孔德禮

【摘要】 在中考指揮棒的驅(qū)使下，學(xué)校片面最求升學(xué)率和學(xué)生成績(jī)，以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的好壞、衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，尤其在當(dāng)前教育部規(guī)定了學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)后，為了完成教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生的每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間更加得不到保證。主要表現(xiàn)在以下方面。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)體育 教學(xué)活動(dòng) 問(wèn)題 解決對(duì)策

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）12-017-01

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一、中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1. 思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由于受到傳統(tǒng)固有思維模式的制約與局限，部分校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)對(duì)大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，有待進(jìn)一步提高。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是少數(shù)學(xué)校沒(méi)有成立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)；二是雖成立了機(jī)構(gòu)但沒(méi)有覆行職責(zé)，分工不明確，缺乏合力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)中存在前后不一致，內(nèi)外不一致現(xiàn)象。

3.運(yùn)行機(jī)制有待進(jìn)一步完善。少數(shù)學(xué)校還沒(méi)有摸索出符合自己實(shí)際情況的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，部分學(xué)校雖有較好的運(yùn)行機(jī)制，但是沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)行，部分學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制受其它因素干擾多，隨意性較大。

4.效果評(píng)價(jià)有待進(jìn)一步落實(shí)。一是主管部門(mén)對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施缺乏一套有效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；二是各學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)；三是沒(méi)有把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、體育中考、教育視導(dǎo)檢查等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

5.條件設(shè)施有待進(jìn)一步改善。一是缺乏專門(mén)化的體育教師，制約了陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展；二是必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得不到保證；三是開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器材等設(shè)施沒(méi)有或是不達(dá)標(biāo)，制約了運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展。

二、對(duì)提高中學(xué)“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)效果的建議

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康

正確理解基礎(chǔ)教育的本質(zhì)。教育是造就培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起，并且與社會(huì)的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)和個(gè)人全面發(fā)展為宗旨的教育，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育。從這個(gè)角度看，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要載體。

2.重視陽(yáng)光體育，發(fā)揮陽(yáng)光體育的育人功能

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制

教育主管部門(mén)要組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各校的學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，學(xué)校必須成立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)分管，成員由班主任、體育教師、校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，不能流于形式，走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付上級(jí)部門(mén)的檢查。

（三）加強(qiáng)宣傳，普及知識(shí)，營(yíng)造良好氛圍

加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營(yíng)造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的氛圍。

（四）建章立制，明確措施，確保落實(shí)到位

學(xué)校要制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)安排、作息制度、管理制度做了一些調(diào)整，更符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，更有利活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校在實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，思想上高度重視，把構(gòu)建陽(yáng)光體育工程完備的體制放在首位，以制度來(lái)切實(shí)保障此項(xiàng)工作順利、有效地開(kāi)展。加強(qiáng)管理，將各項(xiàng)有針對(duì)的措施落實(shí)到位。

（五）因地制宜的選擇有效載體，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)除了以體育課和課外活動(dòng)這些主要載體外，還要開(kāi)展更加豐富多彩的小型競(jìng)賽活動(dòng)。利用這些小型體育比賽和娛樂(lè)活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學(xué)生會(huì)文體部要制定出切實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排”，從而使更多的學(xué)生加入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

（六）改善辦學(xué)條件，提高保障水平

1.保證活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：各學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)校的作息時(shí)間，要確保學(xué)生每天有鍛煉的一小時(shí)，這是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生健康的重要保證，也是教育部門(mén)對(duì)學(xué)校體育工作始終常抓不懈的重要方面。

2.增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入：各學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中根據(jù)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際需要，增加必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，以保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.調(diào)配體育師資力量：各學(xué)校要在配齊專業(yè)、專職的體育教師的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的需要，選聘必要的兼職體育教師隊(duì)伍。

4.完善配套體育設(shè)施：各學(xué)校要增加投入，配套、完善必要的陽(yáng)光體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材，以滿足需要。還可以從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)發(fā)一些適合農(nóng)村實(shí)際的陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目，這樣就可以充分利用農(nóng)村的廣泛的活動(dòng)資源了。

（七）人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)

學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)要以“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”為基本組織目標(biāo)，活動(dòng)以班級(jí)為基礎(chǔ)，活動(dòng)以學(xué)生為主體，活動(dòng)的形式、規(guī)則等可結(jié)合實(shí)際予以創(chuàng)新發(fā)展。重點(diǎn)還是要是立足校園、扎根班級(jí)組織開(kāi)展相應(yīng)的群眾性體育健身活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，拓展形式多樣、簡(jiǎn)便靈活的體育健身活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)。endprint