蔡映霞
摘要:數(shù)學選擇題往往涉及到多個知識點,探討它的不同解法既可以活躍學生的思路,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,又可以對知識網(wǎng)絡(luò)進行有效梳理,有助于發(fā)現(xiàn)不同章節(jié)的知識點之間的相通之處。本文通過2016年廣州市一道中考數(shù)學選擇題,從不同知識點出發(fā),給出七種不同的解答方法,并由此探討一題多解的教學策略。
關(guān)鍵詞:一題多解;中考數(shù)學;選擇題;教學策略
G634.6
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