黃辰郁
摘 要:隨著現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,國(guó)民素質(zhì)也在不斷地提升,人民對(duì)于教育的關(guān)注程度也在不斷地提高。對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)教育工作來說,是學(xué)校教育中的基礎(chǔ)課程,對(duì)于小學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)生自身的發(fā)展都具有重要的作用。合作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用,對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)工作的積極開展具有重要的意義,但是,在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中還存在著一定的問題,因此,本文針對(duì)該方面的內(nèi)容進(jìn)行分析與探討,希望可以為我國(guó)的語文教育教學(xué)工作提供一定的幫助。
關(guān)鍵詞:合作學(xué)習(xí) 小學(xué)語文教學(xué) 應(yīng)用
前 言
隨著現(xiàn)在教育教學(xué)工作的不斷開展,人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到語文教學(xué)工作在整體教學(xué)中的重要性,尤其是在小學(xué)教育階段,對(duì)于學(xué)生語言表達(dá)能力以及對(duì)于學(xué)生理解能力的培養(yǎng)都是非常重要的。在現(xiàn)代的小學(xué)語文教學(xué)的工作中,為了不斷的提升課堂教學(xué)的效率,教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法,在不同方法的應(yīng)用過程中發(fā)現(xiàn),采用合作學(xué)習(xí)的方法對(duì)于學(xué)生有效學(xué)習(xí)語文知識(shí),培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)以及提升學(xué)生的能力方面都有著重要的作用。采用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,對(duì)于教學(xué)互動(dòng)模式來說,并沒有太大程度上的改變,但是對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),以及提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等方面都給予了巨大的幫助。
一、 在小學(xué)語文課堂上運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法的現(xiàn)狀分析
隨著現(xiàn)在人們對(duì)于教育事業(yè)的不斷關(guān)注,以及現(xiàn)在國(guó)家、社會(huì)對(duì)于課程改革的不斷推進(jìn),在現(xiàn)代小學(xué)教學(xué)階段,多種多樣的教學(xué)方法開始引入課堂,新奇的教學(xué)方法的應(yīng)用,有效地吸引了學(xué)生的注意,并在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣,使得學(xué)生能夠更好地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,從而有效的提升學(xué)習(xí)效率。合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)在眾多新興的教學(xué)方法中的一種,主要就是通過對(duì)學(xué)生分小組進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能夠在課堂上以及課余時(shí)間進(jìn)行互助式學(xué)習(xí),這對(duì)于學(xué)生知識(shí)的記憶以及學(xué)習(xí)是能力的提升具有重要的作用,但是,合作學(xué)習(xí)在實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中卻存在著一些問題,對(duì)于提升課堂教學(xué)效率造成了一定的阻礙。
(一) 合作學(xué)習(xí)形式主義嚴(yán)重。隨著合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,越來越多的語文教師采用該種方法進(jìn)行教學(xué),但是,其中存在部分教師對(duì)于合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在一定的不足,導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)無法得到良好的開展。有一些小學(xué)的語文教師認(rèn)為,合作學(xué)習(xí)就是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行討論,因此,其設(shè)置多個(gè)課堂討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生進(jìn)行自由的學(xué)習(xí)與討論, 但是,在實(shí)際的應(yīng)用過程中,看似進(jìn)行的十分熱烈的討論環(huán)節(jié),實(shí)際產(chǎn)生的效果卻并不明顯,在討論的過程中,教學(xué)的效果過于表面化,存在許多的同學(xué)出現(xiàn)注意力不集中,跑題等行為,這就使得合作學(xué)習(xí)流于形式,也就很難達(dá)到想要的效果。
(二)學(xué)生在課堂上稍顯被動(dòng)。在現(xiàn)在的教育教學(xué)工作中,新的教學(xué)方法的引入,就是為了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí),但是,在現(xiàn)在的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過程中,原本為了提升學(xué)生主動(dòng)思考的環(huán)節(jié),卻并不能夠很好的達(dá)到效果。在一些小學(xué)語文教學(xué)的課堂上,教師采用合作學(xué)習(xí)的方式,但存在部分學(xué)生仍是被動(dòng)的學(xué)習(xí),只是機(jī)械的聽從他人的觀點(diǎn),不能夠進(jìn)行積極的思考,這就對(duì)教學(xué)工作的有效提升造成了阻礙。
二、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
隨著近幾年國(guó)家以及社會(huì)對(duì)于學(xué)校教育關(guān)注度的不斷提升,以及課程改革的不斷推進(jìn),多種多樣的教學(xué)方法是的現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)工作更加豐富,合作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用,有效地順應(yīng)了時(shí)代的潮流,并且也在一定程度上滿足了課程改革中的要求,因此,在小學(xué)教育中有效的運(yùn)用合作學(xué)習(xí)是非常重要的。合作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,能夠有效地確立以學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念,對(duì)于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性來說,具有重要的作用,并且,合作學(xué)習(xí)在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí),還能夠有效地提升學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,解決問題的能力,對(duì)于學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率以及健康的發(fā)展具有重要的意義。
三、在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的策略
合作學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用,對(duì)于有效提升教學(xué)效率,提升學(xué)生能力等都具有重要的作用,為了更好地踧踖合作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)工作中的有效運(yùn)用,提出以下幾個(gè)方面的措施:
(一)建立學(xué)生主體,教師主導(dǎo)的教學(xué)觀念。合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用,充分的發(fā)揮了以學(xué)生為主體的觀念,但是卻并沒有充分的發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,這也使得在合作學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)生討論過于自由散漫以及跑題的現(xiàn)象,因此,在合作學(xué)習(xí)的過程中,充分的發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,讓學(xué)生能夠根據(jù)教師的指導(dǎo),有效地進(jìn)行討論。
(二) 激發(fā)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在現(xiàn)代的教育教學(xué)中,有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提升學(xué)習(xí)效率的重要方法,在合作學(xué)習(xí)中同樣如此。激發(fā)學(xué)生對(duì)于合作學(xué)習(xí)的興趣,能夠使得學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到合作學(xué)習(xí)的過程中,并在其中進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),從而更好地提升學(xué)習(xí)效率,并且提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
(三)教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)合作學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)。就現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)于合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用來說,教師對(duì)于合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠充分,這也是是的合作學(xué)習(xí)流于形式的一個(gè)重要的原因,因此,為更好地使得合作學(xué)習(xí)在現(xiàn)代語文教學(xué)工作中的有效運(yùn)用,教師就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)合作學(xué)習(xí)的研究,不斷提升自身對(duì)于合作學(xué)習(xí)的了解,從而使得該學(xué)習(xí)方法能夠得到有效地利用。
結(jié)束語
綜上所述,隨著現(xiàn)在課程改革的不斷推進(jìn),越來越多的教學(xué)方法引入課堂,這使得現(xiàn)在的小學(xué)教育更加的豐富多彩,合作學(xué)習(xí)的方法在現(xiàn)代小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用對(duì)于活躍課堂氣氛是非常重要的,但是,在實(shí)際的應(yīng)用過程中,還存在著一定的問題,影響著課堂效率的提升。為更好地促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的有效利用,就要不斷的改善其中的問題,從而使其能夠得到真正有效地運(yùn)用。
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