科技教育實踐活動方案

葉呂

內(nèi)容摘要：本文通過分析我校學(xué)生家庭、學(xué)校中產(chǎn)生的廢舊物品、過期物品現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)很多可再次利用的價值，許多家長和老師也沒有意識到這種情況，隨意丟棄，造成了很多資源不必要的浪費。針對此種情況，我們決定在2016年12月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生家庭學(xué)校廢舊物品綜合利用”為主題的科技實踐活動，幫助小學(xué)生樹立正確的節(jié)約觀、健康觀，將廢舊物品、過期物品再次健康、合理的運用形成資源再次綜合利用的良好循環(huán)。

關(guān)鍵詞：科技教育 實踐 活動方案 廢舊物品利用

一.對象、規(guī)模、時間、地點

1.對象：學(xué)校5年級全體學(xué)生。

2.規(guī)模：共226名學(xué)生參加活動。

3.時間：2016年12月5日——2017年1月6日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間和在家的時間。

4.地點：學(xué)校附近、學(xué)生在學(xué)校活動區(qū)域及學(xué)生家庭活動區(qū)域。

二.活動目的

1.通過活動讓學(xué)生了解廢舊物品的再次利用，教育學(xué)生勤儉節(jié)約地球資源，以此增強學(xué)生的節(jié)約意識、環(huán)保意識、自我保健意識。

2.在活動過程中對學(xué)生進行節(jié)約、環(huán)保、藝術(shù)意識教育，并從中體驗社會與自我成長的關(guān)系。

3.引導(dǎo)同學(xué)們靈活運用科學(xué)知識、合理的科學(xué)方法并學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的勇敢的科學(xué)探究精神。

4.使學(xué)生學(xué)會從生活實際出發(fā)，通過踏實認真的探究，建立實事求是地從身邊獲得結(jié)論的科學(xué)習(xí)慣。

三.活動內(nèi)容及過程

第一周：活動準備

1.小組成員：聘請校長、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。

2.進行問卷調(diào)查：家庭、社區(qū)、學(xué)校有什么可以再次利用的資源，及時填寫調(diào)查表。

3.小組討論目前可再次利用的廢舊物品存在的狀況。

4.小組成員提出廢舊物品再次合理利用、令學(xué)生感興趣的問題，指導(dǎo)教師及時幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題，探討廢舊物品帶來的一系列問題：如隨意丟棄造成不必要的資源浪費，造成環(huán)境污染，不利于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉品性和環(huán)保精神等。

第二周：指定小組分工活動方案

1.小組商討活動方案。

2.小組根據(jù)活動要求以及組員的各自特長進行分工。

3.制作活動過程記錄表、統(tǒng)計表。

4.根據(jù)分工準備攝像機、照相機、帶照像功能的手機等活動工具。

第三周：展開科技實踐活動

搜集組：

1.根據(jù)問卷表統(tǒng)計出哪些可再次利用，而現(xiàn)在隨意丟棄造成資源浪費的廢舊物品。

2.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對廢舊物品進行分類，明確哪些有價值的可再次利用，何種廢舊物品不及時處理對身體和環(huán)境有害無益。

調(diào)查組：

1.調(diào)查廢舊物品的定義及種類。

2.廢品再次利用習(xí)慣與環(huán)保節(jié)能的關(guān)系。

3.學(xué)校、社區(qū)、家庭產(chǎn)生的過時過期的廢舊物品的情況是怎樣的。

4.科學(xué)選擇生活物品與日常生活。

采訪組：

1.對學(xué)校、社區(qū)進行采訪，了解合理利用廢舊物品與環(huán)保、節(jié)能的關(guān)系。

2.邀請環(huán)保專家進行講座，普及廢舊物品合理處理和再次科學(xué)改造利用的知識。組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。

3.根據(jù)活動成果制作宣傳單在社區(qū)、學(xué)校、家庭進行宣傳。

第四周：撰寫活動報告

1.撰寫活動報告。

2.小組對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況和收獲。

四.活動成果簡介

1.小組在老師的指導(dǎo)下完成此次科技實踐活動，形成具有一定推廣意義、科學(xué)價值、教育意義的活動報告。

2.活動的良好建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到社區(qū)、學(xué)校、家庭，達到預(yù)期的目的。

3.活動成果在學(xué)校、社區(qū)、家庭進行宣傳，對引導(dǎo)學(xué)生、家長正確對待廢舊物品合理利用起到一定的指引作用，讓我們的孩子生活在健康整潔的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小樹立環(huán)保意識，愛家愛國愛生活中的一草一木，讓孩子身心更和諧，意志更堅定，發(fā)展更優(yōu)秀，將來成為祖國的有用人才。

參考文獻

[1]尤紅偉.利用廢舊材料進行手工制作與學(xué)生良好品德培養(yǎng)的探索[J].中國校外教育，2010，21：179.

（作者單位：重慶榮昌縣峰高中心小學(xué)）