思想政治理論課
- 黑龍江優(yōu)秀精神資源融入高校思想政治理論課教學研究
到高校思想政治理論課中，培育社會主義建設(shè)者和接班人，使當代大學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好道德品格，致力實現(xiàn)振興龍江的宏偉藍圖，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。 關(guān)鍵詞：黑龍江優(yōu)秀精神；思想政治理論課；社會主義核心價值觀 中圖分類號：G122；G641 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）09 — ００20 — ０4 黑龍江優(yōu)秀精神是黑龍江各族人民在革命、改革、建設(shè)時期形成和發(fā)展的，展現(xiàn)了黑龍江人們愛國奮進、開拓進取、無私
理論觀察 2023年9期2024-01-12
- 新時代高校思想政治理論課整體性建設(shè)的提質(zhì)升級
]高校思想政治理論課需要全面貫徹馬克思主義的整體性原則。隨著中國特色社會主義進入新時代，高校思政課的改革全面深化：理論原理類課程有機整合、理論發(fā)展類課程與時俱進、理論運用類課程融合重構(gòu)；不同學段思政課循序漸進、螺旋式上升，大中小學思想政治教育一體化建設(shè)加速推進；思政課與其他課程同向同行、同頻共振。在課程思政與思政課程雙向融合的整體性建設(shè)中，共建馬克思主義學科體系是深層動力，教材建設(shè)是重要一環(huán)，師資隊伍是建設(shè)關(guān)鍵。新時代思政課的整體性建設(shè)提質(zhì)升級，體現(xiàn)了“縱
教學研究 2023年6期2024-01-11
- 高校思想政治理論課分眾教學模式及其建構(gòu)路徑
：高校思想政治理論課分眾教學模式以增強課程針對性為出發(fā)點，開展專題化、精品化、互動化、平等化及個性化教學。建構(gòu)高校思想政治理論課分眾教學模式主要依托構(gòu)建理論講授分眾教學、課內(nèi)實踐分眾教學、課外實踐分眾教學及互聯(lián)網(wǎng)分眾教學四個分模式，對教師和學生、演講主旨和討論主題、社會調(diào)查和參觀體驗主題及線上教學平臺和“兩微一端”平臺進行分類，做到因人施教、因材施教，從而提升高校思想政治理論課的教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高校；思想政治理論課；分眾教學模式；建構(gòu)路徑；教學質(zhì)量中圖分
高教學刊 2023年33期2024-01-02
- 基于核心素養(yǎng)的新時代高職思想政治理論課教學改革芻探
之上。思想政治理論課作為高職院校公共必修基礎(chǔ)性課程，其在落實立德樹人任務與培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)二者之間存在一體的必然聯(lián)系，在“三觀”形成、現(xiàn)代道德人格塑造和新時代主體精神培育等方面起著極其重要的奠基作用。要充分發(fā)揮思想政治理論課培基鑄魂育人優(yōu)勢，高職院校必須建構(gòu)順應新時代發(fā)展的思政課教學改革機制體制，高標準建設(shè)師資隊伍，全面確立思想政治理論課黨的領(lǐng)導地位，完善教學改革創(chuàng)新頂層設(shè)計，推進教學模式和方法體系改革創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新時代；高職生；核心素養(yǎng)；思想政治理論課
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 縱橫比較教學策略在高職思政課的應用探究
比較 思想政治理論課 教學策略 認同教育【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）27-0027-05習近平總書記在學校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教師座談會上強調(diào)，思政課教師要善于通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。這一意見直接切入課堂教學策略，涉及教師的知識儲備、教學思維、教學方法，以及教師對教學流程的設(shè)計，為提升思政課的實效性提供了有效指引，也為增強學生知識性認知和價值性認同提供了可行性
廣西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- “大思政課”視域下北京教育資源融入思政課教學的研究
鍵詞]思想政治理論課；大思政課；教育資源；應用型大學[中圖分類號]G 641[文獻標志碼]A[文章編號]1005-0310（2023）06-0012-07Research on the Integration of Beijing Education Resources into Ideological and Political Course Teaching from the Perspective of “Great Ideological and
北京聯(lián)合大學學報 2023年6期2023-12-04
- “詩教”在高職思政理論課教學中的應用芻論
教育；思想政治理論課；中華傳統(tǒng)文化；思想文化教育；民族思想文化中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0133-04基金項目：湖北省2019年哲學社會科學研究項目“詩教”在高職思想政治理論課教學中的研究與應用（編號：19G180）“中國是一個詩的國度，無事不可入詩，無物不可入詩，無時不可入詩?！盵1]詩是一種高度凝練的語言文學體裁，是一種高雅的藝術(shù)，其通過簡單、凝練的文字，能夠充分表達作者對生活的藝術(shù)理解，以及作者對
成才之路 2023年31期2023-12-02
- B站彈幕在大學生思政課教學中的應用研究
大學生思想政治理論課教學，有利于提升思想政治理論課的吸引力、參與力、感染力和建設(shè)合力，從教學目標、教學方式、教育實踐和教育技術(shù)來看都具有可行性。在思想政治理論課具體實踐應用中，既要用B站彈幕豐富教學資源、改善教學評價、提升教學效果，也要規(guī)避B站彈幕的消極影響，才能真正讓思想政治理論課成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的課程。關(guān)鍵詞：B站彈幕；大學生；思想政治理論課；實踐應用；教學效果中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 高校思想政治理論課問題導向式教學研究
〕高校思想政治理論課問題導向式教學有助于提高思政課教學的實效性、培養(yǎng)學生的主體性以及增強師生的互動性。當前高校思政課問題導向式教學存在一些不足導致問題導向教學模式難以深入。高校思想政治理論課問題導向式教學必須堅持引領(lǐng)性原則、現(xiàn)實性原則、啟發(fā)性原則和一致性原則。高校思想政治理論課開展問題導向式教學要充分發(fā)揮教師思政課主導作用，善于運用問題啟發(fā)法進行教學，強化以學生為中心的教學設(shè)計?！碴P(guān)鍵詞〕問題導向；思想政治理論課；教學改革注：本文受東北大學PBL教學法研究
遼寧經(jīng)濟 2023年8期2023-11-04
- “思想政治理論課的本質(zhì)是講道理”初探
實發(fā)揮思想政治理論課的教育作用，必須把道理講深、講透、講活。 關(guān)鍵詞：習近平；思想政治理論課；講道理；立德樹人 中圖分類號：G41 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）07 — ００63 — ０5 思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的特殊使命。習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。”［1］這一重要論斷為
理論觀察 2023年7期2023-10-19
- 新時代高校思想政治理論課教學話語創(chuàng)新研究
，高校思想政治理論課教學話語在一定程度上仍然存在著對教材闡釋力不強、對學生吸引力不夠、對課堂引領(lǐng)力不足等突出問題?；诖?，新時代高校思政課教師應從夯實自身素養(yǎng)、提升教學話語透徹性，走進學生生活、提升教學話語趣味性，把握課堂規(guī)律、提升教學話語藝術(shù)性等方面，積極推進新時代高校思政課教學話語的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：思想政治理論課；教學話語；思政課教師基金項目：河南省高等教育教學改革研究與實踐項目（編號：2021SJGLX959）；河南中醫(yī)藥大學2022年思想政治理論課教
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 后疫情時代高校思想政治理論課線上教學的困境與出路*
為高校思想政治理論課教學方式的重要組成部分。線上教學的興起，是信息技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，是新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的必然要求，也是新冠疫情防控常態(tài)化的必然選擇。經(jīng)過兩年多的實踐和探索，高校思想政治理論課與線上教學相結(jié)合還存在技術(shù)困境、空間困境和情感困境等難題。要破解這些難題，關(guān)鍵在于要實現(xiàn)教學理念與線上教學方式的有機統(tǒng)一、實現(xiàn)與學生心理的近距離來縮短空間的遠距離、實現(xiàn)思想政治理論課線上教學知情意的有機統(tǒng)一。 [關(guān)鍵詞]后疫情時代；思想政治理論課；線上教
教書育人·高教論壇 2023年7期2023-09-22
- 新時代高職院校思政理論課教師親和力提升芻論
院校；思想政治理論課；親和力；心理健康；師生關(guān)系；隊伍建設(shè)中圖分類號：G641；G451.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0125-04基金項目：本文系2022年重慶護理職業(yè)學院校級課題“新時代高職院校思想政治理論課教師親和力提升研究”（項目批準編號：Y202202）研究成果在高職院校的教學體系中，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的重要載體。思想政治理論課具有幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的政治素質(zhì)和政
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 高校思政課網(wǎng)絡育人成效及優(yōu)化路徑
學校；思想政治理論課；網(wǎng)絡育人；主體間性［中圖分類號］G641［文獻標志碼］A［文章編號］2096-1308（2023）03-0034-12黨和國家高度重視高校思想政治工作的加強和改進，黨的二十大報告再次強調(diào)“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系”。此前，2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來”［1］。2017年12月，教育部黨組印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，要求切實構(gòu)建
知與行 2023年3期2023-09-01
- 以問題式教學法推動高校思想政治理論課改革的新思考
，高校思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，只有不斷地進行改革創(chuàng)新才能夠增強課程活力，發(fā)揮課程對青年學生的引領(lǐng)作用。問題式教學法作為教學改革的常用方法之一，要結(jié)合新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的新要求，依據(jù)自身特點展開創(chuàng)新性實踐與探索。追本溯源，把握問題式教學的核心要義，明確“為何問”的目的初衷；把握原則，從“誰來問、問什么、怎么問”等層面思考，學會“如何問”；多維設(shè)計，從垂直、橫向、縱向著手，思考回答方式，學會“怎樣答”。使問題式教學法最終
教育教學論壇 2023年26期2023-08-31
- 高校思政課引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論詮釋與實踐方向研究
育中的思想政治理論課必然要包含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。立德樹人所倡導的德育人才培養(yǎng)模式，既能在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中直接搜尋相應的教義理念，同時可以結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來推動教育觀念的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)符合新時代德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄纫蟮母咚刭|(zhì)人才。在推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入高校思想政治理論課的實踐過程中，需要以馬克思主義為指導，嚴格梳理出屬于“優(yōu)秀”的中華傳統(tǒng)文化，絕非全部的傳統(tǒng)文化。對于教育主管部門以及高校及授課教師而言，應該充分認識組織、評價與考核涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2023年8期2023-08-29
- 新工科視域下理工科研究生思想政治理論課建設(shè)路徑創(chuàng)新研究
要加強思想政治理論課建設(shè)，切實提高學生思想政治素質(zhì)。按照新工科對思想政治理論課提出的新要求，從課程內(nèi)容、課程教學方式和師資隊伍建設(shè)等方面創(chuàng)新突破：首先結(jié)合新工科建設(shè)要求更新課程內(nèi)容；其次在課程教學方式中要做好線上線下混合式教學、課堂翻轉(zhuǎn)、課前課后線上學習和多元化的考核方式；最后要做好教師隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：新工科；理工科研究生；思想政治理論課中圖分類號：G643.1? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）18-0145-04自從教
大學·課外閱讀 2023年6期2023-08-29
- 新時代全周期上好思想政治理論課的四個維度
任務。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。文章闡述了思想政治理論課的全周期性，從課程決策、課程設(shè)計、課程實施及課程評價進行闡述如何上好一堂思想政治理論課，對于新時代大學生要注重全過程思想政治教育尤為重要。關(guān)鍵詞：黨的二十大；新時代；全周期；思想政治理論課；大學生黨的二十大報告指出，我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校思政課立體式教學模式的構(gòu)建及策略分析
院校的思想政治理論課帶來巨大挑戰(zhàn)。高職院校再次明確新的發(fā)展方向，開創(chuàng)新格局，提升新要求，通過構(gòu)建校企命運共同體，優(yōu)化思政課教學方法，堅持知行合一，形成校企協(xié)同育人的思政課教學指導主體，堅持工學結(jié)合，厘定緊密黏合企業(yè)的思政課教學內(nèi)容及形式，堅持科學統(tǒng)籌，建立評價與保障相結(jié)合的思政課立體式教學機制，完善協(xié)同育人機制，培養(yǎng)德技并修、工學結(jié)合的創(chuàng)新人才，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供高技能型人才。關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；高職院校；思想政治理論課中圖分類號：G719.2? ?文獻標識
大學·課外閱讀 2023年7期2023-08-26
- 高職思政理論課教學中黨史教育的融入芻探
職院校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新，引導高職院校大學生堅定理想信念、增強四個自信，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：黨史教育；高職院校；思想政治理論課；“四史”；教學實踐；立德樹人中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0029-04基金項目：2023年鄭州市高校教育教學改革研究與實踐一般項目“常態(tài)化疫情防控下建黨精神融入思政課實踐教學研究”（項目編號：2023 SZK 014）；20
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 改革開放以來大學生政治價值觀的變遷與高校思政課教學改革
，高校思想政治理論課作為大學生政治價值觀培育的主陣地，也必須隨之進行教學改革。這些改革要求在教學內(nèi)容上要加強馬克思主義理論教育、加深“四個正確認識”；在教學方法上要注重啟發(fā)式和互動式教學，把課堂教學和實踐教學結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。關(guān)鍵詞：改革開放；大學生；政治價值觀變遷；思想政治理論課；改革改革開放的深入開展，使中國的經(jīng)濟、政治、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了根本性改變，也導致了大學生政治價值觀的相應嬗變。面對改革開放以來大學生政治價值觀的變遷，高校
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年7期2023-08-23
- 六個必須堅持：新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的根本遵循
前高校思想政治理論課建設(shè)的重要任務，也是充分發(fā)揮思想政治理論課立德樹人作用的必然要求?！陡叩葘W校思想政治理論課建設(shè)標準》明確提出思想政治理論課改革創(chuàng)新必須堅持遵循“八個統(tǒng)一”，但如何堅持和實現(xiàn)“八個統(tǒng)一”是眾多一線思想政治理論課教師探索的課題。習近平總書記在黨的二十大報告中提出的六個必須堅持為新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新提供了立場觀點和方法，是新時代高校思想政治課改革創(chuàng)新的根本遵循。關(guān)鍵詞：六個必須堅持八個統(tǒng)一；思想政治理論課；改革創(chuàng)新遵循中圖分類號：
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年17期2023-08-21
- 勞動精神融入高職院校思想政治理論課的三重邏輯
職院校思想政治理論課改革創(chuàng)新。勞動精神與高職院校思想政治理論課目標一致、內(nèi)容貫通、優(yōu)勢互補，這是勞動精神融入高職院校思政課的理論基礎(chǔ)。高職院校思政課教師應深耕教學內(nèi)容、豐富教學方法、立足多維實踐、促進勞動精神全方位、高質(zhì)量融入思政課教學。關(guān)鍵詞：勞動精神；高職院校；思想政治理論課中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.17.032黨的十八大以來，習近平總書記多次圍繞勞動、勞動
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年17期2023-08-21
- 中職學校思政理論課實踐教學創(chuàng)新研究
職學校思想政治理論課實踐教學改革創(chuàng)新研究在學校德育工作中占有重要地位。中職學校實踐教學改革創(chuàng)新是增強思想政治理論課教學針對性和實效性的一個重要突破口，是提升中職生思想政治素質(zhì)的有效途徑。本文認為，根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)教育對人才的培養(yǎng)目標和任務，遵循中職生成長的規(guī)律，不斷深化思想政治理論課實踐教學內(nèi)容與教學方法的改革創(chuàng)新，把思想政治課教學目標、任務和措施落到實處，最大限度地保證思想政治課教學實效性的增強、提高，保證可持續(xù)性，最大限度地增強各種教育資源在實施思想政
甘肅教育 2023年13期2023-08-06
- 微課模式在高校思想政治理論課教學中的應用
在高校思想政治理論課中應用的意義，討論目前高校思想政治理論課面臨的問題，探索微課在教學中應用的具體措施和方法，推動教育教學改革創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：微課；思想政治理論課；教學中圖分類號：G434；G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-0-03在信息化技術(shù)快速發(fā)展和生活節(jié)奏加快的今天，微信和微博等微型化的資源已滲透到我們的日常生活中，“短小精煉”是當今社會文化交流的一個重要特點，我們將其稱為“微時代”［1］。在“微時代”的背景下，信
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年7期2023-08-04
- 黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的路徑思考
代深化思想政治理論課改革，就要深刻理解和準確把握黨的創(chuàng)新理論融入思政課的重要意義。對黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的路徑進行思考，堅持守正創(chuàng)新，用好課堂教學主渠道；善用社會大課堂，有效開展社會實踐活動；強化以文化人，發(fā)揮校園文化協(xié)同育人功能；加強頂層設(shè)計，構(gòu)建常態(tài)化運行機制等是切實可行的辦法。堅持系統(tǒng)觀念加強對黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的思考，構(gòu)建黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的實現(xiàn)路徑，可進一步增強黨的創(chuàng)新理論融入思想政治理論課的實效性。關(guān)鍵詞：黨的
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年7期2023-08-04
- 民族地區(qū)高校思政課落實立德樹人根本任務教學改革研究
，深化思想政治理論課教學改革，著力推進立德樹人，從優(yōu)化思想政治理論課教學內(nèi)容、深化思政課守正創(chuàng)新、推進課程思政三個方面進行，探析民族地區(qū)高校思政課落實立德樹人根本任務教學改革的實現(xiàn)路徑，才能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人才保障。關(guān)鍵詞：民族地區(qū)高校 思想政治理論課 立德樹人 教學改革深化思想政治理論課改革是解決在校學生人生之問、價值之問、職業(yè)之問等一系列人生諸多問題的必由之路。民族地區(qū)高校思想政治教育問題是當下教學改革所關(guān)注的重要領(lǐng)域，既有思想政治教育
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 對大學生黨史學習教育的幾點思考
大學生思想政治理論課相關(guān)部分充分聯(lián)系，與各專業(yè)課程相互交融，拓寬教育視角，以取得更廣泛的成果。關(guān)鍵詞：大學生；黨史學習教育；思想政治理論課習近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯”[ 1 ]。作為黨史學習教育活動的重要組成部分，大學生黨史學習教育活動開展得成功與否，關(guān)系到黨百年奮斗開辟的偉大道路、建立
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學研究
意識；思想政治理論課；青年學生習近平總書記在二十大報告中強調(diào)“團結(jié)就是力量，團結(jié)才能勝利。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，必須充分發(fā)揮億萬人民的創(chuàng)造偉力”[ 1 ]。我國是多民族、多語言的人口大國，在推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程中，民族團結(jié)教育必不可少。將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學，有利于維護民族團結(jié)與國家安全，有利于培育時代新人與提高人才素質(zhì)。因此，要高度重視將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教學研究。一、鑄牢中華民族共同體意識融入思政課教
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 基于CiteSpace的思想政治理論課一體化研究聚焦與展望
摘要：思想政治理論課一體化建設(shè)是在新時代背景下全面推進“大思政課”建設(shè)，實現(xiàn)思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。運用CiteSpace可視化軟件分析國內(nèi)思想政治理論課一體化研究的熱點和趨勢，研究發(fā)現(xiàn)，學界對思想政治理論課一體化的研究主要涉及大中小學學段、改革創(chuàng)新路徑、協(xié)同育人機制、實踐教學模式、教師隊伍建設(shè)等方面。展望未來，推進思想政治理論課一體化研究應著力增強政治認同、推進學科交叉、鞏固實踐教學、提高教師素養(yǎng)等，助推理論研究與實踐應用的穩(wěn)步發(fā)展。關(guān)鍵詞：
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 高?！靶蝿菖c政策”課程教學機制改革的探索與研究
政策；思想政治理論課；教學機制習近平總書記在主持中共中央政治局建設(shè)教育強國第五次集體學習時強調(diào)：“教育興則國家興，教育強則國家強”?！靶蝿菖c政策”作為思想政治理論課的核心課程之一，其特點就是能夠?qū)ψ钚聡鴥?nèi)外熱點進行“及時引導、即時反饋”，第一時間起到“正本清源”的作用。在教學實踐中，打造一門解讀準確、及時解渴的“形勢與政策”課程，是國內(nèi)學者和一線教育工作者一直以來關(guān)注的焦點。筆者高校在“形勢與政策”教學中發(fā)現(xiàn)了一系列問題，探索建立了一套針對性較強的教學機制
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- 佛山紅色資源與當?shù)馗咝?span id="j5i0abt0b" class="hl">思想政治理論課教學的融合探索
地高校思想政治理論課教學的融合，應從以下三個方面著力：多方協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建佛山紅色資源融入高校思想政治理論課的保障機制；盤活佛山紅色資源，為高校思想政治理論課提供豐富的內(nèi)容載體；做好佛山紅色資源的凝練升華，為高校學生提供深刻的課堂體驗。關(guān)鍵詞：佛山；紅色資源；高校；思想政治理論課；教學隨著世界經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，國與國之間的交往日趨密切，在意識形態(tài)領(lǐng)域的沖突斗爭也日趨激烈。高校學生作為國家棟梁的重要儲備人才，是西方敵對勢力普世價值滲透的主要對象。因此，及時
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 思想政治理論課把道理講好的四重基點
，增強思想政治理論課課程的實效性與感召力，是新時代講好思想政治理論課關(guān)鍵所在。這就要從講好理論、講好故事、講好時代、講好問題等方面發(fā)力。具體而言，講好理論，要立足經(jīng)典著作，講好馬克思主義基本立場、觀點和方法，堅定馬克思主義信仰；講好故事，要“適切”“精準”“賡續(xù)”地講好百年黨史；講好時代，要以中國特色哲學社會科學為支撐，立足中國實際，開闊國際視野，講好新時代新故事；講好問題，要講青年人的話，解青年人的惑，指青年人的路，落實好立德樹人的根本任務。關(guān)鍵詞：思想
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 高校思想政治理論課學生學習共同體的構(gòu)建策略
在高校思想政治理論課中，尊重學生主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，是提升思想政治教育成效的關(guān)鍵點之一。高校學生學習共同體強調(diào)成員間的互動、交流與合作，同高校思想政治理論課內(nèi)在要求、現(xiàn)實需求契合，符合高校學生成長發(fā)展訴求。結(jié)合華中師范大學思想政治理論課學生學習共同體的系列舉措，從支持系統(tǒng)和實現(xiàn)路徑兩方面入手提出高校思想政治理論課學生學習共同體的構(gòu)建策略，即一方面，按照層級邏輯，搭建包括物質(zhì)技術(shù)支持、制度管理支持和文化心理支持在內(nèi)的高校思想政治理論課學生學習共同
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 新時代成人高校思政課課堂教學策略探析
道，是思想政治理論課教學改革的重點。文章分析新時代成人高校思政課課堂教學存在的問題，結(jié)合成人高校學生特點，從思想政治理論課課堂教學主題選擇、內(nèi)容設(shè)計、過程組織和語言溝通四個方面提出針對性的策略。關(guān)鍵詞：成人高校；思想政治理論課；課堂教學；策略中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0193-04高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）以立德樹人為根本任務，是開展大學生思想政治教育工作的主渠道，直接關(guān)系到
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 人工智能時代高校思想政治理論課教學面臨的挑戰(zhàn)與對策
智能 思想政治理論課 路徑黨的二十大報告中指出：“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”［1］高等學校是培養(yǎng)人才的主要陣地，高等學校培養(yǎng)的人才質(zhì)量的優(yōu)劣直接會影響到國家的前途和命運。習近平總書記指出：“積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢，加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 醫(yī)學院校思想政治理論課課堂教學設(shè)計探索
學院校思想政治理論課課堂教學設(shè)計探索陳士福（山東第一醫(yī)科大學 醫(yī)藥管理學院，山東 泰安 271000）［摘 要］ 把課講好是思想政治理論課發(fā)揮育人作用的根本，而講好課的關(guān)鍵是充分設(shè)計課堂教學。作為醫(yī)學院校思想政治理論課，其課堂教學設(shè)計應主要關(guān)注四個要素：問題導向——課堂教學設(shè)計的邏輯起點，要把握教材中的重點難點及社會中的現(xiàn)實和熱點問題；價值引領(lǐng)——課堂教學設(shè)計的功能定位，要保證目標維度的價值取向的科學性和課程功能布局的互補性；學理支撐——課堂教學設(shè)計的魅力
教育教學論壇 2023年20期2023-07-10
- 脫貧攻堅精神融入大學生思想政治理論課教學的價值蘊涵及實施路徑
大學生思想政治理論課是面向大學生宣傳、介紹中國最新理論成果的關(guān)鍵課程，是大學生思想政治教育的主要陣地，要持續(xù)推動改革創(chuàng)新?！懊撠毠跃瘛笔侵袊伯a(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，將脫貧攻堅精神融入大學生思想政治理論課教學對增強大學生的“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”具有重要意義。目前，將脫貧攻堅精神融入思想政治理論課教學的過程中，還存在對脫貧攻堅精神內(nèi)涵理解不夠深刻、融入教學的核心價值認識不全面、融入的方式單一等問題。文章緊緊圍繞脫貧攻堅精神的內(nèi)
成都理工大學學報·社會科學版 2023年2期2023-07-05
- 網(wǎng)絡虛擬人際交往對思想政治理論課的挑戰(zhàn)與應對
對學校思想政治理論課教學的影響越發(fā)廣泛和深刻。文章梳理了虛擬人際交往的主要特征，分析了虛擬人際交往在對象、關(guān)系和結(jié)果等方面的“不確定性”所產(chǎn)生的積極和消極影響，及其形成的對思想政治理論課教學理念、載體、方式的新的挑戰(zhàn)。面對這些新挑戰(zhàn)，可以從吸收整合教育理論和資源、建設(shè)良好網(wǎng)絡思政大環(huán)境、完善和落實青少年網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育等方面，切實深化和推進思想政治理論課改革創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課堂；虛擬人際交往；思想政治理論課中圖分類號：G41? ? 文獻標識碼：A? ?
大學·教學與教育 2023年3期2023-07-04
- 思想政治理論課中融入對分課堂理念的有效性研究
了學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表了重要講話，在此次會議上，習近平總書記充分強調(diào)了思想政治理論課的重要性，并指出要切實增強思想政治理論課的實效性。以往的高校思想政治理論課授課模式，已經(jīng)無法適應現(xiàn)在大學生的需求和總書記提出的殷切期望。思想政治理論課的教學改革勢在必行。本文以對赤峰學院學生的調(diào)研為基礎(chǔ)，分析對分課堂理念融入思想政治理論課的效果，進一步探討如何繼續(xù)優(yōu)化教學模式，打造學生真正有參與感、有實效性的思想政治理論課。關(guān)鍵詞：思想政治理論課；對分課堂；有
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年5期2023-07-04
- 民辦職業(yè)院校思想政治理論課教學實踐研究
?要：思想政治理論課是職業(yè)院校的公共基礎(chǔ)課，是落實立德樹人任務的重要載體。在新的形勢下，職業(yè)院校思想政治理論課要以國家政策為引領(lǐng)，以職業(yè)院校人才培養(yǎng)為導向，立足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造育人新格局，以形成育人合力。文章先分析職業(yè)院校思想政治理論課教學存在的問題，之后在歸納教學實踐原則的基礎(chǔ)上總結(jié)出改革對策，目的是強化思想政治理論知識的應用性，提高教學的融合化。關(guān)鍵詞：民辦職業(yè)院校；思想政治理論課；問題；原則；對策中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年11期2023-06-28
- 新時代高校思想政治理論課親和力提升路徑探析
國高校思想政治理論課提出了更高要求。新時代里，提升高校思想政治理論課親和力，是有效應對教學環(huán)境變化、滿足學生成長發(fā)展需求和期待、牢牢把握意識形態(tài)主導權(quán)、落實黨和國家重大戰(zhàn)略的需要。親和力由教育主體、教育介體、教育客體以及教育環(huán)體的親和力共同構(gòu)成，主要受教師、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學對象、教學評價等6大因素影響，需精準施策、“靶向治療”，以重點突破帶動整體推進。關(guān)鍵詞：新時代；高校；思想政治理論課；親和力；影響因素中圖分類號：G641? ?文獻標識
大學·課外閱讀 2023年4期2023-06-28
- 第三個歷史決議精神在思政理論課“三進”工作策略探析
高校；思想政治理論課；“三進”中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.070作為我國發(fā)展征程上的第三個歷史決議，《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》），是我們黨在兩個一百年歷史奮斗節(jié)點處向第二個百年奮斗目標接續(xù)前進的重要文獻，蘊含巨大歷史意義。文獻對于黨和國家所取得的歷史成就和新鮮經(jīng)驗進行了系統(tǒng)總結(jié)，對高校提出了緊跟時代、深耕理論學習、貫
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年12期2023-06-28
- 高校思想政治理論課實效性提升路徑研究
等學校思想政治理論課具有非常重要的意義，提高高校思政課實效性是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵舉措。本文基于高校思政課的核心內(nèi)容和功能使命，從主體、客體、教學、載體、環(huán)境、合力六個維度對思政課教學實效性進行反思和改進，以期促進思政課教學質(zhì)量改進和提升。[關(guān)鍵詞]思想政治理論課? 實效性? 教學效果? 立德樹人基金項目：2023年陜西省教師教育改革項目《“學生中心”的教師評價及教師發(fā)展協(xié)同機制研究》階段性成果（項目編號：2022JSY024）。引? 言習近平總書記
陜西教育·高教版 2023年5期2023-06-23
- 偉大建黨精神在高職思政理論課教學中的運用研究
與高職思想政治理論課程教學的融合，能夠助力學生堅定理想信念，培養(yǎng)大學生的責任擔當意識和家國情懷，幫助學生樹立正確的“三觀”和全心全意為人民服務的意識。在思政理論課程中融合偉大建黨精神時，需遵循堅持主體與主導結(jié)合、共情和講理結(jié)合、理論與實際統(tǒng)一、正確引導和反向批判統(tǒng)一的原則，重視教師的專業(yè)能力和政治素養(yǎng)，重視偉大建黨精神的應用方式和實踐教學，重視大思政課建設(shè)，創(chuàng)新教育教學模式。關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；高職院校；思想政治理論課；思想政治教育；德才兼?zhèn)?；立德樹人?/div>
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 紅色文化融入大中小學思政課一體化建設(shè)的實踐問題及主要路徑
斷提高思想政治理論課的感染力和思想政治教育工作的針對性。關(guān)鍵詞 紅色文化；大中小學；思想政治理論課；一體化建設(shè)作者簡介 杜領(lǐng)軍，福建省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心福州大學研究基地、福州大學馬克思主義學院副研究員，福州大學附屬實驗學校第一書記習近平總書記在中國人民大學考察時指出：“要鼓勵各地高校積極開展與中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體化建設(shè)?！秉h的二十大報告指出：“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開中國德育 2023年9期2023-06-15
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入思想政治理論課的邏輯、困境與策略
譜系是思想政治理論課的重要教育資源，二者在“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題上邏輯相合、目標契合、內(nèi)容耦合。本文針對中國共產(chǎn)黨人精神譜系在思想政治理論課中出現(xiàn)的守正與創(chuàng)新的抗衡、既往與開來的斷層、歷史與現(xiàn)實的博弈的困境，具體從主體保障、客體自覺、介體通路以及環(huán)體支撐度提出實施路徑。關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨人精神譜系 思想政治理論課 策略習近平總書記強調(diào)，一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明文教資料 2023年2期2023-06-11
- 中華傳統(tǒng)禮儀文化有效融入高職思想政治理論課的路徑探究
職院校思想政治理論課的意義及其面臨的困境，并在此基礎(chǔ)上探索了促進二者有機融合的路徑。［關(guān)鍵詞］中華傳統(tǒng)禮儀文化；高職；思想政治理論課；思想政治教育［中圖分類號］G42文獻標志碼：A1 中華傳統(tǒng)禮儀文化融入高職思想政治理論課的意義中華傳統(tǒng)禮儀文化的有效融入有利于促進高職思想政治理論課的發(fā)展，并結(jié)合教學實踐為高職思想政治理論課教育教學運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了教學案例，也符合思政課程改革創(chuàng)新與發(fā)展的潮流。首先，在高職院校思政理論課中融入中華傳統(tǒng)禮儀文化，有利于南北橋 2023年5期2023-06-07
- 大學生視角下高校思想政治理論課教師師德提升之道
對高校思想政治理論課教師師德提出了更高要求。當前，高校存在部分思政課教師職業(yè)素養(yǎng)有待提高、職業(yè)認同感有待增強、學校師德制度有待完善等問題，其原因在于部分教師素質(zhì)不過硬、師德建設(shè)機制不完善、高尚師德環(huán)境營造不夠。提升高校思想政治理論課教師師德需要淬煉師德意志，提升教師內(nèi)在素養(yǎng)，彰顯教師魅力，完善制度規(guī)約，提振師道尊嚴。關(guān)鍵詞：大學生視角；思想政治理論課；師德修養(yǎng)；師德意志；師德建設(shè)；師德考評中圖分類號：G640? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：黑龍江教育·理論與實踐 2023年6期2023-06-06
- 紅色校史融入大學生思想政治教育的路徑研究
索提升思想政治理論課育人成效的有效路徑。關(guān)鍵詞：思想政治理論課；紅色校史；精神力量；育人中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1002-4107（2023）06-0009-03作者簡介：傅坤（1983—），男，江蘇宿遷人，南京郵電大學貝爾英才學院副研究員，研究方向為教育管理、思想政治教育?；痦椖浚?021年南京郵電大學教學改革研究立項項目“基于紅色校史課程建設(shè)的‘雙一流高校落實立德樹人的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”（JG01921J黑龍江教育·理論與實踐 2023年6期2023-06-06
- 農(nóng)業(yè)院校思想政治理論課改革創(chuàng)新研究
業(yè)院校思想政治理論課應該與國家人才培養(yǎng)需要聯(lián)系在一起。農(nóng)業(yè)院校辦學的目的是培養(yǎng)以強農(nóng)興農(nóng)為己任的鄉(xiāng)村振興人才，但是一直以來“三農(nóng)”問題制約著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。農(nóng)業(yè)院校思想政治理論課要具有針對性，就要從農(nóng)業(yè)院校大學生的特殊性出發(fā)，采用堅持黨對思政課的領(lǐng)導作用，培養(yǎng)“明道、信道”的思政課教師，完善思政課教材體系“牛鼻子”作用，增強“思政課共同體”意識，拓展思政課實踐育人途徑等方式，增強“三農(nóng)”人才培養(yǎng)的理論性、針對性、親和力。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；“三農(nóng)”人才；思想高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 高校思想政治理論課教師教學學術(shù)能力差異與影響因素研究
鍵詞：思想政治理論課；教學學術(shù)；影響因素；學術(shù)成長；學術(shù)水平調(diào)查Abstract： The Scholarship of Teaching（SoT） is an important part of teachers' academic work. It has been gradually attached importance to the policy level but lack of empirical research of ideologica高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 高職院校思想政治理論課教學質(zhì)量建設(shè)研究
院校；思想政治理論課；教學質(zhì)量建設(shè)中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）06-0-03在當前高職教育過程中，大部分教師均由以往知識本位教育理念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Ρ疚唤逃虒W觀念，就能力本位實質(zhì)而言，強化技能訓練在綜合職業(yè)素質(zhì)教育中的地位十分重要。通過樹立良好的能力本位教育理念，大多數(shù)教育教學研究機構(gòu)針對專業(yè)能力、綜合職業(yè)道德能力進行評價。對建立健全高職院校品牌、教育特點，立足于現(xiàn)代高等職業(yè)院校發(fā)展實際情況、解決對策相互結(jié)佳木斯職業(yè)學院學報 2023年6期2023-06-04
- 信息技術(shù)融入高校思政課教學的路徑探析
。高校思想政治理論課作為大學生思想政治教育的主陣地，既面臨信息技術(shù)帶來的困境和挑戰(zhàn)，也面臨新媒體新技術(shù)豐富課堂形式的良好機遇。在高校思政課教學中要注重科學合理地應用信息技術(shù)，要以教師為主導積極開展信息技術(shù)融入思政課教學的整體方案設(shè)計和實踐安排；要以學生為主體，引導學生在課堂上積極應用信息技術(shù)，以多種方式參與課堂展示；要堅持問題導向設(shè)計信息化教學方案，把提升大學生信息能力和信息素養(yǎng)融入教學設(shè)計。[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)；思想政治理論課；信息能力；信息素養(yǎng)[中圖分類教書育人·高教論壇 2023年2期2023-06-04
- 新時代視角下高校思政理論課教學的實踐與思考
摘要：思想政治理論課是高校的重要基礎(chǔ)課程之一，其在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，也是完成“立德樹人”教育根本任務的重要抓手。新時代視角下，高校思政理論課應對文化內(nèi)核做深入討論，基于教學資源利用進行課堂教學設(shè)計和課堂教學組織，并加強社會主義核心價值觀教育，強調(diào)思政教育的渠道拓展，加強互聯(lián)網(wǎng)法治宣傳，優(yōu)化思想政治理論課教學方式，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，從而提升思想政治理論課教學實效。關(guān)鍵詞：高校；思想政治理論課；教師專業(yè)發(fā)展；教學資源；社會主義核心價值觀成才之路 2023年13期2023-06-01
- “課程思政”視角下醫(yī)護類高職院校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新路徑研究
堅持以思想政治理論課教師為主、專業(yè)課教師為輔，確保不同學科領(lǐng)域的教師高效實現(xiàn)有效配合，從而最終達到提升醫(yī)護類高職院校思想政治理論課教師授課的水平、促使學生更有效地接受思想政治理論課（以下簡稱思政課）的課程內(nèi)容、提升自身的思想政治素養(yǎng)的目標。關(guān)鍵詞：課程思政；思想政治理論課；教學改革；高職院校中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）17-00３1-03DOI：10.16657/j.cnk學周刊 2023年17期2023-05-30
- 基于立德樹人的“1234”高職思想政治理論課育人模式初探
樹人，思想政治理論課在這方面起著關(guān)鍵作用，對高校人才培養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用?！傲⒌隆笔且傲淙酥隆?，即明大德、守公德、嚴私德；“樹人”是要培養(yǎng)做到“四個服務”、擔當民族復興大任的時代新人?！耙粋€宗旨、兩個陣地、三個結(jié)合、四以育人”的“1234”高職思想政治理論課育人模式，在充分理解立德樹人內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職學生特點和教學實際，堅持“八個統(tǒng)一”“三全育人”基本原則，在教學中堅持“以理服人、以情動人、以文化人、以行正人”，緊緊圍繞“四個服務”，培養(yǎng)國教育教學論壇 2023年11期2023-05-30
- 黨史教育融入新時代高校思政理論課的路徑思考
與高校思想政治理論課所肩負的立德樹人的職責使命相切合。將黨史教育與高校思政課進行深度融合，是新形勢下推進思政課教育體系高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。從價值意蘊來看，能更好地落實高?！傲⒌聵淙恕备救蝿?，堅定個人理想信念，抵制歷史虛無主義，涵養(yǎng)新時代青年的愛國情懷。從目前教學來看，思政課教學方法與載體形式較為單一，部分學生對黨史知識掌握程度和對歷史的認同與理解存在個體差異。黨史教育有效嵌入高校思想政治理論課應該從加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化課堂教學、加強技術(shù)創(chuàng)新、拓寬實踐成才之路 2023年2期2023-05-30
- 中華民族共同體意識融入南疆高校思想政治理論課路徑研究
疆高校思想政治理論課的改革與發(fā)展的必然要求。目前，部分高校依然存在著課程主體能力不足，課程內(nèi)容有待強化；課程對象差異較大，課程效果有待加強；課程方法較為單一，課程方式有待提升；課程載體較為有限，手段有待豐富等問題。針對以上問題，各高校需要注重課程教育，實現(xiàn)情感與價值認同；加強教材建設(shè)，實現(xiàn)中華民族共同體一體化教育；細化培育方案，提升中華民族自信心與自豪感，進而構(gòu)建多元化的教育體系，鑄牢中華民族共同體意識。關(guān)鍵詞：南疆高校；思想政治理論課；中華民族共同體意識大學·課外閱讀 2023年3期2023-05-30
- “講準、講深、講透、講活”：打造思政“金課”
摘要：思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。打造思政“金課”的四個著力點，是講準、講深、講透、講活。把道理講準是前提，講深是核心，講透是關(guān)鍵，講活是導向。思想政治理論課教師要從“四講”上下苦功、練真功，綿綿不斷，久久為功，打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的思政“金課”，提升育人實效，為國家源源不斷培養(yǎng)復興棟梁、強國先鋒。關(guān)鍵詞：“四講”；高校；思想政治理論課；“金課”；立德樹人中圖成才之路 2023年2期2023-05-30
- 紅色文化融入大中小學思政課一體化建設(shè)的實踐問題及主要路徑