尚衍峰

摘 要：在初中的教學(xué)中，德育教育已經(jīng)成為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，初中教師需要提高認(rèn)識(shí)，重視教學(xué)中對(duì)學(xué)生德育的滲透，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育是加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉、磨練學(xué)生意志的課程，在體育的教學(xué)中也蘊(yùn)含著大量的德育教育，關(guān)鍵在于教師如何抓住機(jī)會(huì)，正確把握德育教育的時(shí)機(jī)，促使學(xué)生能夠在愛(ài)體育鍛煉中也有新的收獲。

關(guān)鍵詞：初中體育；德育教育；滲透；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）22-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.100

素質(zhì)教育，德育為先。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，生理和心理上都還不夠成熟，因此，對(duì)初中學(xué)生的德育教育是十分有必要的。促使學(xué)生樹(shù)立良好的道德意識(shí)、幫助學(xué)生建立正確的思想觀念，是教師和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。通過(guò)有效的德育教育，可以使學(xué)生具備基本的道德觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，當(dāng)學(xué)生的思想有了根本性的變化時(shí)，其在言行上也能不斷朝著正確的方向發(fā)展，從而促使其個(gè)人素養(yǎng)的不斷加強(qiáng)。在體育的教學(xué)中，有著許多進(jìn)行德育教育的時(shí)機(jī)，同時(shí)，初中的學(xué)生大多較為活潑，喜愛(ài)體育課，在體育課中進(jìn)行德育教育也能被更多的學(xué)生接受，這樣可以有效增強(qiáng)德育教育的效果。因此，初中體育教師在教學(xué)工作中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，找到合適的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)德育培養(yǎng)的意義，進(jìn)而促使學(xué)生在行為規(guī)范、思想道德等方面都能正確地實(shí)踐。這樣不僅可以促進(jìn)體育課堂更加順利地展開(kāi)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是十分有益的。

一、在教師的言行中滲透德育教育

教師是知識(shí)的傳授者，教師的一言一行都影響著學(xué)生，因此，體育教師需要時(shí)刻注重自身的言行，為學(xué)生做出正確的示范，這樣才能引領(lǐng)學(xué)生更好地踐行德育理念，從而取得不同的教育效果。

教師要求學(xué)生做到的事情，首先教師自身需要嚴(yán)格執(zhí)行，如教師要求學(xué)生上課不遲到，那么教師自己也應(yīng)當(dāng)提前到達(dá)；又如教師要求學(xué)生在體育課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服，教師自己也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，穿上運(yùn)動(dòng)服，為學(xué)生作出正確的示范。這樣不僅能夠讓學(xué)生更加信服，同時(shí)也能使學(xué)生更加充分地理解體育精神，在體育鍛煉中需要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)。當(dāng)教師能夠做到嚴(yán)于律己、以身作則，可以對(duì)學(xué)生形成有效的影響，促使學(xué)生能夠以教師為典范，不斷受到啟發(fā)，提高自身的素質(zhì)。

二、在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育

體育的教學(xué)雖然是運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，但其中也蘊(yùn)含著很多德育教育的內(nèi)容，因此，教師在教學(xué)中需要充分挖掘這些內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的德育滲透。

例如，教師可以利用長(zhǎng)跑這類(lèi)運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的意志力，鼓勵(lì)學(xué)生在長(zhǎng)跑的訓(xùn)練中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，即使學(xué)生的速度較慢，教師也應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定，當(dāng)學(xué)生能夠在每次的訓(xùn)練中堅(jiān)持到底時(shí)，就能夠在此基礎(chǔ)上不斷提高自身的體育能力。除此之外，教師也可以利用體育比賽來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透，如組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重觀眾、遵守規(guī)則等，這樣學(xué)生可以在比賽中自覺(jué)約束自身的行為，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅在體育活動(dòng)中做到遵守規(guī)則、尊重他人，同時(shí)在日常生活中也能充分踐行德育教育的理念。另外，學(xué)生在這一類(lèi)比賽中需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，發(fā)揮集體的智慧與力量，才能有更大的機(jī)會(huì)贏得比賽，這樣也能有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生在體育活動(dòng)中不斷增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的情感教育，這些基本的能力在學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中都是十分重要的。

三、在課堂規(guī)范中滲透德育教育

在體育活動(dòng)中，有著許多的行為規(guī)范，這些規(guī)范都需要學(xué)生去遵守、去執(zhí)行，才能促進(jìn)體育課堂和體育活動(dòng)的順利開(kāi)展，從而使學(xué)生在體育鍛煉中不斷增強(qiáng)自身的體質(zhì)，形成積極向上的生活態(tài)度。因此，體育教師在教學(xué)中需要為學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，首先為學(xué)生明確相關(guān)的課堂紀(jì)律，然后督促學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在體育鍛煉中有更多的收獲。

例如，有的學(xué)生可能因?yàn)閼峙麻L(zhǎng)跑這樣的體育訓(xùn)練，因而以生病為借口逃避訓(xùn)練，此時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行體育紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)出勤的管理，認(rèn)真核查出勤人數(shù)，對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)核實(shí)，確有身體不適者才能準(zhǔn)予休息，這樣一方面能夠加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，另一方面也能培養(yǎng)學(xué)生的毅力，促使學(xué)生具備不怕困難、用于迎接挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。除此之外，教師對(duì)于在體育課中表現(xiàn)優(yōu)秀者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，讓更多的學(xué)生知道他們的光榮事跡，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去。

四、在教師的評(píng)價(jià)中滲透德育教育

教師的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和心理狀態(tài)有著重要的影響，因此，體育教師需要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理、客觀的評(píng)價(jià)，進(jìn)行德育教育的滲透，讓學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)優(yōu)化自身。

例如，對(duì)于那些在體育活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定和贊揚(yáng)，一方面這是對(duì)學(xué)生付出汗水應(yīng)有的認(rèn)可，另一方面也能影響其他學(xué)生，促使其學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并向他人的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)于在體育鍛煉中存有自卑心理的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，告訴學(xué)生只要能夠在每一次體育運(yùn)用中發(fā)揮自己最大的能力，那么就是一次成功的、有收獲的體育活動(dòng)，只要在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)訓(xùn)練、找到正確的方法，在未來(lái)一定可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。另外，有的學(xué)生在體育課上行為不夠規(guī)范，如紀(jì)律意識(shí)較為散漫、亂扔亂放體育器材等，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些不良行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足，這樣才能促使學(xué)生主動(dòng)地去改正錯(cuò)誤，不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

綜上所述，德育教育貫穿于體育教學(xué)的始終，教師需要掌握正確科學(xué)的教育方式，在合適的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，將德育、體育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高體育課程的教學(xué)效率。

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