數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)也需要進(jìn)行“四化”
2012-04-29 00:44:03蔡宏欣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2012年16期
蔡宏欣
【摘要】 問題情境的創(chuàng)設(shè)是初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不可缺少的組成部分，而問題情境創(chuàng)設(shè)效果的好壞也會(huì)直接影響我們的課堂教學(xué)質(zhì)量. 本文主要針對如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境展開探討，希望能進(jìn)一步優(yōu)化我們的數(shù)學(xué)問題情境，提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.
【關(guān)鍵詞】 初中數(shù)學(xué)；問題情境；創(chuàng)設(shè)；興趣
猜你喜歡
價(jià)值工程(2016年31期)2016-12-03 23:03:14
商(2016年33期)2016-11-24 21:59:09
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息(2016年25期)2016-11-24 08:43:48
中國廣播(2016年10期)2016-11-18 13:35:44
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:06:00
人間(2016年28期)2016-11-10 00:09:37
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:28:53
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:35:21
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:04
小學(xué)教學(xué)參考(語文)(2016年9期)2016-09-30 09:10:55
