趙麟

摘要：足球的發(fā)展必須從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起，要讓每一位學(xué)生都喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。本文結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從小學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣及怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚興趣的方法、途徑等方面進(jìn)行了闡述，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛足球運(yùn)動。如果我們能正確引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，那么將對學(xué)生的未來和成長發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。

關(guān)鍵詞：校園足球；校園聯(lián)賽；興趣培養(yǎng)；自信心

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0321-01

足球是世界第一運(yùn)動，最早發(fā)源于我國。可目前的中國足球卻處于非常尷尬的境地，想要我國足球運(yùn)動水平有進(jìn)步、有提高、有發(fā)展，就必須從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起。孩子正式接觸足球應(yīng)該從小學(xué)階段，所以說小學(xué)階段是足球訓(xùn)練必不可少的。可是，要讓學(xué)生都喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位體育教師當(dāng)前所面臨的難題。

1.樹立正確的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

足球運(yùn)動風(fēng)靡世界，牽動著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識和了解足球。一是要利用黑板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲A聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識，介紹世界著名足球運(yùn)動員訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過欣賞球星細(xì)膩的腳法、精準(zhǔn)的射門、來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。讓學(xué)生設(shè)身處地參與到足球娛樂中，只有學(xué)生真正參與足球才能體會到它的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對足球運(yùn)動起到很好的促進(jìn)作用。我們要充分利用這一契機(jī)，加大對足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對這一運(yùn)動產(chǎn)生好感，并融入其中，使他們充分認(rèn)識和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達(dá)到對足球著謎。

2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個球隊的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識中至關(guān)重要，有不可替代的作用，教師的一言一行直接影響小隊員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思想和技能素質(zhì)決定著小隊員成才的質(zhì)量。教師在這個年齡階段的隊員心中具有不可動搖的地位，隊員對老師的話惟命是從。因此，教師要時時處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。加之足球的射門、頭球、顛球、運(yùn)球、過人等動作都有很高的欣賞價值，老師適時出招，生動講解都會讓學(xué)生看的心花怒放，佩服得五體投地，并能收到很好的效果。由于這個原因，教師自身的水平高低直接影響小隊員朝什么方向發(fā)展，你在球場上的意識、技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊員終身接受足球這項運(yùn)動，甚至走上職業(yè)運(yùn)動員的道路。

3.體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個學(xué)生都需要老師的鼓勵與關(guān)心，教師對學(xué)生的鼓勵與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學(xué)生。其次。加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點(diǎn)。教師要認(rèn)真觀察，一旦學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們對自己有足夠的信心，同時在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會。例如：某生運(yùn)球技術(shù)很好，教師可讓他多做示范，讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)，給他充分展示自我的機(jī)會，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且還能增強(qiáng)其他學(xué)生的自信心。

4.設(shè)計新穎游戲，旨在寓教于樂

游戲是體育教學(xué)的重要手段。足球游戲可分為有球游戲和無球游戲、訓(xùn)練性為主的游戲和教學(xué)性為主的游戲。足球課上也可以根據(jù)每次課的具體任務(wù)和情況，由教師自己設(shè)計一些游戲，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。教師在設(shè)計編排游戲時，要注意結(jié)合每次課教學(xué)的目的任務(wù)，向?qū)W生講清游戲的規(guī)則和方法，讓學(xué)生做到心中有數(shù)?？筛鶕?jù)教學(xué)的需要在一次課的各個階段安排游戲。如課前安排傳搶游戲、雙腳交替拉球接力游戲和多人顛球不落地游戲等，課中結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)要求只能運(yùn)用規(guī)定技術(shù)的教學(xué)比賽等。讓學(xué)生在游戲的歡樂過程中，身體得到發(fā)展，陶冶思想情操。

5.設(shè)計新穎游戲，旨在寓教于樂

游戲是體育教學(xué)的重要手段。足球游戲可分為有球游戲和無球游戲、訓(xùn)練性為主的游戲和教學(xué)性為主的游戲。足球課上也可以根據(jù)每次課的具體任務(wù)和情況，由教師自己設(shè)計一些游戲，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。教師在設(shè)計編排游戲時，要注意結(jié)合每次課教學(xué)的目的任務(wù)，向?qū)W生講清游戲的規(guī)則和方法，讓學(xué)生做到心中有數(shù)?？筛鶕?jù)教學(xué)的需要在一次課的各個階段安排游戲。如課前安排傳搶游戲、雙腳交替拉球接力游戲和多人顛球不落地游戲等，課中結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)要求只能運(yùn)用規(guī)定技術(shù)的教學(xué)比賽等。讓學(xué)生在游戲的歡樂過程中，身體得到發(fā)展，陶冶思想情操。

總之，中國足球水平要提高，就必須從娃娃抓起。只有從小學(xué)抓起，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，達(dá)到熱愛足球、喜歡足球，使他們在學(xué)習(xí)的過程中對足球產(chǎn)生濃厚而強(qiáng)烈的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的的足球水平，中國足球才能走上足球強(qiáng)國之路。