劉達

【摘 要】 新高考改革逐漸穩(wěn)步推行，小組合作學(xué)習(xí)作為新時代的教育新模式，如何發(fā)揮自身模式優(yōu)勢將成為新高考改革下的物理教學(xué)的關(guān)鍵。本文就新高考改革下高中物理小組合作學(xué)習(xí)進行了探討。

【關(guān)鍵詞】 新高考；改革；小組合作

隨著新高考改革的逐漸穩(wěn)步推行，首要問題就是將我國的基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育真正轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育。高中物理教學(xué)一直是應(yīng)試教育的重災(zāi)區(qū)，小組合作學(xué)習(xí)作為新時代的教育新模式，如何發(fā)揮自身模式優(yōu)勢將成為新高考改革下的物理教學(xué)的關(guān)鍵。

一、新高考下小組合作學(xué)習(xí)相比傳統(tǒng)式教學(xué)的優(yōu)勢

在小組合作學(xué)習(xí)模式中，能夠充分發(fā)揮學(xué)生作為主體的作用，將個人與小組有機地結(jié)合在一起，逐漸提高團隊學(xué)生的團隊合作意識和集體觀念。另一方面，小組教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生都能參與進入高中物理教學(xué)課堂中，從而提高了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力，素質(zhì)教育自然就水到渠成了。

二、小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中常遇到的問題

第一、小組教學(xué)過于形式化。小組討論及實踐是合作學(xué)習(xí)中最重要的過程，如果在學(xué)生探索的積極性正濃的時候，中斷了學(xué)生的討論，久而久之學(xué)生就懶于討論，失去了小組學(xué)習(xí)的意義。第二、教師準(zhǔn)備不充分。在小組合作教學(xué)的課堂上，教師作為課堂的指導(dǎo)者，應(yīng)該在備課中具有前瞻性，除了吃透教材，寫好教案，更能夠預(yù)見在課上可能出現(xiàn)的種種狀況，并做好合理的準(zhǔn)備，對學(xué)生討論出的新問題能夠靈活處理。第三、課堂效率不高。很多時候有些教師誤認為討論越激烈效果越好，其實不然。教師作為課堂指導(dǎo)者，有必要深入各個小組傾聽學(xué)生的發(fā)育，必要時發(fā)表自己的觀點，指導(dǎo)學(xué)生用自己的語言思維做出正確的結(jié)論。

三、小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的具體策略

1. 人性化設(shè)計學(xué)案。高中物理知識相對較難，教師要充分了解學(xué)生能力，在學(xué)案中要充分從學(xué)生出發(fā)，設(shè)計學(xué)生力所能及的知識內(nèi)容，內(nèi)容不宜過難。設(shè)計思路是將老式的教學(xué)中的引課內(nèi)容以及課本上涉及的定義概念，放在學(xué)案的預(yù)習(xí)部分中，將一些歸納總結(jié)的公式以及知識點放在課上小組合作交流中討論完成。學(xué)案一方面要有指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，另一方面可以起到引導(dǎo)學(xué)生深入研究問題的作用。

2. 適當(dāng)安排合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。高中物理學(xué)科在課程難度上較其他學(xué)科來說比較高。在日常教學(xué)中，一定要協(xié)調(diào)各節(jié)課以及本節(jié)課的內(nèi)容，太過容易或太過復(fù)雜的內(nèi)容都會給學(xué)生的合作學(xué)習(xí)討論帶來困難。對于簡單問題可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，然后課上直接向其他同學(xué)表達，有不同意見的可以整體討論，最后再由老師歸納總結(jié)。

3. 完善評價機制。在新高考改革下，越來越注重學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，將應(yīng)試教育變成素質(zhì)教育，絕不能一考定終身，所以在教學(xué)中一定要有合適的評價機制。在評價過程中，物理教師要綜合課前，課上，課后以及月考測試四部分學(xué)生的表現(xiàn)，進行合理的設(shè)定分數(shù)或等級。

在新高考改革下，小組合作學(xué)習(xí)作為新時代的教學(xué)模式必然發(fā)揮重要作用。作為高中物理教師不僅僅要學(xué)習(xí)模式，還要拓寬內(nèi)容，靈活使用，讓學(xué)生的素質(zhì)教育不再是一句空話。

【參考文獻】

[1] 朱閩江. 談高中物理的小組合作學(xué)習(xí)[J]. 新課程（下），2016（11）.

[2] 章強. 高中物理“小組合作學(xué)習(xí)”探究[J]. 速讀（上旬），2016（11）.