中語文教學的提問策略
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 小學數學教學中數學思維能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文文言文教學策略探究
- 淺談初中英語課堂教學策略
- 淺談初中語文教育教學活動中師生的有效互動 ^
- 中考數學復習中培養(yǎng)優(yōu)等生的方法和策略研究
- 淺談小學高年級數學自主學習能力培養(yǎng)模式
- 探究概念圖在初中物理教學中的應用策略
- 探索中小學數學教學銜接的有效途徑和措施
- 芻議高中數學課堂探究式教學之策略
- 探究初中物理課堂中現(xiàn)代教學資源利用策略
- 找準癥結，對癥下藥
- 關于高中物理課堂教學的思考
- 談初中英語教學中的課堂提問策略
- 初中數學列方程解應用題策略
- 初探小學語文教學改革
- 淺談高中化學實驗教學的一般策略
- 語境理論在職業(yè)高中英語閱讀教學中的運用
- 淺談初中語文探究式學習的開展
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性的對策 ^
- 初中數學復習課教學存在的問題與改進策略
- 談初中美術欣賞教學的開展策略
- CONTENTS談初中物理教學中的合作探究學習模式
- 課堂導入策略在初中英語教學中的應用途徑
- 淺談高中數學教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
素質教育
聽說讀寫
課堂探索
- 如何在初中地理課堂中進行課堂提問
- 小學語文如何打造高效課堂學習
- 關于如何培養(yǎng)學生對中學歷史的興趣
- 合作學習在初中數學教學中的應用研究
- 將人文素養(yǎng)教育融入到高中英語教學中的探索
- 初中音樂教學中多元化教學方法探究
- 淺談如何豐富初中化學實驗教學方法
- 淺析如何優(yōu)化初中語文課堂提問
- 高中化學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐探討
- 信息技術視角下語文高效課堂的構建研究
- 小學體育興趣教學方法探究
- 初中物理興趣教學探究
- 如何提高高中物理實驗教學的有效性
- 初中英語合作學習模式的探討
- 淺談如何提高小學語文課堂效率
- 淺談如何實現(xiàn)初中物理教學的創(chuàng)新
- 利用“思維導圖”促進歷史課堂的教與學
- 初中英語語法教學中的困惑與探索
- 淺談如何提高初中英語課堂教學效率
班校管理
資源拓展
- 信息技術環(huán)境下高中歷史有效教學策略的制定與實施
- 淺談初中數學教學與信息技術整合
- 職業(yè)高中攝影操作課教學方法淺析
- 淺談初中信息技術教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 信息技術在初中歷史教學中的重要性
- 學案導學模式在高中信息技術教學中的應用
- 談初中物理教學中信息技術的應用
- 目標導向的高中信息技術課堂有效教學策略探究
- 信息技術環(huán)境下的高中數學微課教學應用與策略
- 談中學數學教學中多媒體課件的優(yōu)化
- 基于多媒體信息技術下建筑裝飾教學模式改革的分析
- 淺談微課在高中信息技術教學中的應用
- 信息技術為初中數學保駕護航
- 微課在高中信息技術教學中的應用淺析
- 淺談中等職業(yè)教育改革下會計教育的頂崗實習
案例教學
- 高考數學中圓錐曲線的考察及拓展
- 再塑語文閱讀課堂
- 挖掘選修課堂功在核心素養(yǎng)
- 例析解開放性試題的策略
- 高中數學高效課堂教學的思考
- 牛頓第一、二、三定律的關系
- 從一道選擇題看回歸教材本源
- 探究式學習走進化學計算
- 利用內接法和外接法測電阻的分析
- 以問題為驅動，提升數學教學的有效性
- 模擬IYPT在高三總復習中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 讓智慧的火花在思辨中綻放
- 二力平衡教學設計
- 高中生物概念化教學策略與研究
- 創(chuàng)新視角下的物理演示實驗體會
- 四年級上冊語文第六單元試卷講評教案分析
- 2018年高考化學?？紵狳c前瞻
- 城中村改造與農村城鎮(zhèn)化
- 民族團結教育課的新方式
- 共點力平衡問題中學生科學思維能力的培養(yǎng)
- 如何應對高考地理復習中氣候類型的判斷
經驗交流
- 中學籃球訓練中學生籃球意識的培養(yǎng)分析
- 初中生中長跑專項速度訓練分析
- 淺析如何挑選青少年跳高運動員
- 《原電池》情境教學案例研究
- 高中歷史教學中史料的運用之我見
- 走出課堂教學中的評價誤區(qū)
- 淺談初中數學教學中的嘗試教學
- 高三歷史復習課中微課的應用
- 淺談初中語文教學中提高學生寫作能力的幾點做法
- 解決應用題的教學方法
- 留守兒童家庭教育問題反思與解決對策探討
- 小學美術教學模式初探
- 淺談初中數學教學的幾點體會
- 關于初中美術課堂有效教學優(yōu)化策略的探析
- 淺談初中語文新課改課堂教學方法
- 農村留守兒童焦慮的特點及影響因素探析
- 情境教學在職業(yè)高中地理教學中的運用分析
- 九年級物理總復習中學生學習效果的制約因素及應對策略
- 農村留守兒童心理亞健康成因及對策
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學的方法與策略
- 初中體育現(xiàn)狀分析和對策
- 高中數學教學方法初探
- 游戲教學在初中體育教學中的應用
- 傳統(tǒng)古文學習在高中語文教學中的應用
- 多種語文授課方法達到師生講學融合臼議
- 設計開放性作業(yè)體現(xiàn)生活化英語
- 職業(yè)高中數學立體幾何教學方法的探討
- 初中語文修辭教學現(xiàn)狀與對策
- 提高高中物理實效性教學策略探究
- 基于激勵性教學的小學語文教學策略探微
- 淺談初中語文教學中的多元化教學方法
- 充分發(fā)揮初中數學小班教學優(yōu)勢的實踐探究