顧 偉

（淮南衛(wèi)生學校，安徽 淮南 232007）

自弗洛倫斯·南丁格爾開創(chuàng)現代護理以來，護理工作一直是以女性為主導的職業(yè)，但隨著社會進步和護理事業(yè)的飛速發(fā)展，特別是綜合醫(yī)院急診科、手術室、骨科、ICU等科室，加上精神病醫(yī)院、康復醫(yī)院、男科醫(yī)院等?？漆t(yī)院的工作性質，使其對護士在體力、精力、意志力以及應變能力等方面的能力和素質要求更高，因此男護士的優(yōu)勢得到了凸顯，護理行業(yè)對男護士的需求量越來越大。

合理的醫(yī)護比應達到1∶2，一些發(fā)達國家為1∶6[1]，而我國的醫(yī)護比僅為1∶1.4，且男性護士更是鳳毛麟角。臨床護士數量嚴重不足是長期困擾我國護理事業(yè)發(fā)展的重要問題。因此，男護生就業(yè)前景被普遍看好，男護生被稱為就業(yè)市場中的“稀缺資源”，但由于傳統(tǒng)觀念和社會偏見等因素影響，男護生也面臨一定的就業(yè)壓力。安徽省淮南衛(wèi)生學校與安徽醫(yī)學高等?？茖W校一直聯辦五年制高職護理專業(yè)，本文以淮南衛(wèi)生學校2015—2017屆高職男護生為例，對高職護理專業(yè)男護生就業(yè)情況進行調查與分析。

1 調查對象和方法

1.1 調查對象

以淮南衛(wèi)生學校2015—2017屆高職男護生共計156人為調查對象，其中2015屆42人，2016屆55人，2017屆59人。從招生人數來看，每年人數逐漸增加，考生對男護生的就業(yè)前景還是認可的。由于男護士數量遠遠不能滿足社會需求，各類護理院校逐年增加男護生招生數量，大力培養(yǎng)男護士以緩解“男護荒”是目前各類護理院校的迫切任務。男護生就業(yè)率居高不下，甚至還未畢業(yè)就已被各大醫(yī)院預定。據2014年的調查顯示，男護士與審計、造價、預算、物流等共同被評為十大緊缺人才[2]。

1.2 調查方法

通過調閱2015—2017年安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息網就業(yè)信息數據，查閱相關文獻，自行設計調查問卷，建立調查對象QQ群和微信群，共發(fā)放調查問卷156份，回收有效問卷141份，有效問卷回收率90.4%。通過資料分析法對男護生就業(yè)信息進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計內容主要包括男護生就業(yè)單位性質、就業(yè)單位等級、職業(yè)認同感等。

2 調查結果

根據安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息網就業(yè)信息數據，結合實際，我們將2015—2017屆五年制高職男護生就業(yè)單位性質按照醫(yī)療衛(wèi)生單位、升學、參軍/公務員、其他企事業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)、待就業(yè)進行分類。

2.1 男護生就業(yè)單位性質分布情況（見表1）

表1 2015—2017屆五年制高職141名男護生就業(yè)單位性質（去向）

由表1可知，我校五年制高職男護生就業(yè)主要方向為醫(yī)療衛(wèi)生單位，約占就業(yè)總人數的七成，這與護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標是一致的；排在第二位的是其他企事業(yè)單位。由于受傳統(tǒng)觀念和社會偏見等因素影響，13.5%的男護生放棄從事臨床護理工作，選擇各類企事業(yè)單位就業(yè)，其中在醫(yī)療器械公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)療保險公司等醫(yī)療有關的企業(yè)就業(yè)者居多；只有1.4%的男護生選擇繼續(xù)升學。護理專升本要上3年，且錄取率較低，大部分醫(yī)院招聘門檻為專科，所以學生繼續(xù)升學的意愿不強烈；選擇創(chuàng)業(yè)的幾位男護生，經過調查了解，主要有家庭衛(wèi)生資源背景；5.0%的男護生在調查時處于待業(yè)狀態(tài)。

2.2 男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級分布情況（見表2）

表2 2015—2017屆五年制高職110名男護生就業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生單位等級分布情況

由表2可以看出，五年制高職男護生有六成在省會級及以上和地市級醫(yī)院就業(yè)；其次約1/4的男護生在縣區(qū)級醫(yī)院就業(yè)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)院就業(yè)的男護生約占1/10。從數據上看，男護生就業(yè)單位等級相比女護生高，到城市“三甲”醫(yī)院就業(yè)的比例明顯高于女護生。分析原因可能是大中型城市的醫(yī)院分科更細，部分科室對護理人員要求更有針對性，男護生優(yōu)勢得到明顯體現。在醫(yī)療衛(wèi)生單位最需要男護士的科室分別是精神科（81.0%）、急診科（69.0%）、手術室（78.0%）、ICU（71.0%）；醫(yī)護人員中97.9%的醫(yī)生、85.7%的護士認為醫(yī)院需要或非常需要男護士[3]。

2.3 男護生的職業(yè)觀念（見表3～7）

表3 2015—2017屆五年制高職男護生的職業(yè)認同感

表4 2015—2017屆五年制高職男護生對男生從事護理的前途展望

表5 2015—2017屆五年制高職男護生對男生從事護理工作的感受

表6 2015—2017屆五年制高職男護生家人對自己從事護理工作的支持程度

表7 2015—2017屆五年制高職男護生對自身從事護理工作的看法

由表3、表7可以看出：被調查的141名五年制高職男護生僅有19.1%的人打算一直從事護理職業(yè)和11.3%人會再次選擇護理行業(yè)，這與目前男護生就業(yè)火爆相矛盾，一方面與男性護士待遇低、發(fā)展空間小有關；另一方面也與男性護士受到歧視和家人不支持有關。調查中還發(fā)現，在護理行業(yè)，男護士的待遇略高于女護士，當然收入也和所在科室收入等其他因素有關。

3 改進措施及建議

3.1 加強職業(yè)思想教育，發(fā)揮自身優(yōu)勢特長

男性護士需求激增，已成“稀缺資源”，從醫(yī)院科室需要和患者需求、個性化護理及保護患者隱私角度，男護士的優(yōu)勢日益凸顯。學校應針對男護生進行專門的就業(yè)指導，讓男護生認識到自身優(yōu)勢：如動手能力強、體力好、遇事冷靜、應變能力強，更適合急診科、骨科、手術室、精神科等科室工作，男護生醫(yī)療儀器操作能力強，適合在重癥監(jiān)護室、血透室等儀器較多的科室工作；在泌尿外科等特殊科室，男護生能更好地保護患者隱私。因此，應積極組織男護士參加社會公益活動，讓人們認識到男護士對患者康復的重要性，最終提高社會對男護士職業(yè)的認可度，提高男護士的社會地位[4]。

3.2 樹立正確擇業(yè)觀念，調整就業(yè)期望

目前，社會上仍存在對男護生的偏見和誤解，進而影響男護生的擇業(yè)觀。本次調查顯示，在接受調查時，5.0%的男護生未落實工作單位，處于待業(yè)狀態(tài)。學校應指導男護生認清當前就業(yè)形勢，拓寬就業(yè)選擇范圍，制訂合理的擇業(yè)目標。

正確評估自己的能力，調整就業(yè)期望，男護生要樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，尤其對于專升本失利的男護生，學校應幫助他們調整心態(tài)，鼓勵他們先暫時找個工作，在工作中尋找新的就業(yè)機會。對于求職競爭力不強、綜合能力較弱的男護生要引導他們降低就業(yè)期望值，鼓勵他們去民營醫(yī)院、區(qū)縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)。

3.3 調整男護生課程，提高綜合就業(yè)能力

針對男護生的就業(yè)特點，學校也應對男護生的課程進行適當調整，以便有利于男護生的學習和就業(yè)，如可以為男護生增設一些特色課程，如麻醉護理學、急救護理學、精神病護理學、康復護理學等特定科室的專業(yè)知識，還可以增設醫(yī)療儀器使用、護理管理學及護理科研等課程，以適應男護生的就業(yè)方向與期望。

在教學過程中應針對男護生的特點在教學上有所側重，如注重體能訓練。在實習安排上，應適當增加男護生在手術室、急診科、重癥監(jiān)護室、血透室、骨科、泌尿外科、精神科等科室的實習時間，減少在婦科、產科等的實習時間。

3.4 拓寬男護生就業(yè)渠道，鼓勵多種形式就業(yè)

學校應該正視少數男護生不愿從事護理工作的現實情況，兼顧教育對象的個性和發(fā)展問題，就業(yè)指導中心專門為他們提供一些就業(yè)信息，不應只局限于醫(yī)療機構臨床護理崗位，應通過多種途徑，拓寬男護生就業(yè)渠道，幫助男護生搜集更多與醫(yī)學相關的工作信息，如保險公司醫(yī)療管理駐院人員等，需要一定醫(yī)學知識背景，又不在臨床護理崗位服務。除此之外，還可以鼓勵男護生通過專升本繼續(xù)深造，加強男護生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉，鼓勵有創(chuàng)業(yè)想法的男護生自主創(chuàng)業(yè)，并給予他們必要的創(chuàng)業(yè)指導和培訓。針對有部分想參軍入伍的男護生，應積極宣講國家各項應征入伍政策，鼓勵他們投身國防事業(yè)，報效祖國。

[1]董子暢.中國衛(wèi)計委：中國護士超300萬人醫(yī)護比1∶1.4[EB/OL].http：//www.chinanews.com/jk/2015/05－12/7270622.shtml，2015－05－12.

[2]楚田.昆明的男護士都相當“走俏”[N].春城晚報，2014－05－12.

[3]梁蔭基，肖丹，蔡映杰，等.醫(yī)院對男護士需求的調查分析[J].護理學報，2004，11（9）：12－13.

[4]張克標，古滿平，夏利華.男護士職業(yè)認知調查及對男護生護理職業(yè)教育的啟示[J].護理學雜志，2015，30（23）：55－57.