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      小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)淺談

      2015-10-21 19:00:50鄒華
      新課程學(xué)習(xí)·下 2015年5期
      關(guān)鍵詞:高年級創(chuàng)新教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)

      鄒華

      摘 要:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。而教育是一個國家的希望,是一個民族的未來。可見,創(chuàng)新教學(xué)法對教育的重要。新世紀(jì),國與國之間的核心競爭力是創(chuàng)新,可以說,沒有了創(chuàng)新,就沒有了發(fā)展。在教育上更是如此,小學(xué)數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)法在近年來備受關(guān)注,而由于小學(xué)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)更適宜展開創(chuàng)新教學(xué),所以實(shí)例也較為豐富。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);高年級;創(chuàng)新教學(xué)

      創(chuàng)新教學(xué)旨在通過創(chuàng)新的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教學(xué)法以其具有創(chuàng)新內(nèi)容的教材教本為依托,以學(xué)生為課堂主體,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能為目的,使學(xué)生在豐富有趣的課堂實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,并領(lǐng)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。

      一、小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)情分析

      小學(xué)五、六年級的學(xué)生正處在從兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,他們時而活潑積極,時而主動好學(xué),時而沉默寡言,時而又任性不聽話。他們還處在人生的關(guān)鍵期——青春期,這一時期的學(xué)生不僅生理上發(fā)生著巨大的變化,心理上也發(fā)生著微妙的變化,主要表現(xiàn)為,一些學(xué)生上課注意力不集中,自習(xí)課常發(fā)呆走神,完成作業(yè)質(zhì)量不高、字跡潦草、錯題連篇等應(yīng)付現(xiàn)象。

      針對這一學(xué)情狀況,數(shù)學(xué)教師應(yīng)該致力于設(shè)計創(chuàng)新有效的教學(xué)方法,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到在課堂上吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),而不是應(yīng)付學(xué)習(xí)。

      二、小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個創(chuàng)新教學(xué)實(shí)例

      1.注重生活教學(xué)

      數(shù)學(xué)來源于生活,特別是小學(xué)數(shù)學(xué)更是與生活息息相關(guān),要說高中數(shù)學(xué)深奧難懂,初中數(shù)學(xué)偏于抽象,那么只有小學(xué)數(shù)學(xué)是最貼近生活。最具體形象的了。教師在日常教學(xué)中,應(yīng)該多將課本知識與生活實(shí)際相聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,吸引學(xué)生眼球,集中學(xué)生注意力,最大限度地激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,這是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

      2.注重體驗(yàn)教學(xué)

      學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐者,是課堂教學(xué)活動的主人翁,教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中扮演著引導(dǎo)者、領(lǐng)路人的角色。只要明白了這一道理,教師在給自己定好位的同時就要在其位謀其職。要做到在日常教學(xué)中將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,多引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,自己總結(jié)數(shù)學(xué)知識,自己動手驗(yàn)證數(shù)學(xué)猜想,努力開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)揮體驗(yàn)教學(xué)法的長處。

      小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)法有很多,需要數(shù)學(xué)教師以及廣大的教育工作者擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛和勤勞的雙手,為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧。

      參考文獻(xiàn):

      張淑英.小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)初探[J].新課程:小學(xué),2014(2).

      編輯 薛直艷

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