初中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)
2014-10-15 22:35:30李綺萍
中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 2014年14期
摘 要：初中語文信息獲取能力的高低，直接影響初中語文信息素養(yǎng)的優(yōu)劣。語文信息素養(yǎng)又是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，因此，注重語文信息獲取能力的培養(yǎng)，必將帶來中學(xué)語文教學(xué)方式的變革，真正促進(jìn)初中語文素養(yǎng)的提高。
關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀 現(xiàn)代文
中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（b）-0068-02
初中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)
李綺萍
（斗門區(qū)第四中學(xué) 廣東珠海 519100）
摘 要：初中語文信息獲取能力的高低，直接影響初中語文信息素養(yǎng)的優(yōu)劣。語文信息素養(yǎng)又是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，因此，注重語文信息獲取能力的培養(yǎng)，必將帶來中學(xué)語文教學(xué)方式的變革，真正促進(jìn)初中語文素養(yǎng)的提高。
關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀 現(xiàn)代文
中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（b）-0068-02
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