小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐研究

任麗平

摘 要：小學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀正在形成時期，這期間學(xué)生對世界萬物都充滿了好奇，所以，小學(xué)的教育要加強對小學(xué)生“三觀”的引導(dǎo)，其中德育尤為重要。小學(xué)生是祖國的未來，其思想道德價值直接影響著我國未來的思想道德水平，所以，加強小學(xué)生的思想道德教育勢在必行。語文作為一門文學(xué)，不僅對學(xué)生的文化素養(yǎng)有著教育作用，而且對小學(xué)生的思想道德有著重要的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用。就小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐方面進行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);德育滲透;實踐研究

在新課標的提倡下，小學(xué)語文教育越來越重視對學(xué)生良好品質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，特別是隨著社會對德育的重視程度不斷加深，而且要求在小學(xué)各科中都加強對德育的滲透，使學(xué)生在潛移默化的過程中養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。小學(xué)語文作為一門具有較強人文素養(yǎng)的學(xué)科，對學(xué)生的德育有著特別的影響，那么，該如何在小學(xué)語文教育中加強德育的滲透呢？我們可以從以下幾個方面進行實踐。

一、將教材內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系進行德育

小學(xué)語文教材的設(shè)計適合小學(xué)生的身心特征，所以，教師應(yīng)在以教材內(nèi)容為主的基礎(chǔ)上結(jié)合實際生活對學(xué)生進行思想道德教育，讓學(xué)生直觀地感受到思想道德與他們生活之間的密切聯(lián)系，從而認識到德育的重要性，使小學(xué)生在實際生活中有意識地去培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)。例如，在講解《美麗的小興安嶺》《林海》等內(nèi)容時，應(yīng)使學(xué)生在了解祖國的美麗的基礎(chǔ)上，增強小學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心，從而進行愛國主義教育。

二、在小學(xué)語文教學(xué)中運用分析比較的方法來加強德育的滲透

在小學(xué)語文教學(xué)中，教師在分析課文時要不斷地比較，讓學(xué)生認識到良好的思想道德品質(zhì)的重要性。“要成才先學(xué)做人”這是許多小學(xué)教室的標語，可見德育的重要性。

三、在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，滲透德育

小學(xué)語文教學(xué)中教師應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生感同身受地體會教材中的內(nèi)容，從而產(chǎn)生心理共鳴，使學(xué)生在實際生活中自覺地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

以上是我對長期工作的經(jīng)驗總結(jié)，作為一名小學(xué)語文教師，應(yīng)不斷提升自身的教學(xué)技能和改善教學(xué)模式，在日常的教學(xué)過程中通過潛移默化的形式來不斷加強德育的滲透。德育對小學(xué)生的健康成長有著重要的影響，所以，在小學(xué)語文教學(xué)中加強德育的滲透至關(guān)重要。

參考文獻：

施珍珍.讓小學(xué)語文課堂充滿活力[J].教育教學(xué)論壇，2010（23）.