基于“以人為本”理念的大學(xué)公共音樂教學(xué)方法初探

【摘要】在各個(gè)高等院校的教學(xué)中，公共音樂這一課程是所有藝術(shù)類教育中最基礎(chǔ)也是最重要的課程。近幾年來，國家對于高等院校的音樂課程教育越來越重視。本文采用文獻(xiàn)資料法等，以音樂的重要性為切入點(diǎn)，基于“以人為本”理念的大學(xué)公共音樂教學(xué)方法進(jìn)行了初探，希望能夠以此來有效推進(jìn)大學(xué)公共音樂教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，為我們國家的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】以人為本；大學(xué)；公共音樂；教學(xué)方法

【中圖分類號】J60 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

音樂是一種能夠和人類的心靈產(chǎn)生情感上的共鳴的物質(zhì)，不僅能夠有效調(diào)節(jié)學(xué)生不安煩躁的心情，還能夠幫助學(xué)生建立一種積極向上的健康心態(tài)。

一、音樂的重要性

音樂是人類對自己的情緒和內(nèi)心情感的一種表達(dá)方式，在一個(gè)個(gè)跳躍的音符之中可以與聽音樂的人進(jìn)行心靈上的交流，一個(gè)好的音樂作品對于人類的積極發(fā)展起著很大程度的推動作用。音樂是人類發(fā)展歷史上的一種重要文化，音樂是沒有國家和民族的界限的，全世界都能夠根據(jù)音樂來進(jìn)行交流，來體會他人的喜怒哀樂。不同的國家語言是不同的，很難用語言進(jìn)行理解，音樂的存在正好彌補(bǔ)了語言的弱點(diǎn)，成為一種多個(gè)國家之間交流的有效工具，音樂的發(fā)展對于人類和國家的發(fā)展都有十分重要的影響。

在人們的日常生活中，音樂也同樣是一種生活中的調(diào)味品，能夠把人們的生活用音樂來進(jìn)行表達(dá)，和人們內(nèi)心深處的隱秘情感進(jìn)行共鳴，讓人們感受到生活中的美好和輕松。在人們悲傷的事后聽一些歡快的音樂，有利于改善心情，使低落的心情變得更加美好。音樂是一種十分重要的存在，音樂可深入人們的生活，對人們的內(nèi)心感情進(jìn)行修飾，改變?nèi)藗兊纳钯|(zhì)量。因此，人們的生存不能夠離開音樂，音樂就像空氣一樣，平時(shí)感受不到它的重要性，但不能夠離開。高等院校是培養(yǎng)未來人才的搖籃，而大學(xué)通過開設(shè)公共音樂這一學(xué)科，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。所以，高校要意識到大學(xué)公共音樂課程的重要性，要實(shí)施“以人為本”的音樂教育理念，從而有效保證國家人才的發(fā)展，以提高我國的綜合教育實(shí)力。

二、基于“以人為本”理念的大學(xué)公共音樂教學(xué)方法的意義

（一）能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著我國的社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，國家創(chuàng)新型的人才十分緊缺。而大學(xué)的公共音樂教育能夠從很大程度上提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生在激烈的社會就業(yè)競爭中脫穎而出?！耙匀藶楸尽钡囊魳方逃砟钍侵冈谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)要把學(xué)生放在第一位，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行音樂創(chuàng)造。人從剛剛降生到這個(gè)世界上來就會發(fā)出咿咿呀呀的聲音，隨著年齡的增長老師就是對小時(shí)候這種本能的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，從而創(chuàng)造出全新的代表自己感情的音樂，這種教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新能力不僅僅只是音樂創(chuàng)作方面的，還能夠應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中的各個(gè)方面，從而能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，推動國家和民族穩(wěn)定向前發(fā)展。

（二）能夠提高學(xué)生的審美能力

基于“以人為本”的音樂教學(xué)理念能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到各種不同音樂的熏陶，從而能夠在一定程度上提高學(xué)生的審美能力。音樂的本身就是一種美的存在，高等教育中的公共音樂教育課程能夠讓學(xué)生感受音樂的美感，聽音樂、歌唱和表演都是對美的一種詮釋。大學(xué)時(shí)期正是學(xué)生的審美能力高速發(fā)展的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期對學(xué)生的音樂進(jìn)行積極向上的教育，能夠提高學(xué)生的審美能力。

（三）能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

音樂的健康培養(yǎng)同樣能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，音樂教育能夠?qū)W(xué)生的精神和心靈層面進(jìn)行豐富，促進(jìn)學(xué)生情感方面健康成長。多才多藝就是指一個(gè)人的綜合素質(zhì)高，這對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展十分重要，有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后找到一份好的工作。

三、總結(jié)語

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷進(jìn)行創(chuàng)新。“以人為本”是當(dāng)前高校教育科學(xué)發(fā)展的主要核心，這種教育理念就是指在教學(xué)過程中要以學(xué)生為中心進(jìn)行教育，這種創(chuàng)新型教育理念對培養(yǎng)全能型的人才有著很大的幫助。可以說，“以人為本”的教育理念是現(xiàn)代教育事業(yè)的重要組成部分。大學(xué)通過開展公共音樂教育，能夠保證學(xué)生的人格健全和各個(gè)方面共同發(fā)展。因此，“以人為本”的教育理念在大學(xué)公共音樂課程教育中必須引起足夠的重視。

參考文獻(xiàn)

[1]邵紅紅.“以人為本”教育理念下的高校音樂教育改革[J].音樂時(shí)空，2013（14）：127.

作者簡介：葛靈月（1991—），女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，碩士，教師，研究方向：聲樂表演與教學(xué)。