盧培生??

摘要：足球屬于能夠強身健體、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的運動項目，是中職體育教學中的重要教學項目之一。目前中職足球教學訓練中存在一些問題，對于中職足球教學的質量和效率存在一定的影響。本文重點分析了目前中職足球教學訓練中存在的問題有哪些，研究了中職足球教學訓練策略，希望能夠提升中職足球教學質量。

關鍵詞：中職教學；足球教學；訓練策略

足球被稱為世界第一運動，是影響體育運動最大的項目之一，足球運動受到全世界人民的喜愛。在足球運動中，需要足球運動員自身擁有充沛的體力和團隊戰(zhàn)術優(yōu)勢才能夠達到戰(zhàn)勝對方的目的，足球運動對于人的體能和心理能力要求非常高。很多學校體育教學都把足球教學作為重要的教學內容，利用足球教學來確保學生知識素養(yǎng)和身心健康的共同發(fā)展。

一、 中職足球教學訓練現(xiàn)存問題

1. 教學缺乏靈活性

目前中職學校的體育教師更新速度比較慢，很多體育教師年齡較大，因此在教學中并不能適應社會的發(fā)展需求，導致足球教學過程缺乏靈活性。足球運動是對身體素質要求較高的運動項目，教師需要具備強壯的身體和相應的運動技巧，如果缺失了這兩點會降低學生們的學習積極性，認為教師在教學上都這么隨意那么自己也隨便的學習就好了，限制了學生的發(fā)展空間。

2. 對足球教學不夠重視

在中職學校教學中，學校過于重視學生們的專業(yè)課程，使用傳統(tǒng)的應試教育來以分數(shù)論高低。這樣的教學環(huán)境導致大部分的專業(yè)教師總是反復的強調學習的重要性，讓學生在課余時間還要進行大量的習題寫作來提升專業(yè)課成績，學生們的課余時間較少，很難利用生理時間來進行體育鍛煉，影響了學生足球訓練的積極性。

3. 學生對足球訓練興趣不強

中職足球教學訓練中，學生的學習興趣是影響足球訓練效果的重要因素。學生的個體觀念對教師進行足球訓練的影響非常大，為了能夠完成教學目標，中職體育教師會強制學生進行足球學習，學生們?yōu)榱藨督處煶霈F(xiàn)敷衍教師學習的情況，導致中職足球訓練課程教學質量無法提升，對于學生們的身心健康發(fā)展也會產生不利影響。

4. 家長不支持

學生家長不支持是影響足球教學訓練的重要因素。一部分家長認為足球訓練是一種游戲，學生們學習足球會玩物喪志影響學習成績，同時足球運動的強度比較大，家長擔心孩子在運動中身體受到損傷，因此阻礙學生進行足球訓練。學生家長受到應試教育的影響，更多的關注學生的學習成績，忽視了學生對足球技術的掌握，重視孩子們的學習能力，忽視了孩子們的成長。

二、 中職足球教學訊聯(lián)策略

1. 創(chuàng)新訓練模式

隨著素質教學改革的不斷推廣，中職體育教學中的足球訓練占據(jù)比重越來越高，為了能夠提升中職體育足球教學訓練的靈活性，教師要創(chuàng)新教學訓練模式，讓學生能夠在靈活多變的教學模式中進行自主學習，不僅能夠提升學生們的學習積極性，還能夠培養(yǎng)學生掌握足球技能。在教學實踐中，教師可以把游戲滲透到足球訓練中，利用游戲來提升學生們的學習愉悅感，同時還能夠通過游戲來掌握足球訓練技巧。例如說教師組織玩結網(wǎng)追捕游戲，在足球場中指定兩個學生作為捕捉手，然后其余的學生在場內跑，這兩名學生手抓著手用手來套住其他學生，被抓到的隊員就加入到捕捉手的行業(yè)中形成網(wǎng)。這種足球游戲方式能夠培養(yǎng)學生們的敏捷性和反應能力，在輕松愉快的過程中獲取相應的體能上升。教師要跟學生們強調出自主訓練的重要性，讓學生能夠依照足球訓練方法循序漸進的進行訓練。

2. 學校加強對足球訓練的重視

學校要重視中職足球教學訓練，在學生能力評價上加上體育能力這一項目，能夠提升教師和學生對于體能訓練的重視。學校不僅需要關注學生文化課成績還需要重視學生的身體素質和團隊協(xié)作能力。中職院校要重視足球訓練對于學生個人成長的積極影響，跟其他學校定期開展足球友誼比賽，提升學生們的參與積極性，讓學生能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3. 培養(yǎng)學生們的學習興趣

興趣是最好的老師，想要提升中職足球教學訓練質量，需要首先提升學生們的足球運動學習興趣。在課堂教學中教師要積極引導學生的學習動機。例如說在教學中利用有趣的游戲提升學生們的學習興趣，根據(jù)不同學生的不同身體素質來進行足球運動訓練，提升學生們的身體素質。

4. 改變家長觀念

學生的家長是影響孩子進行足球訓練的重要因素，因此要積極開展家長動員活動，提升家長對于足球運動訓練的價值認識，讓家長能夠明白足球運動對于學生個人能力成長的重要性，從而改變家長對于足球教學訓練的錯誤認識，支持孩子進行足球運動。還要讓家長管理和督促學生進行日常的健身運動鍛煉，不能一味的關注成績，還需要根據(jù)孩子的身體狀態(tài)調整孩子的生活制度，讓孩子的發(fā)展能夠滿足社會對素質人才的需求。

5. 加強學生的規(guī)范訓練

在中職體育足球教學訓練中，教師要擔當起監(jiān)督和教導者的角色，用實際教學操作來引導學生，通過實踐教學讓學生掌握正確的足球運動。教師要重視學生的團隊合作意識和戰(zhàn)術思維培養(yǎng)，學生掌握完善的動作要領之后，要讓學生在實際的比賽中學習戰(zhàn)術的運用。例如說利用多媒體在班級中播放足球賽，給學生講解戰(zhàn)術的使用和判斷，鍛煉學生的足球思維。

三、 結語

目前中職足球教學中還存在很多問題，需要教師和學校能夠根據(jù)學生的心理狀態(tài)、體能狀態(tài)進行針對性的足球教學訓練，滿足素質教育對學生身體素質和知識水平共同提升的要求。

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