歐新蘭

【摘 要】 在小學(xué)教育中，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)著基礎(chǔ)地位，單純的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)非常無趣，但如果立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識水平，在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情況，不但能夠使原本抽強枯燥的數(shù)學(xué)知識變得形象生動，也充滿趣味，也有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的更好掌握，計算能力的提高，知識應(yīng)用的能力增強。

【關(guān)鍵詞】 生活情境；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用

新課改背景下的教學(xué)應(yīng)將集體自主活動當(dāng)做課堂的主旋律，把學(xué)生的主體地位給突顯出來，教師既要向?qū)W生傳授知識，也要為其創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，各項能力在自主探究的過程中也得到提升。

一、以生活為背景，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

常言道：“興趣是最好的老師”。而小學(xué)階段學(xué)生的主要特征就是充滿好奇心，對有趣好玩的事物非常熱衷，所以生活情境教學(xué)就應(yīng)將學(xué)生的年齡特點給結(jié)合起來，賦予教材趣味性，使課堂教學(xué)方式更加靈活多樣。生活情境的運用能夠讓學(xué)生在不知不覺中被帶入教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生的自我思考能力不斷提高，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性給調(diào)動起來。比如，在對《利率》一節(jié)進(jìn)行教學(xué)時，教師可帶學(xué)生到銀行模擬儲蓄，對銀行的利率予以觀察記錄，在這種時候?qū)W生便會發(fā)問：“什么是利率？為何屏幕上會顯示多種利率”，之后教師再讓學(xué)生將問題帶到課堂上，對新課展開自行預(yù)習(xí)，將問題解決，如此便對學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點去發(fā)現(xiàn)認(rèn)識事物的能力起到了積極培養(yǎng)。

二、開展生活化的教學(xué)，提升實踐能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從生活中而來，并將其運用到生活中，為此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)展開生活化教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要場地就是課堂，所以教師應(yīng)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生以主動學(xué)習(xí)取代被動學(xué)習(xí)，促進(jìn)其數(shù)學(xué)實踐能力的提升。

比如，開展“認(rèn)識鐘表”的教學(xué)活動，讓他們根據(jù)鐘表來完成時間的記錄，同時觀察什么時間時針和分針可以重疊，并展開思考探究，以把學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)下的熱情給激發(fā)出來。之后再對和鐘表有關(guān)的歷史予以講解，把學(xué)生學(xué)習(xí)視野拓寬。最后，教師再為學(xué)生布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們對家里的生活用品進(jìn)行統(tǒng)計，引導(dǎo)學(xué)生在生活中利用所學(xué)知識，進(jìn)而促進(jìn)其實踐能力的提高。

三、升華生活情境從而開發(fā)學(xué)生們的思維

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)小學(xué)除了向?qū)W生講解各種數(shù)學(xué)知識外，還應(yīng)培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和獨立思考能力。教師在對生活情境教學(xué)予以使用時，應(yīng)相應(yīng)的升華生活內(nèi)容，創(chuàng)造出高于生活的情境。比如，在對“加減運法”知識進(jìn)行講解時，計算29+39，若按常規(guī)算法，學(xué)生往往無法較快計算，但如果我們按照“29+40-1”這樣的算法，計算速度就明顯加快。但對學(xué)生來說卻不能靈活運用這樣的算法，因此可將學(xué)生帶到市場上，親自體驗付整找零的情境，從而對算法修正的積極意義有一深刻了解。

總而言之，小學(xué)教師將生活情境教學(xué)法運用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中可極大的將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性給調(diào)動起來，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，同時也有助于促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提升以及思維的拓展。

【參考文獻(xiàn)】

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