馬夢

摘 要：本文從文化負載詞的定義出發(fā)，展示了文化負載詞是翻譯過程中的難點和重點；而關(guān)聯(lián)理論可以對文化負載詞的翻譯加以指導。在關(guān)聯(lián)理論的視角下，本文以《圍城》為例，從《圍城》英譯本中找出具有代表性的文化負載詞翻譯語句進行探討，以期探索文化負載詞的有效翻譯途徑。

關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)理論；文化負載詞；翻譯策略；《圍城》英譯本

中圖分類號：H315.9 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2013）05-0216-02

一、引言

隨著全球化的深入和移民潮的出現(xiàn)，文化的重要性得以體現(xiàn)?！拔幕且粋€社會信仰和習俗的總和?！盵1]而語言是文化的基石，是“人類文化的貯藏庫和凝聚體”[2]。語言與文化的關(guān)系密不可分，相互影響。語言使文化世代傳承，人們通過學習語言學習文化價值觀和行為規(guī)范。英漢兩種語言由于自然環(huán)境、意識形態(tài)、社會結(jié)構(gòu)、宗教信仰、歷史傳統(tǒng)、生活方式、風俗習俗等巨大差異，形成了各具民族特色的文化負載詞。

文化負載詞指在漫長的歷史、文化、文明發(fā)展過程中產(chǎn)生和積累的詞、詞組和習語，反映了該民族特有的民族文化和內(nèi)涵、民族傳統(tǒng)風俗和習慣。我國歷史文化源遠流長，文化負載詞俯拾皆是。近年來隨著國際交流的擴大和深化，東方文化和西方文化中間的差異在翻譯的過程中日趨突顯，文化負載詞的翻譯地位更加重要。如何準確地翻譯文化負載詞，表達它們的歷史內(nèi)涵、文化意蘊，向世界展示古典優(yōu)雅有活力的中國文化，是翻譯工作的重中之重。本文從文化比較的角度運用關(guān)聯(lián)翻譯理論，以《圍城》為例，從《圍城》英譯本的文化負載詞翻譯進行探討，以期探索文化負載詞的有效翻譯途徑。

二、關(guān)聯(lián)翻譯理論

1991年，Ernst-August Gutt在《翻譯與關(guān)聯(lián)：認知與語境》中提出關(guān)聯(lián)翻譯理論，為翻譯的理論發(fā)展提供了新的方向和視角。關(guān)聯(lián)翻譯理論是解釋能力很強的翻譯理論，是建立在關(guān)聯(lián)理論（由Sperber和Wilson提出）基礎(chǔ)上的。關(guān)聯(lián)理論強調(diào)在語境中理解語言，并認為語言交際是按一定的推理思維規(guī)律進行的認知活動，這種認知活動以最小的心智努力獲得最佳的語境效果，即達到最大關(guān)聯(lián)為目的。

關(guān)聯(lián)翻譯理論則闡明關(guān)聯(lián)性是一個相對的概念。處理努力與語境效果是決定關(guān)聯(lián)性的強弱的兩個因素，在同等條件下，處理努力越小，關(guān)聯(lián)性越強；語境效果越大，關(guān)聯(lián)性越強。由于認知環(huán)境和語境的不同，人類交際關(guān)鍵在于“創(chuàng)造一種對于最佳關(guān)聯(lián)性的期望，即聽著期望他試圖進行的解釋能以最低的加工成本產(chǎn)生足夠的語境效果”[3]。

由于翻譯是兩種語言間的交際，加之原文作者和譯文讀者所處的認知環(huán)境或語境不同，這就要求譯者在翻譯中承擔雙重責任。譯者要努力地再現(xiàn)原文作者的寫作意圖，也要使譯文與讀者的期望相符合。最佳關(guān)聯(lián)性就是翻譯過程中譯者要努力達到的目標，也是翻譯的原則和標準。好的譯文既能對原文作者的意圖做出解釋，又不需要讀者在理解譯文過程中花費不必要的處理努力。

三、《圍城》英譯本中文化負載詞的翻譯策略

《圍城》是錢鐘書先生的唯一一部長篇小說。美國作家兼翻譯家珍妮·凱利女士（Jeanne Kelly）初譯、茅國權(quán)先生潤色校正的《圍城》英譯本亦是唯一的英譯本，且備受好評。該作品中包含較多中國文化背景知識和文化負載詞，英譯本中對這些文化負載詞進行了較合理的處理。根據(jù)關(guān)聯(lián)翻譯理論的要求，文化負載詞的翻譯應兼顧其本身的概念意譯和文化意義，使用異國語言表現(xiàn)源語所包含的文化特色，并能使異國讀者在其特有的認知語境下能夠了解和理解譯文。從《圍城》英譯本中文化負載詞的翻譯可以發(fā)現(xiàn)，異化和歸化法是較為得力又實用有效的翻譯方法。

（一）異化法（Foreignization）

異化法采用原語的表達方式，能更準確、更充分地表達原文的意思，能更有力地營造與原語語言類似的語境?！秶恰酚⒆g本中采取了直譯（literal translation）、音譯（Transliteration）和加注法（Annotation），有些段落出現(xiàn)二種合用或三種合用。舉例如下：

例（1）：原文：真是金榜掛名，洞房花燭，要算得雙喜臨門了。

譯文：Thats really a case of having you name on the golden rolls and figured candles in the nuptial chamber— they call double happiness.

自古“金榜掛名”和“洞房花燭”就有同時發(fā)生的風俗，稱之為“雙喜臨門”。如：馮夢龍《警世通言》第十七卷：“若要洞府花燭夜，必須金榜掛名時。”金榜掛名，同金榜題名，指科舉得中，出自元秦簡夫《剪發(fā)待賓》第二折：“直等的俺孩兒金榜掛名時，那其間新婚燕爾?！倍捶炕T，出自北周庾信《和詠舞》詩：“洞房花燭明，燕余雙舞輕?！彪p喜臨門，出自《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八三回：“于是眾客一齊站起來，又是一番足恭道喜；一個個嘴里都說道：‘這才是雙喜臨門呢！總鎮(zhèn)也自揚揚得意?！北揪鋵Α敖鸢駫烀?、“洞房花燭”和“雙喜臨門”進行了直譯，營造出獨特的中國傳統(tǒng)文化語境，便于國外讀者了解中國傳統(tǒng)文化，對本句上下文的意義有所了解。

例（2）原文：這真是‘有緣千里來相會了。

譯文：Its certainly a case of ‘fate bringing people together from a thousand li away.

“有緣千里來相會”出自施耐庵《水滸傳》第三十四回：“有緣千里來相會，無緣對面不相逢。”其中“緣”，又稱因緣，佛教語；中國的距離計量單位“里”，不同于國際標準計量單位，音譯是最好的選擇。本句是是直譯和音譯相結(jié)合的典型范例。

成語“衣錦還鄉(xiāng)”出自唐代姚思廉《南史·劉之遴傳》：“武帝謂曰：‘卿母年德并高，故會卿衣錦還鄉(xiāng)，盡榮養(yǎng)之理?！敝父毁F以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。祭掃墳墓，對死者表示悼念。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。此習俗由來已久并沿襲至今。

本句使用了直譯、音譯、加注三種異化翻譯方法，對“衣錦還鄉(xiāng)”進行直譯。由于歐美國家沒有清明節(jié)這一節(jié)日，所以英語中找不到清明節(jié)的對應詞，譯者對“清明節(jié)”進行音譯并加注，將清明和祭掃墳墓聯(lián)系起來，從語境上有利于英語讀者的理解，減少處理努力。

（二）歸化法（Domestication）

在翻譯過程中因為語言文化差異、語境的差異，有些文化負載詞翻譯不通或得用較長的篇幅才能將其解釋得當，表現(xiàn)原語內(nèi)涵或原語語境。在《圍城》英譯本中采取了歸化翻譯策略，如意譯、增補和替代的翻譯方法。

例（4）原文：信后又添幾句道：“塞翁失馬，焉知非福，假使三年前結(jié)婚，則此番吾家破費不貲矣?！?/p>

譯文：The postscript read： “This may be a blessing in disguise. If you had married three years earlier， this would have cost us a large sum of money…”

成語“塞翁失馬，焉知非?！?，出自《淮南子·人間訓》，比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。此處使用了意譯法，將該成語的內(nèi)涵用簡潔的語句表達得淋漓盡致。

例（5）原文：蘇小姐理想的自己是：“艷如桃李，冷若冰霜?！?/p>

譯文：Miss Su， who pictured herself in the words of the familiar saying， “as delectable as peach and plum and as cold as frost and ice”

“艷如桃李，冷若冰霜”出自清代傷時子《蒼鷹擊·割愛》：“敢道艷如桃李，冷若冰霜，芝蘭其馨，金石其操，故是青樓賤質(zhì)，紅粉庸姿?！毙稳菖尤菝财G麗而態(tài)度嚴肅。此處增補了“the familiar saying”明確地向譯本的國外讀者說明了蘇小姐對自我形象的理想自古就有。

例（6）原文：“然令尊大人乃前清孝廉公，賢婿似宜舉洋進士……”

譯文：“But you father passed the Manchu second-degree examine and therefore it seems only fitting that your become the foreign equivalent of the third-degree holder…”

孝廉公是明清時期對舉人的別稱。明清時期也稱舉人為孝廉，所以孝廉公是對尚未入仕的舉人的尊稱。這個名稱最早源自漢朝的舉孝廉制度。而中國古代科舉制度中，通過最后一級考試者，稱為進士，是古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進授爵位之人。此稱始見于《禮記·王制》。對這兩種稱謂采用替代法，既表達了相同的概念意義，又表達了相似的文化內(nèi)涵。

四、結(jié)語

最佳關(guān)聯(lián)性在翻譯過程中是動態(tài)的概念，而譯者的認知語境和讀者的認知水平都是不確定的。文化負載詞的翻譯首先要充分了解潛在讀者的認知語境，繼而對原文做出語境假設，以便尋找最佳關(guān)聯(lián)，以更準確充分地表達原文的意思。異化法有利于展現(xiàn)原作的原貌，但并不是萬能的；歸化法則能化解翻譯過程中文化歷史差異等難題，化譯文的晦澀難懂為連貫順暢。為了使讀者在閱讀譯文過程中少花費處理努力，又能體會和鑒賞原語文化和內(nèi)涵，異化法和歸化法相結(jié)合的翻譯方法是行之有效的文化負載詞翻譯方法。

參考文獻：

〔1〕Nida， Eugene A & Charles R. Taber， The Theory and Practice of Translation [M]. Leiden： E. J. Brill， 1969：24.

〔2〕劉宓慶.當代翻譯理論[M].北京：中國對外翻譯出版公司，2005.156.

〔3〕Gutt E A. Translation and Relevance： Cognition and Context [M]. Oxford： Blackwell， 1991：30.

（責任編輯 王文江）