中等職業(yè)教育德育課教學改革研究

高海祥

摘 要：德育是中等職業(yè)學校素質教育的重要組成部分，是中職學校思想教育的重點課程。在中等職業(yè)學校開展德育，不僅是引導學生學習知識理論和掌握一定的職業(yè)技能技巧，也是對學生進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)出具有高素質、高技能的專業(yè)技術人才，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高我國的綜合國力。本文主要是對中等職業(yè)教育德育課教學改革進行分析和研究，并對如何在中等職業(yè)教育中進行德育教學改革，提出相應的措施，實現(xiàn)中等職業(yè)教育的更好發(fā)展。

關鍵詞：中等職業(yè)教育；德育；教學改革

一、在中等職業(yè)教育中開展德育的重要性

中等職業(yè)學校是我國開展專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的主要陣地，影響著我國經(jīng)濟建設的步伐。在中等職業(yè)學校開展德育對提高我國人們綜合素養(yǎng)有著至關重要的作用。隨著新課程改革的不斷推進，德育已經(jīng)成為中等職業(yè)學校教學改革的重點，是培養(yǎng)高素質的專業(yè)技能型人才的關鍵，也是整個中等職業(yè)教育的重要工作。在中等職業(yè)學校的德育工作中，要不斷對德育的教學方式進行改革，注重培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)，提高德育課堂教學效果，為人才強國戰(zhàn)略打下堅實的思想基礎。

二、中等職業(yè)教育進行德育改革的方向

1.對德育的方式進行創(chuàng)新

在中等職業(yè)學校開展德育要充分了解學生的心理和生理發(fā)展狀況與規(guī)律，進行針對性的德育教學方式改革與創(chuàng)新，更好地促進中等職業(yè)技術學校德育的順利開展。隨著人們生活水平的不斷提高，傳統(tǒng)的德育教學方式已經(jīng)不能適應學生和社會的發(fā)展需求。因此，德育教學改革與創(chuàng)新要從學生的實際出發(fā)，充分考慮中職學生的心理狀態(tài)和特點，運用多種教學方式進行有效的德育課堂教學活動。

2.創(chuàng)建良好的校園文化氛圍

開展德育工作是對社會大的文化背景的一種高度概括與深化，可以在學校內部形成一種具有校園特色的亞文化圈子，對教師、學生的行為與觀念產(chǎn)生潛移默化的影響。建設良好的校園文化氛圍是德育開展的重要基礎，也是保證德育滲透到校園每個角落的關鍵。在學生日常學習和生活的環(huán)境中營造一個良好的校園文化氛圍，能讓師生擁有共同的價值觀念，讓德育向優(yōu)良的道德品質素養(yǎng)方向進行發(fā)展。此外，中等職業(yè)學校還可以建設一些文化活動場所，完善校園文化設施，根據(jù)學生的興趣愛好建立一些校園活動社團，提高學生的參與度，促進中等職業(yè)教育德育教學工作的開展。

三、以創(chuàng)新的教育方式來開展中等職業(yè)教育德育改革的措施

1.增強德育的時效性

中等職業(yè)教育德育的核心觀念是以人為本，要結合社會時政與實踐，增強德育的時效性和針對性，在對中國傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和創(chuàng)新發(fā)展上，不斷對德育內容進行創(chuàng)新，根據(jù)學生的發(fā)展特點和心理活動狀態(tài)，確定具有特色的德育教學內容，培養(yǎng)學生將德育理論與生活實際相聯(lián)系的能力，以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

2.運用現(xiàn)代多媒體教學方式

中等職業(yè)教育是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的教育，也是實現(xiàn)學生的全面發(fā)展的重要教育。在中等職業(yè)技術學校開展德育能幫助中職生認識社會、適應社會，也能增強中職生的愛國意識。傳統(tǒng)的德育教學方式已經(jīng)不能適應學生的發(fā)展需求，因此，教師在德育課堂教學中，要充分運用多媒體教學方式進行輔助教學，不僅可以增強德育教學的趣味性，還能激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生更好地掌握和理解德育內容。

德育是實現(xiàn)素質教育的重要途徑之一，能培養(yǎng)學生良好的思想道德品質，更能提高我國的人口綜合素質。在中等職業(yè)學校里面建立起一套完善的科學的德育體系，在繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德同時要對中等職業(yè)教育德育教學進行改革和創(chuàng)新，探究新的教學方法和教學途徑，以不斷提高我國人民的綜合素質。

參考文獻：

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