張楠

【摘 要】近些年，高等院校普遍加大了擴(kuò)招的力度，大學(xué)生的數(shù)量急劇增長。許多大學(xué)生在畢業(yè)之后，找不到自己滿意的工作，所以他們中很多人選擇自主創(chuàng)業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為一種潮流的背景下，高校也應(yīng)該加大對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和教育，在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育。

【關(guān)鍵詞】高校；思政工作；創(chuàng)業(yè)教育

思想政治教育能夠幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，提高他們的誠信意識，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。所以，高校可以在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生以后創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文結(jié)合高校教學(xué)實(shí)際，深入分析在高校思政工作中如何滲透創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備。

一、在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育

在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)世界觀教育，是指要通過思想政治工作，讓學(xué)生對就業(yè)形成正確的認(rèn)識。如今，大學(xué)生已經(jīng)不再是天之驕子，大學(xué)生在社會(huì)上受到的待遇也不是人們想象中的那么美好，大學(xué)生隨時(shí)都可能面臨著失業(yè)的危險(xiǎn)。所以，在高校思政工作中，要讓學(xué)生認(rèn)識到目前就業(yè)環(huán)境的嚴(yán)峻，改變他們高高在上的心態(tài)，讓他們正視嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，幫助他們認(rèn)識到自主創(chuàng)業(yè)的艱巨性，使他們做好自主創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備。在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)人生觀和價(jià)值觀教育，是指要讓學(xué)生對人生價(jià)值有著正確的認(rèn)識，使他們在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，能夠自覺地把自己的利益和國家、集體的利益結(jié)合起來，當(dāng)這三者之間發(fā)生沖突時(shí)，要選擇國家和集體的利益。也只有當(dāng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)與國家和集體的利益相符合時(shí)，學(xué)生個(gè)人的利益和價(jià)值才能夠?qū)崿F(xiàn)。

二、在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)理想信念教育

堅(jiān)定的理想信念教育是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必備心理素質(zhì)，只有堅(jiān)定的理想信念，大學(xué)生才能夠直面創(chuàng)業(yè)過程中的艱難，才能夠在遇到挫折時(shí)，不氣餒、不放棄，并且勇敢地站起來。因此，堅(jiān)定的理想信念是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。在高校思政工作中，要加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想教育、道德理想教育和社會(huì)理想、人生理想教育，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想，讓他們對創(chuàng)業(yè)充滿信心，對創(chuàng)業(yè)中可能面臨的困難做好充分的心理準(zhǔn)備。

三、在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)挫折教育

學(xué)生要闖出一番事業(yè)，就必須擁有獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，比如堅(jiān)韌性、獨(dú)立性、適應(yīng)性、敢為性和合作性等，只有具備了這些方面的特質(zhì)，學(xué)生才能夠取得創(chuàng)業(yè)的成功。創(chuàng)業(yè)的過程非常艱難，學(xué)生只有學(xué)會(huì)克服困難，勇于面對失敗，才能在困難和失敗中成長，才能夠最終取得創(chuàng)業(yè)的成功。因此，在高校思政工作中，要加大對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)挫折教育，提高學(xué)生面對困難、戰(zhàn)勝挫折的能力，磨練學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，塑造學(xué)生健康的人格心理，使學(xué)生直面創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的挫折，在挫折中重新站起來，做一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的“不倒翁”。

四、在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)能力教育

在高校思政工作中，可以加強(qiáng)對學(xué)生的溝通技能教育、社會(huì)實(shí)踐教育和創(chuàng)新教育。首先，良好的人際溝通能力是學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的必備素質(zhì)，只有具備了良好的人際交往能力，學(xué)生才有可能贏得其他人的尊重和支持，學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中才能夠如魚得水，得到其他人的幫助，學(xué)生才能夠通過他人的支持，慢慢地做大自己的事業(yè)，才能夠最終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。

其次，社會(huì)實(shí)踐能力也是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一種必備能力。高校只有在思政工作中滲透社會(huì)實(shí)踐教育，才能夠讓學(xué)生看到社會(huì)實(shí)踐的重要性，才能夠讓學(xué)生主動(dòng)去參加各種社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的知識，在社會(huì)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，在社會(huì)實(shí)踐中得到自我鍛煉。

最后，創(chuàng)新能力對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也非常重要。在激烈的社會(huì)主義市場競爭環(huán)境下，每個(gè)企業(yè)面臨的競爭壓力都非常大，企業(yè)要想獲得發(fā)展，要想不被激烈的市場競爭淘汰，就必須進(jìn)行創(chuàng)新，做其他企業(yè)不一樣的事情，使企業(yè)更具創(chuàng)意。對于高校大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)任務(wù)更是艱巨，創(chuàng)業(yè)路途更是充滿各種艱難險(xiǎn)阻，所以大學(xué)生必須具備一定的創(chuàng)新意識，不去重復(fù)做他人做過的事情，開拓自己的一片新天地，通過創(chuàng)新不斷地壯大自己。

創(chuàng)業(yè)教育是近些年高等學(xué)校的一種新教育理念，它是在目前大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下產(chǎn)生的。目前大學(xué)生就業(yè)形勢并不容樂觀，許多大學(xué)生面臨著失業(yè)的危險(xiǎn)，所以高校有必要轉(zhuǎn)變對學(xué)生的教育模式，加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，在思政工作中滲透創(chuàng)業(yè)教育，通過對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)世界觀教育、創(chuàng)業(yè)理想信念教育、創(chuàng)業(yè)能力教育等，讓學(xué)生為自主創(chuàng)業(yè)做好充分的心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備，使他們將來能夠收獲成功。

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