沈志豪

【摘 要】隨著改革開放的不斷深入，使我們有了更多接觸國外世界的機會。伴隨著我國對外交流日益密切，對于英語翻譯的人才逐漸增加，這也給大學(xué)英語翻譯教學(xué)帶來了新的要求。本文旨在研究大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的問題，在明確出現(xiàn)問題原因的基礎(chǔ)上提出相關(guān)的教學(xué)對策，使大學(xué)英語的翻譯教學(xué)培育出更多優(yōu)秀的人才。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語；翻譯教學(xué)；對策

一、大學(xué)英語翻譯教學(xué)的重要性

（一）是實現(xiàn)我國政治經(jīng)濟文化發(fā)展的必要條件

如今各國之間的交流更加的密切，經(jīng)濟政治文化的往來也更加頻繁，我國對外交流發(fā)展需要大量的翻譯人才，所以需要大學(xué)的英語教學(xué)不斷的變革，謹遵世界發(fā)展潮流，有效的進行大學(xué)英語教學(xué)的實踐。在我國的外交方面，需要大量的翻譯人員，來展現(xiàn)我們鮮明的政治立場；在我國的經(jīng)濟方面，需要大量的翻譯人才，讓我國的經(jīng)濟增長不斷提升；在我國的文化方面，也需要大量的翻譯人才，讓我國的文化傳承與發(fā)展走出中國，走向世界。這些都需要以英語翻譯為基礎(chǔ)。因此，大學(xué)要為國家不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才，為我國的政治經(jīng)濟文化的發(fā)展貢獻更多的力量[1]。

二、大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的問題

（一）不重視翻譯課程

在如今的大學(xué)英語翻譯教學(xué)中，對于此類課程的開展在一部分的大學(xué)中不夠重視。在學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)劃中，對于大學(xué)英語的翻譯也沒有非常嚴格的要求，必須達到什么樣的學(xué)習(xí)程度。對于課程的設(shè)置上，課時的安排也不夠多，將課程的重點放在了英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，缺乏對英語翻譯的深入的研究。學(xué)校的不重視導(dǎo)致學(xué)生從心理上開始應(yīng)付考試，沒有掌握過硬的英語翻譯技能，對未來走上就業(yè)崗位十分的不利。

（二）學(xué)生自身對翻譯不感興趣

在如今的大學(xué)英語翻譯教學(xué)中，英語翻譯的教學(xué)是比較枯燥的課程，在課堂上學(xué)生要對厚厚的英文文獻、英語報刊、英語美文進行不斷的翻譯和練習(xí)，以達到看到一篇英語文章或者聽見英語對話就能及時的翻譯出來的學(xué)習(xí)效果，但是在實際的英語翻譯教學(xué)中，很多同學(xué)不能堅持，遇到翻譯難題或者聽不懂的英語就想著放棄，最后對英語翻譯的學(xué)習(xí)逐漸失去興趣，加上學(xué)校教學(xué)的要求很低，只要最后通過了學(xué)校的考試，就能順利畢業(yè)，所以學(xué)生自身對英語翻譯不感興趣的現(xiàn)象非常普遍[2]。

（三）不能得到很好的課后練習(xí)

在如今的大學(xué)英語翻譯教學(xué)中，許多的英語翻譯的學(xué)生并不能得到很好的課后練習(xí)機會。英語翻譯的教學(xué)需要教師給學(xué)生提供豐富的鍛煉機會，來發(fā)展學(xué)生的翻譯能力。在教學(xué)中，課堂的時間是有限的，練習(xí)的機會也是極少部分的學(xué)生能夠得到鍛煉，大部分的學(xué)生沒有機會得到老師的指導(dǎo)。加上翻譯需要外出實踐，學(xué)校對于這方面的鍛煉機會也很少。學(xué)校應(yīng)該積極的與社會公司和機關(guān)單位建立翻譯訓(xùn)練基地，讓每個學(xué)生都能得到鍛煉的機會。

三、提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)對策

（一）改變大學(xué)英語教師的翻譯教學(xué)觀念

要想提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，必須轉(zhuǎn)變大學(xué)英語教師的翻譯教學(xué)觀念，要重視其翻譯實訓(xùn)的重要性，在傳授給學(xué)生基礎(chǔ)的英語知識的同時，也要對學(xué)生多進行聽說讀寫的訓(xùn)練，要不斷的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀，在提高教師自身翻譯水平的同時，幫助學(xué)生實現(xiàn)翻譯技能的飛越發(fā)展。在教授英語知識的時，更加的重視學(xué)生對于翻譯能力的培養(yǎng)，不斷的提高全體學(xué)生的翻譯技能。

（二）對大學(xué)英語翻譯教學(xué)方法進行創(chuàng)新

要想提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，必須對大學(xué)英語翻譯教學(xué)方法進行創(chuàng)新，如今的教學(xué)仍然是傳授英語知識為主，學(xué)生被動的翻譯，導(dǎo)致上課效果收效甚微。教師要不斷更新自己的教學(xué)方法，在課上積極的引導(dǎo)學(xué)生如何翻譯，激發(fā)學(xué)生英語翻譯的興趣，在有興趣的同時，讓學(xué)生自己意識到學(xué)好英語翻譯的重要性。在教學(xué)中可以采用著名影片練習(xí)的方式，隨聽隨翻譯，隨看隨翻譯。達到聽到一段話立馬就能反映出來，迅速的說出流利的中文解釋。還要加強學(xué)生對于英語文章的翻譯，在每節(jié)課上課前幾分鐘，可以讓學(xué)生快速瀏覽一篇文章，進行小組翻譯，采用競爭的形式，激發(fā)學(xué)生的翻譯積極性，主動的完成教師布置的翻譯任務(wù)，達到良好的教學(xué)效果[3]。

（三）給學(xué)生提供更多的練習(xí)機會

要想提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，必須給學(xué)生提供更多的練習(xí)機會。英語翻譯的教學(xué)要與市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，迎合就業(yè)單位的要求以及我國對翻譯人才的需要。要積極的與企業(yè)合作，給學(xué)生提供訓(xùn)練的機會，不斷的提升學(xué)生在真正的翻譯實訓(xùn)過程的反映。在很多的外交場合需要翻譯人員做好記錄，迅速的做出反映，這些都需要學(xué)生經(jīng)過大量的翻譯練習(xí)才能做到，我國最有名的外交翻譯官張璐，就是經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)，才有了今天自信的翻譯水平。

（四）大學(xué)英語教學(xué)與現(xiàn)代科技的結(jié)合

要想提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，必須借助現(xiàn)代技術(shù)，通過人機對話，隨聽隨譯，迅速快譯的現(xiàn)代技術(shù)與大學(xué)翻譯教學(xué)的結(jié)合，讓學(xué)生在課上或者課下利用現(xiàn)代技術(shù)，不斷的訓(xùn)練自己的翻譯水平。學(xué)生要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫助學(xué)生獲取更多的咨詢，以及了解翻譯的最前沿的現(xiàn)狀，使自己的翻譯水平適應(yīng)社會發(fā)展的要求，實現(xiàn)自身更高的發(fā)展以及達到翻譯訓(xùn)練目的[4]。

四、總結(jié)

重視大學(xué)英語的翻譯教學(xué)不僅僅是學(xué)校的責任也是為國家培養(yǎng)優(yōu)秀翻譯人才的義務(wù)，如今在大學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，都需要來自于各方的努力，政府、企業(yè)、學(xué)校、教師要攜手推進大學(xué)英語教學(xué)水平的提高，重視大學(xué)英語翻譯的教學(xué)，不斷培養(yǎng)出適應(yīng)社會快速發(fā)展的人才。通過不斷的探索得出結(jié)論，希望能給以后的大學(xué)英語翻譯教學(xué)提供更多的借鑒和參考，幫助更多的學(xué)生走上專業(yè)的翻譯人才之路。

參考文獻：

[1]淺談大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的問題與對策[J].魏皓侃.瘋狂英語（理論版）.2017（04）

[2]英語翻譯教學(xué)的思考與實踐——以大學(xué)英語分級教學(xué)為例[J].李菁菁.科技資訊.2012（34）

[3]文化差異與英語翻譯教學(xué)策略研究[J].屈仁雄.湖南城市學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）.2016（05）

[4]“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的滲透[J].鄭敏.河北工程技術(shù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2017（04）