曹貴穎

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中小學(xué)生的教育問題也逐漸受到教育工作者的重視。在如今的新形勢(shì)下，新課改對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)提出了新的要求。如何培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，成了新形勢(shì)下教育工作的主體。對(duì)在新形勢(shì)下初中美術(shù)課程的重要性做簡(jiǎn)要探討。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；學(xué)習(xí)能力；動(dòng)手能力；生活聯(lián)系

一、初中美術(shù)課的特殊性

初中美術(shù)課程與一般文化課相比有著很大的區(qū)別。首先，美術(shù)是一個(gè)抽象的概念，每個(gè)人對(duì)于美的理解都不同，因此，每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)都有自己的理解和領(lǐng)悟。其次，美術(shù)課沒有具體的考試標(biāo)準(zhǔn)，不同于一般文化課的考試，每一道題都有固定答案，初中美術(shù)課的考試沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，一切全靠學(xué)生想象創(chuàng)造。最后，初中美術(shù)課課堂氣氛活躍，教學(xué)模式靈活。

二、美術(shù)與生活的緊密相關(guān)性

藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活。在對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆發(fā)現(xiàn)美麗事物的眼睛，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)美，將課堂融入生活。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的能力，在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美。一方面，有利于提高初中生的藝術(shù)鑒賞能力，另一方面，培養(yǎng)了學(xué)生一種熱愛生活的態(tài)度。

三、美術(shù)課對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)

初中美術(shù)課堂上的一些課程內(nèi)容，如：手工雕刻、剪紙、制作模型、繪畫藝術(shù)等，都需要學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成。這樣，一方面可以使學(xué)生在課堂上集中注意力，認(rèn)真聽老師的講解和觀察動(dòng)作，

另一方面將學(xué)到的東西動(dòng)手實(shí)踐。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、美術(shù)有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)

初中生大多處于13～16歲年齡段，進(jìn)入了身體和心理的重要發(fā)育時(shí)期。這一時(shí)期的青少年對(duì)未知的事物充滿了好奇，渴望知識(shí)，并且這個(gè)階段正是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。初中美術(shù)教育中的德育教育可以幫助學(xué)生辯別是非、善惡、美丑，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并且初中美術(shù)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使美術(shù)課與其他文化課相輔相成，通過(guò)在學(xué)術(shù)課上對(duì)學(xué)生的教育，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

通過(guò)以上文章的分析我們不難看出，美術(shù)課程對(duì)初中生各方面能力的培養(yǎng)是十分重要的。因此，在新形勢(shì)下我們更要積極地采取高效的教學(xué)模式和建立高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，在初中課堂上通過(guò)美術(shù)課把學(xué)生培養(yǎng)好。

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（作者單位 遼寧省盤錦市大洼縣第一初級(jí)中學(xué)）