李鳴

摘要：隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，人們越來越關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，越來越重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。高中政治是高中教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分， 而時事政治則是高中政治課程的主要教學(xué)內(nèi)容，采用高效的教學(xué)策略提高高中政治教學(xué)效率，能夠在不同層次上促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來的社會生活。

關(guān)鍵詞：高中；時事政治；政治教學(xué)；應(yīng)用策略

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-9129（2017）09-209-01

Abstract：withthedevelopmentofqualityeducation，peoplepaymoreandmoreattentiontothedevelopmentofstudents'comprehensivequalityandtheim- provementofclassroomteachingquality.Highschoolpoliticsisanimportantpartofhighschoolteachingcontent.Thecurrentaffairspoliticsisthemainteaching contentofthehighschoolpoliticscourse.Toimprovethehighschoolpoliticsteachingefficiencybyusingtheefficientteachingstrategycanpromotethestudents' comprehensive ability development in different levels and make the students better adapt to the social life in thefuture.

Keywords： senior high school； current affairs politics； political teaching； applied strategy

前言

高中政治是一門基礎(chǔ)性學(xué)科課程，而時事政治則是高中政治教學(xué)的主要內(nèi)容之一，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實際操作能力以及問題解決能力，幫助學(xué)生開闊知識視野，在高中政治教學(xué)中提高時事教學(xué)效率和質(zhì)量的意義十分重大。隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，當(dāng)前人們越來越 重視時事政治教學(xué)方法的應(yīng)用。那么，究竟應(yīng)該如何在高中政治教學(xué)中采 取有效的教學(xué)策略為學(xué)生展開時事政治教學(xué)呢？下面，筆者以高中政治人 教版教材為例，就此問題作以下幾點分析探討。

1 在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治教學(xué)的意義分析

隨著新課改的不斷深化，高中政治教學(xué)理念也隨之發(fā)生了巨大的改變，傳統(tǒng)的以課本知識灌輸為主的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的基本需求。過去的政治教學(xué)過分注重課本知識的講解，忽略了其他內(nèi)容的傳 授，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難牢固地把握基礎(chǔ)理論知識，這就影響了學(xué)生的考試成績提升以及綜合技能擴(kuò)展?；诖?，在政治教學(xué)中加入時事政治內(nèi) 容進(jìn)行教學(xué)十分重要。政治教學(xué)涉及的內(nèi)容比較多，其基本理論知識包括 哲學(xué)、馬克思主義政治以及經(jīng)濟(jì)等方面內(nèi)容，這些內(nèi)容對學(xué)生的身心成長起到良好的推動作用，通過高中政治學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、世界觀以及價值觀。

2 在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治教學(xué)的有效策略探討

2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增進(jìn)對生活時事政治的關(guān)注

在新課改的大環(huán)境背景下，教師必須與時俱進(jìn)，開創(chuàng)新的教學(xué)方法， 改變傳統(tǒng)的以教師為主進(jìn)行簡單的知識授課，以學(xué)生為客體的機(jī)械被動接受局面。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師必須充分認(rèn)識到這一點，努力采取不同的教學(xué)手段和豐富從不同層次有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在自由、平等、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分調(diào)動自我學(xué)習(xí)積極性，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時在課堂教學(xué)過程中，除了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注時事政治， 將時事政治融入到課堂教學(xué)中，為高中政治教學(xué)添加重要的學(xué)習(xí)素材。比如當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到思想政治必修 1 經(jīng)濟(jì)生活第一單元“生活與消費”一節(jié)時，該節(jié)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和熟悉貨幣在生活中的應(yīng)用價值以及相關(guān)的流通途徑等，讓學(xué)生了解商品的價格受多種因素的影響而發(fā)生變動，使學(xué)生初步樹立正確的商品價值觀。與此同時，通過該節(jié)的教學(xué)講解，可以讓學(xué)生深入了解消費的多樣性，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀。為了幫助學(xué)生更好地掌握該節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，教師可以先在課前為學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組合作在課外進(jìn)行實踐調(diào)查，了解當(dāng)?shù)啬撤N商品的市場價格或調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用竦南M狀況等，而后上課時讓每一組的學(xué)習(xí)成員針對某個生活消費情況發(fā)表自己的意見或看法，待學(xué)生發(fā)言后教師再對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，最后再引導(dǎo)學(xué)生對課本內(nèi)容知識進(jìn)行探討，從而幫助學(xué)生糾正錯誤的認(rèn)識觀念，有效加深學(xué)生對某個知識點的記憶印象。通過以上多種形式的教學(xué)，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓更多的學(xué)生積極參與到課堂活動中。

2.2 運用多媒體展開教學(xué)，增加對時事政治的探討學(xué)習(xí)

現(xiàn)代教學(xué)單純依靠板書進(jìn)行知識講解已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需 求，這樣的教學(xué)方式不僅大大降低了教學(xué)效率，還加大了學(xué)生對知識的理解和把握難度。板書教學(xué)比較抽象，學(xué)生在枯燥的知識講解中很難深入了 解和把握政治現(xiàn)象背后的本質(zhì)，為此，在高中政治課堂實際教學(xué)中，教師

應(yīng)該與時俱進(jìn)，積極利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)展開教學(xué)，從而有效提高教學(xué)效率，節(jié)約不必要的板書時間浪費。通過借助多媒體手段進(jìn)行授課能夠更及 時地把握時事新聞，將時事新聞等網(wǎng)絡(luò)資源通過視頻、音頻、圖片、文字等形式展現(xiàn)給學(xué)生觀看，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生進(jìn)行問題思考，繼而有效活躍課堂氛圍，并有效增進(jìn)學(xué)生對社會政治的敏感把握能力。比如當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到思想政治必修 1 第十一課“經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放”一節(jié)時，教師應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過電視新聞、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新華日報等途徑以時事專題講座或視頻資料等形式對學(xué)生展開知識授課，幫助學(xué)生更好地了解和把握經(jīng)濟(jì)全球化以及對外開放給國家和社會帶來的改變，為了加深學(xué)生的知識理解，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻后進(jìn)行發(fā)言，談一談自己的觀后感，從而有效增進(jìn)學(xué)生對時事政治的探討學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的思考積極性，進(jìn)而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感知政治課程的魅力，提高學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)興趣。

2.3 理論與實際相結(jié)合，擴(kuò)展學(xué)生的綜合應(yīng)用能力

二十一世紀(jì)是一個全新的信息時代，也是一個知識經(jīng)濟(jì)時代，對學(xué)生進(jìn)行教育的主要目的是讓學(xué)生更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠更好地與時代步伐接軌，時刻了解和把握時代的變化情況，只有這樣才能不被時代所淘汰，為此，重視理論與實際相結(jié)合十分重要，只有這樣才能更好地擴(kuò)展學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。將時事政治引進(jìn)高中政治課堂教學(xué)中可以幫助學(xué)生更好地面對現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，當(dāng)下，我國的高中生在全球信息化時代中成長、發(fā)展，他們不僅經(jīng)歷了國家的巨變，還見證了國內(nèi)外的重大時事，對高中學(xué)生展開時政教育是時代發(fā)展的新要求。在政治教學(xué)中通過理論與實際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)能夠有效提高高中政治教學(xué)的整體質(zhì)量。 傳統(tǒng)的政治課本教材內(nèi)容其涉及的知識面比較廣，且知識理論內(nèi)容比較枯燥、抽象、乏味，繼而加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，長期以往學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)興趣將會失去，由于時事政治比較貼切學(xué)生的時候?qū)嶋H，將實際社會中的時事政治內(nèi)容融進(jìn)枯燥的課堂理論知識講解中則能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識視野，最終有效提高政治教學(xué)質(zhì)量。結(jié)語政治課程是學(xué)生了解社會、了解世界的學(xué)習(xí)窗口，通過時事政治學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增進(jìn)對國家、社會的了解，能夠有效激發(fā)自我學(xué)習(xí)興趣，這對其日后的日常生活、學(xué)習(xí)成長起到了巨大的推動作用。高中階段的學(xué)生正是身心發(fā)展成熟的關(guān)鍵時期，在這一時期加強(qiáng)學(xué)生的政治知識理論學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度，促使其養(yǎng)成良好的辦事作風(fēng)，幫助其以開闊的眼界看待問題，從而樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀。

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