2018年7期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!痹u(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 論小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的研究
- 提高小學(xué)生個(gè)性化閱讀的有效策略
- 讓“核心素養(yǎng)”在小學(xué)語文學(xué)科落地生根
- 另辟蹊徑,挖掘文本讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)
- 論小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓“朗讀”浸潤學(xué)生的心靈
- 語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言組織能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)口語交際中的問題及對(duì)策
- 談小學(xué)高年級(jí)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧抓文言特點(diǎn),激趣文言教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策探究
- 淺析初中語文的多元化教學(xué)
- 淺談高中語文教師如何提高行動(dòng)智慧力
- 初中文言文實(shí)詞教學(xué)的有效方法初探
- 淺析古詩詞教學(xué)對(duì)審美與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 語文,我的話
- 淺談怎樣體會(huì)作者的思想感情
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育
- 淺談高中語文微課設(shè)計(jì)與構(gòu)建
- 淺談高中語文典故教學(xué)的重要意義
- 在中學(xué)語文課堂教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 淺談文學(xué)作品多元解讀教學(xué)策略
- 在文本閱讀中隨文學(xué)習(xí)語法知識(shí)的嘗試
- 英雄美人,在天一方
- 讀寫結(jié)合是傳統(tǒng)語文教學(xué)的法寶
- 語文教學(xué)中小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)策略
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文互動(dòng)式教學(xué)淺談
- 淺談初中語文散文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何營造良好的課堂氣氛
- 基于精準(zhǔn)學(xué)情,優(yōu)化作文教學(xué)
- 讓作文教學(xué)回歸本真
數(shù)學(xué)教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”中的教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺談如何有效強(qiáng)化小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實(shí)效性研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育
- 在活動(dòng)中感悟,在點(diǎn)撥中提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)軸的梳理與使用探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用電教方法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的高效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮好作業(yè)的價(jià)值
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與生活教學(xué)的融合
- 突破常規(guī)思維,巧解方程式
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂“好玩”起來
- 運(yùn)用情景教學(xué)提高小學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 現(xiàn)代教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂情境