• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談初中英語寫作訓(xùn)練教學(xué)

      2018-07-07 06:41:48廖春林
      成長·讀寫月刊 2018年7期
      關(guān)鍵詞:過程寫作寫作訓(xùn)練作文教學(xué)

      廖春林

      【摘 要】英語作文是英語教學(xué)中一項重要的技能,也是學(xué)生綜合運用能力的一個重要方面。為了提高學(xué)生英語作文應(yīng)用寫作能力,對學(xué)生進行分步驟的“步進式”的初中英語寫作模式訓(xùn)練,用這種過程寫作教學(xué)強化英語教學(xué),從而逐漸提高初中生的英語寫作能力。

      【關(guān)鍵詞】作文教學(xué);寫作訓(xùn)練;過程寫作;階段寫作;語言應(yīng)用能力

      聽說讀寫是學(xué)好英語必備的技能,而寫作作為一項語言組織和表達活動,是學(xué)生綜合語言能力的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的英語作文寫作能力是中學(xué)英語教學(xué)的主要教學(xué)目標之一。而且作文寫作測試也是中考英語的重要組成部分。然而,目前我國英語作文寫作總體水平不容樂觀,雖然聾啞英語教學(xué)中,寫比聽和說要好一點,但是由于學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力較差,邏輯思維語言跟不上,寫作的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維閉塞。

      一、作文教學(xué)存在的問題

      (一)學(xué)生方面的問題

      言基礎(chǔ)不扎實,導(dǎo)致書面表達易錯。單詞拼寫錯誤現(xiàn)象屢見不鮮,如,friend(freind),aboard (abroad),quiet(quite)等,時態(tài)混亂,言不達意,中式語法。

      篇章結(jié)構(gòu)缺乏銜接,松散。有些學(xué)生在給有要點的作文時,只是簡單地翻譯要點,無恰當(dāng)?shù)倪B接詞和承上啟下的句子,致使文章內(nèi)容缺乏整體連貫性性。

      不重視寫作,沒有寫作習(xí)慣。作文作為語言知識內(nèi)化的一種形式,需要多寫,多練。

      (二)教師方面的問題

      英語寫作課教學(xué)極少。大部分教師是以教材為依托,配合練習(xí)講解詞法,句型,語法,很少會花時間寫作,致使學(xué)生對語篇,話題和整體結(jié)構(gòu)的把握不夠。

      教師對英語作文的批改注重形式。大多教師采取的是找到每個錯誤并改正,并對典型作文進行講評,對學(xué)生的寫作能力提高毫無幫助。

      二、過程寫作的教學(xué)模式

      進行過程寫作的教學(xué)模式,它能有效落實學(xué)生英語寫作的漸進要求,并滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求。方法強調(diào)的是“寫前的準備,學(xué)生的合作與同伴的修改。它的重點不在結(jié)果,而在過程?!卑凑照Z言生成規(guī)律,依次寫作:詞、句、段、篇。作文作為一種重要的語言表達方式,前提是以大量的語言應(yīng)用為基礎(chǔ)。選取的教材文章內(nèi)容應(yīng)該生動有趣,題材要豐富,與當(dāng)今學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密;在文體上包括議論文、記敘文、說明文和應(yīng)用文,使學(xué)生能掌握各個文體的寫作特點與適用范圍;文章難度適中,語言標準,涵蓋學(xué)生需要掌握的單詞、短語、固定句型,要符合中考的語言測試要求。

      (一)擴大詞匯量

      詞是句子的最小單位,詞匯量對于英語學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要,影響著他們的聽、說、讀、寫能力。要寫好一篇表達自己思想的文章,必須要有足夠的詞匯量作為基礎(chǔ)。學(xué)生具備了足夠的英語詞匯量,才能為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

      (二)訓(xùn)練造句的能力

      在平時的教學(xué)中,主要注重練習(xí)簡單句的5種基本句型,刻意地培養(yǎng)學(xué)生造句的能力。

      (三)訓(xùn)練學(xué)生段落組織能力

      充分利用教材。對教材中的文本進行縮寫、仿寫、改寫等訓(xùn)練,用以針對性地訓(xùn)練學(xué)生的語篇銜接、謀篇布局和潤色修改等方面的能力。

      (四)培養(yǎng)謀篇布局能力

      為了使文章更有邏輯,各段主題句是文章的核心與脈絡(luò),起到承上啟下的作用。因此,主題句的立意要明白清楚,要有概括性和導(dǎo)向性。通過各段主題句的相互呼應(yīng),來保持文章的連貫、統(tǒng)一和完整性。寫好過渡句和用好連接詞,是提高組句成段和組段成篇的能力的提升。

      三、以詞句段篇為抓手,建立過程寫作訓(xùn)練體系

      (一)寫前階段

      確定寫作主題。寫作主題的確定要結(jié)合本單元的主題及要求,涵蓋了該單元的重點, 學(xué)生感到非常熟悉,有話可說。

      審題、議題。在主題及提示問題明確后,學(xué)生進行審題。以小組討論的形式對主題進行討論,再要求學(xué)生排列以上問題的等級,找出最棘手的,再討論解決方案。

      列提綱。學(xué)生將以關(guān)鍵詞和短語的形式列出寫作提綱,包括如何開頭,如何按照主題和提示問題寫作文的主體,如何結(jié)尾,如何進行句子和段落之間的連接等。列提綱有利于學(xué)生理清寫作思路,為順利寫初稿奠定基礎(chǔ)。

      (二)初稿寫作

      獨立起草就是把初步構(gòu)思成熟的思想用文字表達出來,學(xué)生將構(gòu)思的結(jié)果草擬成稿。同時,要觀察學(xué)生的寫作活動,隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行指導(dǎo),鼓勵學(xué)生使用剛學(xué)過的詞語和句型,學(xué)以致用,這樣就可以掌握鞏固更多的基礎(chǔ)知識。

      (三)修改階段

      自評并修改初稿。當(dāng)學(xué)生的初稿完成后先要求學(xué)生自評并修改初稿。

      互評并再次修改。將學(xué)生分為2人或3人一組,對同學(xué)的作文進行評價,在這一階段,學(xué)生首先應(yīng)把重點放在內(nèi)容上,如開頭、中心、結(jié)束語等。

      教師批改并反饋。學(xué)生的作文經(jīng)過以上過程已經(jīng)比較完整了,但仍需要教師的批改和反饋。

      (四)二次寫作

      寫第二稿是為了讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗,加強專題訓(xùn)練,寫好之后進行小組評比,增加成就感。

      四、作文課的教學(xué)行為

      過程寫作法體現(xiàn)了素質(zhì)教育和以人為本的理念,符合新課程所倡導(dǎo)的體驗、實踐、參與、合作交流的學(xué)習(xí)方式,經(jīng)過寫作和修改提高寫作能力。

      教師引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維,開動腦筋,結(jié)合現(xiàn)在的生活,引發(fā)想象。在這一階段,通過小組討論的方式,學(xué)生可以暢所欲言,目的是激發(fā)學(xué)生對這一話題的興趣。

      指導(dǎo)學(xué)生回到教材,找到教材中與這一話題相關(guān)的單詞、短語和句子。在這一過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生將平時學(xué)習(xí)的語言用于自己的寫作中。接著,讓求學(xué)生寫提綱,根據(jù)題目要求找著自己的切入點,構(gòu)思整篇文章的結(jié)構(gòu)、層次和各段所要表達的內(nèi)容。

      學(xué)生在指定時間內(nèi)完成寫作。首先由老師逐個批閱批改,并選出范文,在寫作課上公開講評;接著要求學(xué)生重新認真修改自己的作文,也可以同桌互改或小組方式互相修改;最后給出范文,并對范文中的詞匯及短語的使用和表達方式進行評講。

      五、結(jié)語

      作文教學(xué)是一個漫長的循序漸進的積累知識和運用知識的過程,只有師生長期堅持,訓(xùn)練學(xué)生的自覺意識和合作精神,加大英語寫作能力和思維能力訓(xùn)練力度,學(xué)生的英語寫作能力才會提高。

      猜你喜歡
      過程寫作寫作訓(xùn)練作文教學(xué)
      高中英語寫作教學(xué)中“成果寫作”
      如何能讓中學(xué)生寫好作文
      基于小學(xué)英語話題整合寫作訓(xùn)練,提升學(xué)生寫作能力
      探討初中語文閱讀與寫作訓(xùn)練的良性互動
      考試周刊(2016年95期)2016-12-21 00:52:29
      淺析“過程寫作”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
      過程寫作在高中英語寫作教學(xué)中的運用研究
      成才之路(2016年32期)2016-11-19 17:07:33
      網(wǎng)絡(luò)視域下初中作文教學(xué)初探
      先寫后教:語文作文教學(xué)途徑探微
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:20:05
      作文教學(xué)的有效策略探討
      中年段借助閱讀教學(xué)開展寫作訓(xùn)練二三法
      娱乐| 正定县| 永年县| 巴楚县| 永胜县| 志丹县| 延津县| 永修县| 灵寿县| 江都市| 涪陵区| 西城区| 普兰店市| 项城市| 陕西省| 金坛市| 广昌县| 民县| 会东县| 昌宁县| 昭觉县| 延吉市| 浦东新区| 巴林右旗| 凌源市| 高雄县| 西安市| 化州市| 隆尧县| 霍城县| 洪江市| 康定县| 东平县| 象山县| 准格尔旗| 小金县| 常山县| 奇台县| 安阳市| 即墨市| 库尔勒市|