摘 要：英語文學(xué)文化翻譯的正確處理直接影響著作品翻譯的質(zhì)量。由于各國(guó)語言、文化、風(fēng)俗等各方面的差異性，翻譯者在翻譯過程中需要考慮到各國(guó)間的差異性，有效解決好英語文學(xué)中文化翻譯差異?；诖耍疚膶?duì)英語文學(xué)中文化翻譯差異處理策略進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：英語文學(xué)；文化差異；處理；策略

語言與文化有著密切的聯(lián)系，翻譯實(shí)質(zhì)上就是語言的相互轉(zhuǎn)換，其根本目的是翻譯出更接近原著，更體現(xiàn)原文的內(nèi)涵，滿足各國(guó)讀者需求的文學(xué)作品。在文學(xué)翻譯中文化占有很重要的地位，對(duì)于翻譯者來說，更需要全面了解各民族文化的不同，在翻譯中正確地處理好語言差異。

一、 物質(zhì)文化差異的處理

“物質(zhì)文化”也就是在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，各國(guó)所形成的以物質(zhì)為載體呈現(xiàn)的一種文化，如建筑、食物等。

在對(duì)文學(xué)作品中所涉及的物質(zhì)文化差異部分進(jìn)行翻譯時(shí)，很多翻譯者都采用了直譯加注釋的方法，將原作品中的特色反映出來。例如，在對(duì)“Dueling pistol”一詞進(jìn)行翻譯時(shí)，在文學(xué)作品《飄》中就將其直譯為“決斗手槍”，“決斗”這種風(fēng)俗在中國(guó)傳統(tǒng)文化中并不多見，對(duì)于大多數(shù)華夏兒女來說十分陌生，通過直譯，將原語言文化特征表現(xiàn)出來，增加了讀者的好奇感，給予讀者新的閱讀感受。而在對(duì)那些概念比較抽象，或者是在某專業(yè)領(lǐng)域才會(huì)用到的詞匯進(jìn)行翻譯時(shí)，翻譯者在翻譯時(shí)，必須要對(duì)其用途進(jìn)行注釋，便于廣大讀者更清楚地了解作品所描繪的場(chǎng)景?；谖镔|(zhì)文化所表現(xiàn)出的獨(dú)特性和文化特征，一般不使用意譯，也不能通過替代的方法來翻譯，以求讓讀者理解起來更加便利。在處理英語文學(xué)作品物質(zhì)文化差異時(shí)，必須要將傳播文化作為翻譯的基本準(zhǔn)則。

二、 社會(huì)文化差異的處理

“社會(huì)文化”也就是在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，各民族所形成的獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)形態(tài)等。社會(huì)文化的差異通常都會(huì)導(dǎo)致交流的障礙和語言的誤解，這在翻譯作品時(shí)屬于翻譯失誤。中英文都存在一詞多義的現(xiàn)象，翻譯學(xué)中明確指出，詞匯只有在特定的文化環(huán)境中才具有意義。關(guān)于文學(xué)作品中社會(huì)文化差異翻譯，可以使用直譯加注釋的方法，避免社會(huì)文化差異造成的理解誤區(qū)。同時(shí)，在對(duì)那些不是特別抽象、差異不顯著的比喻手法，在翻譯時(shí)可以將原文喻體直接保留下來，再直譯，將理解留給廣大讀者。由于社會(huì)文化差異一般都是文化缺少的部分，采用直譯的方式，能夠?qū)⒃牡纳鐣?huì)文化背景表現(xiàn)出來，讓讀者產(chǎn)生閱讀的興趣。例如，在文學(xué)作品《飄》中“wall flower”，可以直接翻譯成“墻花”，并注釋“舞會(huì)中沒舞伴獨(dú)自坐在墻邊的單身女性”，這樣的翻譯，生動(dòng)、形象、直觀。另外，當(dāng)文學(xué)作品中存在具有時(shí)代、社會(huì)文化等含義的詞匯時(shí)，在翻譯時(shí)，翻譯者需要根據(jù)作品原本的人物設(shè)定、場(chǎng)景等各方面內(nèi)容，做歸化處理。如，《飄》中出現(xiàn)的“mammy”一詞，如果進(jìn)行直譯，則翻譯成“幫助白人看孩子的黑人保姆”，而在原作品中作品所要塑造的是一個(gè)忠誠、負(fù)責(zé)的老保姆形象，因而，應(yīng)該將其翻譯成“黑媽媽”，通過這樣的翻譯，達(dá)到了文學(xué)作品翻譯中文化差異處理與作品內(nèi)涵傳遞的效果。

三、 從文化認(rèn)知的不同處理文化差異

翻譯者在翻譯時(shí)，總是想讓自己的翻譯可以將原作品的內(nèi)涵真實(shí)地表達(dá)出來，讓讀者獲取到更多文化信息。由于翻譯者與原作品作者的文化背景、語言表達(dá)形式等方面都存在很大的差異，從而使得翻譯者很難準(zhǔn)確地去把控作品的文化內(nèi)涵。所以，翻譯者需要豐富自身的文化知識(shí)儲(chǔ)備，在翻譯之前要對(duì)原作者所處的文化背景、母語特征等進(jìn)行充分考慮，并做好記錄和整理，這樣，在翻譯時(shí)才能游刃有余，翻譯出更多高質(zhì)量作品。

在翻譯中，翻譯者與原作者因?yàn)閷?duì)文化認(rèn)知的不同，而導(dǎo)致的語義翻譯差異發(fā)生的比較多，例如，“as timid as a hare”，從字面意思理解為“像兔子一樣膽小”，若翻譯者直接這樣翻譯，就與漢語語言特點(diǎn)不符。在外國(guó)，在人們看來兔子是非常膽小的，而中國(guó)人卻覺得兔子可愛、靈敏。中國(guó)的一句成語“膽小如鼠”則是對(duì)西方“as timid as a hare”這句習(xí)語含義的最好表達(dá)。又如，“cast pearls before swine”，直接翻譯成“在豬的面前拋珍珠”，若是直接這樣翻譯，讀者難以理解，這就要求翻譯者要在背誦英語單詞、詞匯的同時(shí)，不斷地去分析和掌握中英文成語、習(xí)語等之間的不同，從而更好地進(jìn)行翻譯，將原文所要傳遞的信息準(zhǔn)確地表達(dá)出來。當(dāng)翻譯者了解了這些內(nèi)容后，自然會(huì)將“cast pearls before swine”翻譯為“對(duì)牛彈琴”。

四、 結(jié)語

總而言之，作為一名翻譯者，需要重視中英文化的差異，在對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行翻譯時(shí)，全面理解作品的文化背景、語言特征等各方面的差異，從而翻譯出更多高質(zhì)量的文學(xué)作品。英語文學(xué)中的文化差異體現(xiàn)在各個(gè)方面，在對(duì)這些差異進(jìn)行處理時(shí)，翻譯者要能夠靈活地運(yùn)用這兩種語言，并理解這兩種語言背后所蘊(yùn)含的文化特征，只有這樣，才能將原作品的思想內(nèi)涵、文化特色呈現(xiàn)給廣大讀者，為跨文化交流貢獻(xiàn)出一分力量。

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作者簡(jiǎn)介：陳明，湖南省張家界市，吉首大學(xué)張家界學(xué)院。