基層社區(qū)教育的實踐研究

楊娟

[摘 要]社區(qū)教育起源于20世紀80年代后期，是改革開放的新事物，它區(qū)別于基礎(chǔ)教育和成人教育。做好社區(qū)教育工作，要擬規(guī)劃強調(diào)抓早，做工作重視抓實，新理念突出抓效。

[關(guān)鍵詞]社區(qū)教育；教育責任；創(chuàng)新工作

[中圖分類號] G637 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）06-0085-02

社區(qū)一詞源于拉丁語communis，意即伴侶或共同關(guān)系和感情，希臘語中指友誼或團聚（伙伴關(guān)系）。社區(qū)教育的概念是大教育概念，教育對象是社區(qū)的全體成員；教育目標是滿足社區(qū)成員的各種教育要求，培養(yǎng)和提高社區(qū)成員的素質(zhì)，提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，促進社區(qū)發(fā)展；教育內(nèi)容是多元化、多層次、求實效。

由于社區(qū)教育沒有可復制的經(jīng)驗作借鑒，為此，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際進行實踐探索。

一、擬規(guī)劃強調(diào)抓早

我們的社區(qū)教育在每年歲末年初總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，著手來年的工作計劃，新年剛開始就制定工作目標，明確工作任務(wù)，并將具體任務(wù)落實到每個教師，做到早明確、早落實。在具體的執(zhí)行過程中，發(fā)現(xiàn)問題或更新工作內(nèi)容時做到早修正，從而使社區(qū)教育事業(yè)井然有序。

二、做工作重視抓實

社區(qū)教育工作總體來說，承擔著替地方政府教育分憂，為社區(qū)全體居民排憂解難的責任，這就是社區(qū)教育的出發(fā)點和落腳點。因此，全體社區(qū)教育工作者深入到各街道、社區(qū)，了解社區(qū)需要什么，能為他們做什么，學校領(lǐng)導及時進行市場調(diào)研，聽取地方政府和上級教育主管部門的指導性建議，認真抓實幾方面教育。

1.精心組織全民學習周活動

每年10月份，“全民學習周”的系列活動，讓社區(qū)領(lǐng)導和居民了解了社區(qū)教育中心所做的工作，形成了廣泛宣傳終身學習的理念，營造了全民學習的良好氛圍，從而提高了社區(qū)教育中心全體教師的組織協(xié)調(diào)能力，密切了社區(qū)教育中心與各社區(qū)的聯(lián)系，增強了社區(qū)教育中心工作的凝聚力，提升了社區(qū)教育中心的整體形象。

2.彰顯學校老年教育特色

我們有定期定日的社區(qū)教育中心老年教育活動日，學校對每次活動的策劃都緊緊圍繞“老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為”的辦學理念，定期組織開展老年電腦班、舞蹈班、音樂班的培訓。教育中心藝術(shù)團參加第三、第四屆全國社區(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚錄制，參加省市全民學習周開幕式、廣場舞大賽等，開展健康知識、法律法規(guī)等講座活動。

3.青少年假日活動精彩紛呈

學校制定了立足本土，有針對性、教育性、實踐性、地方性和時代性的活動方案。社區(qū)各所居民學校中小學生參與了演講、科普體驗、征文、趣味運動會、參觀農(nóng)科教基地等多項活動。

4.抓好有利時機，開展法制教育校園行活動

學校組織社區(qū)法制志愿者精心創(chuàng)作、編排適合學生和社區(qū)居民的法制類節(jié)目，于每年秋季分赴全市各教育集團演出。通過志愿者活躍普法的內(nèi)容和形式，普及法律法規(guī)知識，提高全體師生的法律意識，增強師生學法、用法、守法的自覺性，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)出社區(qū)教育特色。

5.搭建多種活動載體，讓社區(qū)教育之花爭奇斗艷

學校利用科普宣傳周制訂實施計劃，圍繞主題開展一系列科普活動，把豐富多彩的科普文化帶給社區(qū)居民；利用全民閱讀日開展社區(qū)居民閱讀競賽，提升社區(qū)居民文化素養(yǎng)；利用法治宣傳日組織社區(qū)居民學習法律法規(guī)知識，讓社區(qū)居民形成遇事找法、解決問題靠法的意識，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動。

三、新理念突出抓效

社區(qū)教育幫地方政府“解壓”，替老百姓“潤滑”，是服務(wù)性工作。所以，創(chuàng)新的教育理念必須突出抓實效。這個“效”字體現(xiàn)工作效率，看實際效果。我們的每項工作除了周密的計劃外，還加強培訓活動結(jié)束后的跟蹤調(diào)查和信息反饋，加強總結(jié)并做好臺賬資料。例如，我們在培育新農(nóng)民、發(fā)展新農(nóng)業(yè)上充分利用科技、農(nóng)技、文化等部門現(xiàn)有的資源，每年多次組織專家赴各村開展現(xiàn)代農(nóng)民培訓，受訓人數(shù)達萬人以上。結(jié)合企業(yè)的實際因地制宜、因材施教，采取外培和內(nèi)培相結(jié)合、基地培訓與現(xiàn)場培訓相結(jié)合的形式。

我們在社區(qū)教育中，采取靈活多樣的培訓，深受社區(qū)居民歡迎。各大新聞媒體多次對學校開展的系列活動進行相關(guān)報道，學校先后獲得市、省、國家級榮譽。下面經(jīng)驗體會可供大家參考。

經(jīng)驗一：注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善組織體系

（1）為進一步加強社區(qū)教育工作，學校聯(lián)合社區(qū)充實社區(qū)教育委員會成員，組成強大的社區(qū)教育領(lǐng)導班子，召開由社區(qū)教育中心牽頭，政府相關(guān)部門及各社區(qū)（居民學校）負責人參與的專題會議，明確工作職責，部署本年度社區(qū)教育工作，做到整體聯(lián)動、形成合力。

（2）社區(qū)教育中心每季度召集各專兼職人員召開工作會議，研討活動開展情況，并建立了以社區(qū)教育中心為主體，社區(qū)居民學校為培訓點的基地，做到培訓有陣地，學習有內(nèi)容，教學有教師。轄區(qū)內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企事業(yè)單位教育資源有機結(jié)合起來，形成協(xié)調(diào)發(fā)展，借勢發(fā)展，相互配合，資源共享，合作共贏的局面。

經(jīng)驗二：實施精致管理，創(chuàng)新日常工作

（1）完善機制促規(guī)范。為積極有效推進社區(qū)教育工作，學校每年完善各項工作制度，制訂學校工作計劃、每月工作安排、各項工作目標要求及建立教師考勤、考核細則，并與當年績效掛鉤。

（2）增強主動作為意識。學校根據(jù)每位教師的個性及能力特長，細化人員分工。為保證學校各項工作的有效落實，每月初，召開工作例會，組織教師對上月工作情況進行交流總結(jié)，對當月工作安排進行布置落實，不斷增強教師工作的責任心與主動作為的意識。

經(jīng)驗三：建設(shè)優(yōu)質(zhì)隊伍，提升工作水平

社區(qū)教育工作量大面廣，社區(qū)教育中心按照不同層次、不同對象分別建立了3支隊伍。一是穩(wěn)定的專職教師隊伍。學校8名專職教師分別承擔社區(qū)教育的策劃、組織、協(xié)調(diào)、指導、培訓等工作。二是配實兼職教師。組建由機關(guān)、企事業(yè)骨干等組成一支兼職教師隊伍，結(jié)合他們個人專長為社區(qū)教育提供專業(yè)教育培訓。三是擴大志愿者隊伍。社區(qū)教育中心志愿者隊伍每年都在壯大，他們定期為社區(qū)居民提供各類志愿服務(wù)。社區(qū)教育中心全體教師全力以赴為兼職教師和志愿者深入社區(qū)開展教育服務(wù)工作提供幫助做出指導，以努力推動兼職教師和志愿者進一步做好社區(qū)的教育服務(wù)工作。

社區(qū)教育中心給每個居民學校配備了社區(qū)教育管理干部，建立和完善社區(qū)專兼職教師教育培訓機制，提升整體素質(zhì)，增強服務(wù)能力，促進社區(qū)教育各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

經(jīng)驗四：樹立品牌意識，追求最佳實效

（1）積極參與，提升社區(qū)教育影響力。學校藝術(shù)團參加了市“五一”勞動者之歌晚會、全民學習周開幕式、首屆廣場舞大賽，連續(xù)兩屆參加了全國社區(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚等，擴大了社區(qū)教育在更大范圍的影響力。

（2）整合資源，精誠合作。學校每年聯(lián)合社區(qū)舉辦社區(qū)“鄰里節(jié)”，為社區(qū)居民架起了一座互相溝通、增進理解、聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。

（3）拓展服務(wù)領(lǐng)域，樹立學校品牌。作為教育人，我們抓住有利時機，開展了法制教育進校園活動。兩年來，學校藝術(shù)團分赴市區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展巡演活動達30多場次，受到了廣大師生的熱烈歡迎，打造了“人無我有，人有我優(yōu)”的學校特色品牌。

經(jīng)驗五：重視信息載體功能，提高學校知名度

圍繞學校所做工作，始終堅持有活動、有總結(jié)、有報道。通過信息載體的傳媒途徑，讓每位教師教育實踐的經(jīng)驗成果得以宣傳，不同時期、不同要求的實踐內(nèi)容有所創(chuàng)新。近年來，我們社區(qū)教育的經(jīng)驗報道被中國社區(qū)網(wǎng)、江蘇學習在線等網(wǎng)絡(luò)媒體錄用數(shù)百篇，學?？破战?jīng)驗介紹登上了省級報刊。

（責任編輯 陳劍平）