2021年11期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫(xiě)刊名，是我國(guó)最早的優(yōu)秀語(yǔ)文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問(wèn)難、寫(xiě)作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
教學(xué)
- 從單篇閱讀走向群文閱讀的進(jìn)階思維策略
- 感悟“文心”深讀課文
- 整本書(shū)閱讀之人物形象辯證鑒賞
- 整本書(shū)閱讀教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 基于“學(xué)情”和“教情”的文本解讀策略
- 論文本細(xì)讀方法在散文閱讀中的應(yīng)用
- 文言文閱讀教學(xué)應(yīng)注重三個(gè)層級(jí)
- 淺論“四合一”對(duì)話式閱讀教學(xué)模式
- 如何突破寫(xiě)作語(yǔ)言平淡的瓶頸
- 任務(wù)群視角下的“讀寫(xiě)共生”實(shí)施策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的初中作文教學(xué)探索
- 高中語(yǔ)文教材詩(shī)詞單元教學(xué)探析
- 論問(wèn)題驅(qū)動(dòng)在閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中文言文教學(xué)策略探微
- 論高中作文教學(xué)中的高階思維訓(xùn)練方式