湯文龍 王麗華

【摘 要】隨著現(xiàn)代教育教學模式改革的深化，在思想政治理論課考核中引用無紙化考試方式成為大勢所趨。亳州職業(yè)技術學院在思政課教學改革中創(chuàng)建了無紙化考試系統(tǒng)，在多次的實踐操作中不斷改進和總結，以期為各同行院校提供借鑒。

【關鍵詞】思想政治理論課；無紙化考試；實踐探索

【中圖分類號】G646 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0024-01

習近平在全國高校思想政治工作會議中指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。做為思政課教學改革之一的思政課無紙化考試改革就勢在必然。我校2016年下半年開始試點在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課中進行無紙化考試方式。思政課無紙化考試面向全校學生，涉及面廣，組織過程復雜，需要從考核體系構架、題庫建設、實踐中人和物的協(xié)調(diào)組織等方面綜合統(tǒng)籌。目前我校已經(jīng)進行了5次順利的運行，受到了師生的一致好評。

一、思政課無紙化考核體系的構架

科學合理的考核體系能夠積極引導高職生思想政治教育有效性的實施，促進學生全面發(fā)展。傳統(tǒng)考核體系顯現(xiàn)的更多的是知識點的死勁硬背，不能反映學生綜合素質(zhì)的弊端，我校思政部根據(jù)新時代高職生的實際情況，制定了新的思政理論課考核體系，具體構架如下：

1.平時成績考核。

平時成績占到總成績的50%，主要由主觀努力、行為規(guī)范和實踐教學三個板塊構成。我們用一個表格來直觀地來表達，如下圖所示：

〖XC2.JPG；%28%28〗

從這表格中我們可以看出，學生平時成績由學生平時主觀努力，行為規(guī)范和實踐教學三個方面結合起來，這樣能夠比較客觀的反映學生的綜合表現(xiàn)，能夠鼓勵學生積極配合和參與教師的課堂教學活動，按照校規(guī)校紀調(diào)整自我行為，并積極地把理論知識轉換為實踐行動，從而達到全方位的提升自我素質(zhì)。這就避免了傳統(tǒng)的考核體系只反映卷面成績，忽略綜合表現(xiàn)的弊端。

2.期末考核成績。

主要由思政課無紙化考試的結果來完成，占到總成績的50%，我們同樣用表格來直觀表示：

〖XC3.JPG；%26%26〗

無紙化考試由計算機期末題庫中隨機抽題組成試卷，試卷主要是客觀題構成，突出學生對于思政課教材中理論知識點的掌握。必要的理論知識儲備是學生不可或缺的，是學生把馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新理論成果轉化為自身的核心價值觀并不斷自覺地投入到實踐應用的必不可少的轉化過程。

目前這個考核體系已經(jīng)具體應用到我校學生的思政課綜合成績評價之中，學生不再忽略課堂表現(xiàn)、平時行為和實踐教學的過程，而是積極參與，注重理論與實踐的結合，因為這直接影響到考核成績。根據(jù)實施的結果來看，達到了教書育人的目標，調(diào)動了學生的積極性和主動性，效果比較令人滿意。

二、思政課無紙化考試的題庫建設

題庫建設是實現(xiàn)思政課無紙化考試目標的核心工程，需要精心選題。由于主觀題實現(xiàn)自動閱卷難度大，不易操作，所以我校的思政課無紙化題庫主要是由客觀題構成，題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題。

1.無紙化考試題庫的建設與試卷組題。

無紙化考試題庫建設力求大而廣，精而準。按照無紙化考試隨機性、低重復率、合理性的要求，我校思政部根據(jù)平時的模塊化教學對應的章節(jié)安排，由各位老師依據(jù)教學大綱，緊扣教材內(nèi)容進行科學合理的出題，選題要求題目答案明確，合理劃分難易度。選題內(nèi)容突出社會主義核心價值觀、黨的十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。

目前，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的題庫達到了600題，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》題庫達到了650題。這個題庫也將隨著教材的變化不斷地擴充和完善。

我校的無紙化試卷由40題單項選擇題、15題多項選擇題、30題判斷題構成，考試時間為45分鐘。按照學生上機測試結果來看，題量和考試時間比較匹配，難易度適中，考試效果達到了預期目標。

2.無紙化試題庫的修改。

為控制試題的難易度、復雜度，保證公平性，我校思政部組織教師進行交叉輪換修改選題，確保整個題庫科學合理。題庫建設要根據(jù)教材變化隨時修改，比如我們根據(jù)2018年版的教材對題庫做了2次大幅度修改，突出新時代馬克思主義中國化理論的最新成果，以及黨的路線、方針、政策的新導向、新內(nèi)容，確保思政理論課從課堂到考核都突出立德樹人的育人目標。隨后組織教師和大量學生進行上機答題測試，就測試中遇到的問題進行隨時修改。

三、無紙化考試組織過程中的對策建議

我校從提出無紙化考試改革到具體落實到實踐組織，也是經(jīng)歷了一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的探索過程，根據(jù)5次組織的實踐結果，我們從前期準備，考前培訓和上機練習，學生信息核對、監(jiān)考人員的配備等方面提出對策建議。

1.注重優(yōu)勢資源全方位組合和協(xié)調(diào)，確保無紙化考試改革落實到位。

無紙化考試改革是個系統(tǒng)的工程，需要學校各部門全方位的支持。為完成思政課無紙化考試的改革任務，經(jīng)過學院領導的大力支持下，集結了全院各部門相關優(yōu)勢資源為思政課無紙化考試的教學改革進行保駕護航。思政部牽頭協(xié)調(diào)各部門相關保障改革進程的推進，負責無紙化考試題庫的建設，信息工程系負責機房配備和無紙化考試軟件編程開發(fā)與調(diào)試，網(wǎng)絡中心負責網(wǎng)絡暢通。通過各部門密切協(xié)調(diào)，思政課無紙化考試的改革從理論到實踐全面展開，確保了教學改革的落實到位。

無紙化考試前要注意和后勤部、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡中心等部門協(xié)調(diào)一致，防止在考試過程中出現(xiàn)斷電、斷網(wǎng)和安全事件的發(fā)生，從而影響到無紙化考試的順利進行。

2.加強對學生進行考前培訓和上機練習。

在期末考試前，我校思政部教師制定了圖文并茂的無紙化考試流程，利用上課時間對大一學生進行了培訓，讓學生對無紙化考試流程有了初步的了解。考前一周帶領各專業(yè)學生進行上機測試練習。通過上機測試練習，一是能發(fā)現(xiàn)平時題庫中存在的一些小問題，能做出及時的修改；二是能根據(jù)測試成績結果評估出試卷的難易度，對題庫作出合理劃分；三是通過測試讓學生熟悉考試軟件操作流程，同時是對自己的所學理論知識點的復習回顧。經(jīng)過歷次無紙化考試實踐，我們發(fā)現(xiàn)沒有上機測試練習的學生考試成績明顯偏低20%以上，而且容易在考試過程中出現(xiàn)不正當操作導致電腦重啟、提前交卷等現(xiàn)象出現(xiàn)，由此證實了考前上機練習的必要性。

3.做好考前學生信息核對。

為防止學生考試信息系統(tǒng)錄入信息與學生真實信息不一致而導致學生不能正常登錄考試系統(tǒng)現(xiàn)象的發(fā)生，我校在考前通過多種手段認真核對學生信息。一是在考前會從教務系統(tǒng)中導出各系學生信息發(fā)給各個系輔導員逐人簽名核對，刪除掉緩考和退學的人員名單，根據(jù)核對好后的資料再導入無紙化考試系統(tǒng)。二是在組織學生考前練習過程中及時發(fā)現(xiàn)信息不一致的現(xiàn)象，從而做到學生信息的對稱一致。

4.合理配備監(jiān)考人員和考場人數(shù)，嚴格監(jiān)考過程。

為保障無紙化考試的順利進行，我院對于監(jiān)考人員進行了充分合理地配備。一是對于每個機房考場都配備了1名技術保障老師，2名思政專業(yè)教師，一旦機房出現(xiàn)問題技術保障老師能及時作出處理；二是監(jiān)考人員要盡量固定在一個機房。我校參加思政課期末考試人數(shù)在1500人左右，為避免和其他課程考試時間沖突，一般安排一天考完。所以這就要求整個無紙化考試過程要做到高效而無誤。按照這要求，我校一般設置每場考試時間為45分鐘，每場考試間隔時間為20分鐘，為節(jié)省時間和提高效率，監(jiān)考教師盡量固定在同一個考場；

對于每個考場人數(shù)，我們嚴格控制在50人以內(nèi)，避免了人多擁擠和嘈雜，保證了考場的秩序，也方便監(jiān)考教師管理。

無紙化考試對于監(jiān)考人員的工作責任心有嚴格的要求。監(jiān)考過程中，我們要求每位學生上交手機等電子設備，嚴格監(jiān)考過程，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生，確保整個考試過程公平。

在無紙化考試的實踐中，有些問題也需要以后進一步完善。比如開發(fā)基于校園無線網(wǎng)的手機終端的章節(jié)習題練習系統(tǒng)，練習過程中系統(tǒng)自動糾錯，讓學生每個章節(jié)課程結束都能練習鞏固，不斷提升對理論知識點的掌握程度；還有期末統(tǒng)計綜合成績時候，如何實現(xiàn)平時成績統(tǒng)計納入到無紙化考試系統(tǒng)之中，避免期末統(tǒng)計學生綜合成績時候工作量過大問題；如何實現(xiàn)主觀題無紙化，從而增加題庫的合理多樣性。

隨著計算機網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展和無紙化考試實踐的發(fā)展，思政課無紙化考試的內(nèi)涵和組織的嚴密性也將不斷地完善。無紙化考試將進一步提升考試過程的公平公正和高效，促進理論教學和實踐教學的銜接，真正把立德樹人的教育目的貫徹到每一個學生身上，從而實現(xiàn)為地方經(jīng)濟建設與發(fā)展培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的光榮使命。

參考文獻

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[2]朱媛.高職院校思政課“無紙化”考核體系研究[J].“決策論壇——決策理論與方法研究學術研討會”論文集（下），2016.

作者簡介：王麗華（1981-），女，亳州中藥科技學校講師，研究方向：中藥化學。

本文系亳州職業(yè)技術學院2017年教研課題（2017bzjyxm12）》階段性成果。