劉友倫

【摘要】雄鷹，執(zhí)著于遼闊的藍天；海鷗，執(zhí)著于浩瀚的大海，樹木，執(zhí)著于堅實的大地；花草，執(zhí)著于蓬勃的春天。教育，需要你執(zhí)著于心靈的呵護。檐上的水滴微不足道，天地長久卻可以穿透堅石，小小的螞蟻微乎其微，曠日持久卻可以毀掉大堤；不斷地雕琢，金石都可以雕出美麗的圖案。教育，需要你的堅持不懈。

【關(guān)鍵詞】兒童教育 因材施教 關(guān)愛

【中圖分類號】G620 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）30-0213-01

陶行只先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！睈鄣慕逃莾和逃幕驹瓌t和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”，說明愛的重要。每一個兒童都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重，尤其是留守兒童。這就要求我們教師用愛心滋潤他們干涸的心田，使他們“親其師，信其道，”從而產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量！路在同學(xué)們的腳下延生，激情在他們心中燃燒，但作為教師的我們要知道：困惑和憂愁也會悄然爬上孩子們的心頭，他們——被放任自流，孤獨之旅磨平了他們的“棱角”，賦予他們?nèi)f千苦惱。美國心里學(xué)家威廉.詹姆斯的名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。學(xué)生需要在賞識中成長，賞識是師愛的表現(xiàn)。而留守兒童由于缺失了來自家庭的關(guān)愛與教育，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，上課不認真，擾亂課堂秩序，課后不完成作業(yè)，成績不夠理想，從而產(chǎn)生一種強烈的失敗者心態(tài)，有自卑感，這時他們?nèi)绻貌坏郊皶r的幫助和鼓勵，就會無所適從，自暴自棄。因此，教師對這些留守兒童學(xué)生真誠地贊美和鼓勵，可以增強他們的信心和勇氣。

“先有伯樂，然后有千里馬，”因此，我們不僅要作好一位教師的職責(zé)，更要去學(xué)會扮演學(xué)生們的伯樂，挖掘每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，從培養(yǎng)學(xué)生興趣為載體，深化賞識教育。興趣是最好的老師，沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望?？鬃釉f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼?，老師應(yīng)該關(guān)注留守學(xué)生的興趣培養(yǎng)，并耐心地幫助和教育他們。人生對任何事物的興趣都不是與生俱來，而是后天培養(yǎng)的，要有吃苦耐勞的精神，多嘗試多練習(xí)，促進孩子興趣生成。學(xué)生興趣一旦生成，教師就要多展開一些活動，讓留守學(xué)生有展示的機會，讓每個孩子看到自己的長處，讓他們感到自己是有能力的，可以從自己的身上而不僅僅是從別人的贊賞中獲得自信，體驗到成功的喜悅，增強他們的自信心！

“少年智則國強，少年富則國富，少年強則國強！”——留守兒童不能落下，要全面貫徹關(guān)愛與教育并施的原則，協(xié)調(diào)留守兒童心理負擔(dān)于孤僻。教師要讓留守兒童明白：在成長中，有和煦的陽光，也有雨雪風(fēng)霜，這些困境與挫折，正是他們生命中的點點熒光……

孩子們，也許你們會問：為何有些死水，等不及融入海洋？為何有些花朵，等不及盛裝開放？為何我的眼里常含淚水，心中有恐慌？——因為你們是世界的驕傲！愿我能以實際行動，讓你們學(xué)會以勤補拙；用智慧的鑰匙，打開你們的心扉……