陸強(qiáng)

摘 要：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，這句話道出了小學(xué)教育的重要性。作為小學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)——體育教學(xué)，越來越受到家長和教師的重視。然而在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)培養(yǎng)偏重，對(duì)德育教學(xué)缺乏或者是不夠。體育教學(xué)大綱明確指出：“思想品德教育是體育教學(xué)‘三項(xiàng)基本任務(wù)之一”。為此，體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。它的實(shí)施對(duì)今后價(jià)值觀的形成乃至整體素質(zhì)的提高具有相當(dāng)重要的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；滲透；德育

“全民體育，從娃娃抓起”，這句話道出了小學(xué)體育教學(xué)開展的必要性和重要性，與此同時(shí)，小學(xué)體育教學(xué)中的德育也被大家重視起來，成為另外一個(gè)重要的話題。德育主要包含有以下幾個(gè)方面：組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作與競爭、個(gè)人意志力等，下面筆者就從這幾個(gè)方面談?wù)勅绾卧谛W(xué)體育教學(xué)中滲透德育。

一、課堂常規(guī)教學(xué)中滲透德育

首先，在課堂認(rèn)識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。馬卡連柯認(rèn)為：“制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)?！痹隗w育教學(xué)中，常規(guī)課堂管理非常重要，在這之中就要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在上每一節(jié)課之前，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的良好習(xí)慣的講授，讓學(xué)生在一開始就認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣的重要性，比如聽到鈴聲保持安靜、按時(shí)進(jìn)課堂等，讓學(xué)生思想上重視起來，如果學(xué)生有什么思想上的波動(dòng)，我會(huì)主動(dòng)和他們聊天，了解他們心里的想法，讓他們意識(shí)到自己哪些地方做得不對(duì)，從而改正不良的行為習(xí)慣。其次，從課堂紀(jì)律入手讓學(xué)生知道組織紀(jì)律性的重要。在每次上體育課之前，我都會(huì)要求他們按序排好隊(duì)，然后報(bào)數(shù)，剛開始有部分學(xué)生不能適應(yīng)和習(xí)慣，因?yàn)樗麄冞€沒有形成對(duì)組織紀(jì)律性的嚴(yán)肅認(rèn)識(shí)，通過幾次的反復(fù)要求，學(xué)生逐漸形成了良好的習(xí)慣，提高了他們對(duì)組織紀(jì)律性的認(rèn)識(shí)。

二、通過游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

很多小學(xué)生在做游戲時(shí)喜歡獨(dú)自玩耍，因?yàn)樗麄兏髯杂懈髯韵矚g玩的東西。這時(shí)，我會(huì)把幾個(gè)人拉攏到一起，分成小組，給他們安排幾個(gè)小游戲的節(jié)目，讓他們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)讓他們知道競爭的意義，比如低年級(jí)的學(xué)生組織“多人多足”“胯下傳球”等練習(xí)，我會(huì)安排兩至三人一組，要求學(xué)生保持步調(diào)一致，學(xué)會(huì)相互配合；高年級(jí)學(xué)生我會(huì)組織“小籃球迎面?zhèn)髑蚪恿Α薄昂献魈罄K”等練習(xí)，并不斷地調(diào)整練習(xí)的難度，最后根據(jù)他們完成的程度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)最先完成和完成最好的小組給予表揚(yáng)，通過這樣的活動(dòng)讓他們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭的意義。

三、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他們體會(huì)其中的歡樂，更主要是體會(huì)參與的過程與意義，進(jìn)而滲透其中的德育

體育教學(xué)中有很多提高學(xué)生身體素質(zhì)的方式，舉辦全校性的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是一般學(xué)校普遍采用的方式。一般情況下，只要是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地去參與其中。比如短跑、長跑、接力賽、跳高、跳遠(yuǎn)等。在比賽中，有的學(xué)生會(huì)取得好成績，為班集體爭光，在受到表彰的同時(shí)也提高了他們對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)知，有的學(xué)生可能無名次，我會(huì)鼓勵(lì)他們，因?yàn)槟銋⑴c了，想為班級(jí)爭光，你就是勝利者，有的學(xué)生參加長跑比賽，跑到后面跑不動(dòng)了，不想堅(jiān)持了，這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，并告訴他們堅(jiān)持就是勝利，他們能堅(jiān)持跑完整個(gè)比賽就是勝利者，就是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，就是對(duì)個(gè)人意志力的鍛煉，從而為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)；還有沒有參與的，我會(huì)組織他們結(jié)成啦啦隊(duì)小團(tuán)體，讓他們?yōu)榘嘤褌兗佑椭?，讓他們知道雖然沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我是班里的一員，我是集體中的一分子，我就要為他們加油鼓勁，從而提高他們對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體榮譽(yù)感的認(rèn)知。

四、通過“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)來滲透德育

“冬季三項(xiàng)”雖然不是正式的體育課，但我一直都非常重視，當(dāng)成體育課的一部分來開展教學(xué)。因?yàn)樗鼘?duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉個(gè)人的意志力有很大的幫助。很簡單的道理，冬季天氣很冷，很多學(xué)生怕冷不愿意參加鍛煉，通過這樣的活動(dòng)我就是要讓每一位學(xué)生都要參與到“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)中，讓他們克服懶惰的情緒，磨煉他們的個(gè)人意志力，從而形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、在體育教學(xué)中引入明星人物，以榜樣的力量來滲透德育

在課堂教學(xué)中，我時(shí)常引用的就是NBA球隊(duì)，傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)馬刺、東部勁旅邁阿密熱火隊(duì)，這些隊(duì)伍有個(gè)共同的特點(diǎn)就是球員個(gè)人能力強(qiáng)、個(gè)人意志力強(qiáng)，像馬刺隊(duì)的鄧肯30多歲依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，寶刀不老，還有就是團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；正是這些“正能量”因素使這些球隊(duì)能長期保持優(yōu)勢，立于不敗之地。學(xué)生聽后感悟很多，大家都紛紛提出要向他們學(xué)習(xí)，努力鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高個(gè)人意志力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，從而形成良好的價(jià)值觀和生活觀。

體育課堂教學(xué)是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜的教學(xué)過程，必須把德育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。以上五點(diǎn)是我在實(shí)踐教學(xué)過程中不斷總結(jié)出來的幾點(diǎn)看法和認(rèn)識(shí)，也許不一定適合所有小學(xué)體育教學(xué)，也不可能適合所有學(xué)生，但我相信對(duì)于提升體育教學(xué)中的德育質(zhì)量大有裨益，同時(shí)，我也會(huì)不斷總結(jié)提高并汲取其他同仁的有益探索以此來提高我的體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

張楊紅.簡談體育教學(xué)中的德育[J].教育教學(xué)論壇，2011（05）.

？誗編輯 薛直艷