李艷

【摘要】隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也得到了突飛猛進的發(fā)展。近年來我國的中職教育發(fā)展迅速，為社會培養(yǎng)了一批批具有專業(yè)技能的實用型人才。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，還要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化課，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。思想政治課教學(xué)歷來不太受學(xué)生們的歡迎，主要原因就是政治課過于枯燥。在政治教學(xué)中有效應(yīng)用情感教育，可以有效激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，進而提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】中職；政治教學(xué)；情感教育

中職學(xué)生年齡比較小，沒有深厚的文化基礎(chǔ)，對a于新鮮生動的事物具有強烈的好奇心，同時需要充分的情感滿足，渴望教師的關(guān)愛。情感教育主要是指教師在傳授學(xué)生相應(yīng)知識的同時，也對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法、處世為人方法、控制自身情緒方法的教育。在政治教學(xué)活動中有效應(yīng)用情感教育，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，而教師也會因為學(xué)生的愛戴更加努力的工作。

一、情感教育的原則

1.以情施教

中職的教師一定要把握學(xué)生對思想政治課的有關(guān)情感要求。政治教師要不斷激勵和培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，進而通過這種情感完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。充分了解中職學(xué)生在情感上最關(guān)心的是什么，最希望的是什么，有效掌握學(xué)生的情感脈絡(luò)。例如，很多學(xué)生希望政治老師不要照本宣科，對于社會現(xiàn)實不要刻意避開，也不要唱高調(diào)，希望老師能夠尊重學(xué)生的想法和意見，有多重教學(xué)方式，而不是單純的滿堂灌，希望老師具有良好的儀表和口才能力。政治教師只有充分的了解了學(xué)生的這些想法和情感要求，才能在教學(xué)工作中有所把握，更有針對性的進行豐富多彩的教學(xué)活動，從而提高學(xué)生參與政治學(xué)習(xí)中來的積極性。

2.師生情感交融

中職教師在組織思想政治教學(xué)的時候，一定要積極夠溝通與學(xué)生們的感情，進而與學(xué)生產(chǎn)生一定的情感共鳴。古語云“親其師，信其教”，在教學(xué)中注重培養(yǎng)同學(xué)生的感情，那么就可以有效培養(yǎng)比較融洽的師生關(guān)系。中職學(xué)生無論從心里還是生理上將，都逐步走向成熟，自我意識比較強烈，所以他們不愿意盲從，而是喜歡發(fā)表自己獨特的意見。所以針對這一特點，教師一定要十分注意與學(xué)生進行情感溝通交流，對學(xué)生充滿熱忱和愛心，這樣才能取得學(xué)生們的信任與愛戴，促進教師的導(dǎo)向作用的發(fā)揮，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。

3.教師要寓教于樂

這一原則主要指政治教師在進行教學(xué)的過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的樂學(xué)情景，從而有效進行情感教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的情感要在一定的情景中進行，某種特定的情境會引起學(xué)生某種聯(lián)想所產(chǎn)生的情緒聯(lián)想，就會產(chǎn)生一定的情。中職學(xué)生具有豐富的想象力和充沛的情感，而且很容易被感染，所以教師在教學(xué)的過程當(dāng)中可以結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容進行情境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)生的認(rèn)知情感進行教學(xué)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

二、如何進行有效的情感教學(xué)

1.巧妙的運用詩歌，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境

我國的古典詩歌具有很強的藝術(shù)感染力，語言通俗易懂，句型對仗工整，結(jié)構(gòu)簡潔完美，聲韻結(jié)合巧妙，讀起來朗朗上口。在進行整治教學(xué)的過程中，教師可以利用學(xué)生喜歡的文學(xué)知識，巧妙的將政治知識和古典詩詞結(jié)合起來，從而有效幫助學(xué)生理解相應(yīng)的教材知識，加深印象，同時可以有效活躍課堂氣氛，提升政治教學(xué)的趣味性和感染性。例如在講解統(tǒng)一祖國的相關(guān)知識時，就可以為學(xué)生朗誦相關(guān)的詩歌，如：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛苦。葬我于高山之上兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫。山之上，國之殤。”通過聲情并茂的朗誦，可以有效激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

2.有效運用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動的情境

隨著科技的不斷進步和發(fā)展，越來越多的高科技手段應(yīng)用到了教學(xué)當(dāng)中。相關(guān)的心理學(xué)研究標(biāo)明，中學(xué)生的形象思維占主導(dǎo)地位，尤其是中職學(xué)生，很難理解抽象的事物和概念，所以政治教師一定要充分利用多媒體手段來創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，營造相應(yīng)的氛圍，再現(xiàn)一些生動場面，從而吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生進行抽象思維思考，突破教學(xué)難點和重點。例如，教師講解加強我國各族人民的團結(jié)與合作的內(nèi)容時，就可以播放《愛我中華》這首歌曲，節(jié)奏慷慨激昂，旋律優(yōu)美動聽，從而激發(fā)學(xué)生強烈的民族情感。在思想政治教學(xué)中引入音樂，可以有效改變學(xué)生一直以來對于政治課呆板、枯燥的印象，產(chǎn)生一種活潑生動的教學(xué)氣氛，一方面可以有效消除學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞，另一方面還可以培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和審美品味，促使學(xué)生將有關(guān)知識化為具體行動。

3.排練有趣的小品，創(chuàng)設(shè)深刻的情境

小品這一藝術(shù)形式受到了廣大人民的喜愛，在歡樂中給人一種思考。在政治教學(xué)當(dāng)中，教師也可以有效利用這一藝術(shù)形式，進行相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。為了有效激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容之前，教師可以就某一話題為學(xué)生布置任務(wù)，讓他們進行自編自演，從而培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。例如在教授計劃生育是我國的基本國策的時候，就可以讓學(xué)生想一想超生游擊隊后來會是怎樣的，然后自編自演，在這個過程當(dāng)中學(xué)生一定會深刻理解計劃生育的重要性。

三、結(jié)論

中職教育是我國教育的一個重要組成部分，中職學(xué)生不僅要有很強的職業(yè)技能，更要有良好的政治素質(zhì)，這樣才能算是一個合格的人才。所以相關(guān)的政治教師在進行政治教學(xué)的時候，一定要嚴(yán)格遵循情感教育的原則，把握學(xué)生的心理特點和感情需要，有效運用情感教育，通過不同的方式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)情境，進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣和能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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